部编版六年级语文上册18只有一个地球备课资源
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资料简介
‎(Ppt首页内容)‎ ‎《只有一个地球》‎ ‎“说明方法”作用大 一、微课目标 结合《只有一个地球》体会说明方法的作用 二、微课内容 导入:恰当地运用说明方法,能提高说明文语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更加清楚作者的意思,从而增强文章的说服力,同时,恰当地使用说明方法还能激发读者的阅读兴趣。下面我们就结合《只有一个地球》中的句子来体会一下说明方法的作用。‎ ‎(Ppt1内容)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。‎ ‎(解说词)这个句子运用了打比方的说明方法。把地球比作了“人类的母亲”和“生命的摇篮”,说明了地球的重要性,突出了地球的可爱与美丽,这样的打比方也体现了作者对地球的热爱之情。这种利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的特点的说明方法就叫做打比方。它的作用是为了把抽象的事理变得具体、生动,形象地写出说明对象的特点。‎ ‎(Ppt2内容)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。‎ ‎(解说词)这个句子使用了列数字的说明方法,这是最常见的一种说明方法。作者用“六千三百多千米”这个具体的数字对抽象的地球半径加以说明,让读者清楚地了解到地球的大小。用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。但在运用这种说明方法的时候要注意引用的数字,一定要准确无误,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。‎ ‎(Ppt3内容)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。‎ ‎(解说词)这个句子使用了作比较的说明方法。在介绍地球的大小时,作者用“茫茫宇宙”和“地球”来作比较,从而突出了地球渺小这一特点。这样的“比较”具体可感,而且鲜明生动,既写出了地球的特点,又使读者潜意识里认识到地球太渺小了,太容易破碎了,太需要大家保护了,从而激起保护地球的欲望,达到本文写作的目的。‎ ‎(Ppt4内容)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。‎ ‎(解说词)这个句子使用了举例子的说明方法。作者列举“矿物资源的形成要经历非常长的时间”这一例子,来说明矿物资源的珍贵和不可再生性。从而有力地证明了“地球所拥有的自然资源是有限的”这一个观点。让读者认识到自然资源的有限和人类生存所面临的危机,从而意识到保护自然资源,保护地球的重要性。‎ ‎(Ppt5内容)作假设、作引用、分类别 ‎(解说词)除了上述四种说明方法外,本文还运用了作假设、作引用、分类别等方法。综合使用多种说明方法是为了使文章说明得更具体、更准确、更生动。你学会了吗?赶紧到文中找找其他的句子分析一下吧!‎

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