5 黄河颂-部优.docx

《黄河颂》教学设计 河南省孟州市河阳中心学校 师：上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，听说大家都很喜欢全民 K 歌，是吗？那我觉得啊，一位真正懂音乐 的人首先应该懂得欣赏音乐，同意吗？好，上课之前，先让我们静静地听一首歌 曲，请你边听边发挥想像，然后说说你听后的感受。 （播放歌曲《黄河颂》，让我们静静地听。） 生：我感受到黄河流水汹涌澎湃，一泻千里。 生：我听见黄河在咆哮，在奔腾。 生：我感受到了黄河奔流不息的一种力量。 师：同学们对音乐的感悟能力真强，同学们想像的非常丰富！ 早在１９３８年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地， 全国掀起了抗日救亡的新高潮，许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术 形象反映现实斗争，用以激发全国人民的抗日热情。１９３９年，诗人光未然跟 随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗 《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。 （板书课题：《黄河颂》） 师：这节课我们的课堂环节是师：学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲 －－黄河！大家想一想，我们朗读诗歌应注意些什么？ 生：首先要注意感情，其次是语音和停顿。 师：以上这些朗读要领具体在课文中应怎样体现呢？ 生：歌词与朗颂词之间要有较长的停顿。 生：感情要深沉、悲壮。 师：刚才这几位同学所说的几个细节大家一定要在朗读中细细体会，老师补充一 点，文章最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。 师：下面让我们高声地 朗读起来，读出对黄河的赞美之情。 （板书：赏黄河）（学生自由朗读） 师：好。请同学们停下来。下面，我们来推荐同学读一读。 师：以上两位同学咬字都比较准确，语速也处理得比较得当，特别是付玉霞同学， 读出了悲壮，更读出了激昂，让我们用掌声给他们鼓励！（师生鼓掌） 师：老师再给大家朗读一遍，请大家边听边细细揣摩。（师朗读课文） 师：读出气势，读出诗人要表达的感情，我们还要更深刻地领会诗的内涵，下面 先给大家两分钟时间认真思考： 1、在这首诗歌中，你最喜欢的是那些句子？ 2、从这些句子中，你读出了什么？ 3、根据你的理解，有感情地朗诵出这些句子！ （板书：品黄河）同学们回答 师：同学们回答得很精彩，。接下来，我们一起讨论几个问题。 1、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的? 以“啊!黄 河!”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面 歌颂了黄河。 2、歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用? “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到 “将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族， 黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深 入。 3、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”? 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文 化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为 “民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可 作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华 民族抵御外侮的制胜法宝。 4、“颂黄河”之后，作者又加了一个尾声，想想看，这一尾声起什么作用?诗歌 最后两句采用什么修辞方法，起什么作用，表达了什么感情？ 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学 习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。是用反复的修辞手法，充满了战 斗的决心，反复起强调作用，表达了对民族精神的赞颂，也表达了必胜的信心。 联系时代背景，我们可以知道作者的写作目的，就是要号召中华儿女学习黄河精 神，抗日救国。我觉得诗歌最后道出的是作者的写作目的。 师：学习黄河的伟大与坚强，号召中华儿女奋起抗争，这确实是作者的心声，读 到这，我们都会热血沸腾，并将保卫祖国作为至高的誓言，下面让我们面对黄河 说一句心中的誓言，颂扬伟大的黄河吧。 （板书：学黄河） 生：黄河，你是我们中华民族的摇篮，中华儿女因为你而骄傲自豪！ 师：声情并茂，激情高昂。 生：黄河的苦难史就是中华民族的屈辱史。 师：牢记：落后就要挨打，我们应该发奋图强，让伟大的祖国巍然屹立于世界民 族之林。 生：黄河，你是我们伟大的母亲河！ 师：黄河啊，母亲！ 生：黄河，以她不朽的流淌，构筑成中华民族的主动脉。 师：运用喑喻，形神兼备。 „„ 师：我们永远以黄河为自豪，让我们再来一起朗读诗歌，共同赞颂黄河，歌颂我 们伟大的中华民族。 （配乐，一生领读朗读词，师生齐声诵读歌词。） 师：（激昂、深情地）：革命烈士抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活， 今天的中华民族还没有强大到无人敢欺侮。我们今天仍然要以黄河为榜样，学习 它的伟大坚强，为使我们民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量！下课。