7溜索（部编教).docx

7 溜 索 一、学习目标 1.能够把握文章情节脉络。 2.学会品味文章语言，体会语言风格。 3.能够抓住细节，分析人物形象。 二、课前导学案 1.阅读课文，圈点课文中的生字词。 腮（ ） 坠（ ） 呕（ ）跺（ ）盘桓（ ） 涓涓（ ） 探视 俯（ ）身 扭绞（ ） 顷（ ）刻 寻思 拳打脚踢 千钧（ ）之力 战战兢（ ）兢 2. 理解课文的重点词语。 锱铢： 盘桓： 千钧之力： 战战兢兢： 3.作者链接 【阿城】原名钟阿城，1949 年生于北京，作家、编剧。 1984 年，出版个人 首部短篇小说《棋王》，1985 年，担任电影《大明星》的编剧，从而开启他的编 剧生涯。1996 年，凭电影《芙蓉镇》入围第 7 届金鸡奖最佳编剧奖。2015 年担 任电影《刺客聂隐娘》的编剧，该片入围第 52 届金马奖最佳改编剧本奖。2016 年，出版作品集《阿城文集》。 其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围， 透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。 代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。 4.知识链接 溜索 是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河流两岸 的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带 或绳索系于腰间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。 溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山 区民众的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛 顽强的山地性格的写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区的大部分溜索已 为桥梁所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。 5.整体感知 快速阅读全文，并用一句话概括主要内容。 三、课堂导学案 （二）品味课文，思考以下问题。 1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深 远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一 声。 2. 本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？ 3. 文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 四、拓展延伸 （一）美文（美句）赏析： “脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳……”，体 会“小”字的精妙。 （二）初探主旨 本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。