记叙文写作——材料的巧妙组织与加工
教学目标
1、掌握纷繁资料的组织处理方法——排比铺陈罗列
2、掌握常见的细节描写的方法，增强作品的生动性和感染力。
教学重点难点
掌握常见的细节描写的方法，增强作品的生动性和感染力。
教学过程
出示任务 ：
. 复习一篇，总结一种写作模式。 .
学习一篇，强化细节描写的意识。 .
创作修改一段，收获进步的喜悦。
（一）复习一篇，总结一种写作模式。
你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘
啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈
. 你身在(那)他乡住有人在牵挂
你回到(那)家里边有人沏热茶
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊,不管你多富有
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
小结归纳写了哪些事情？请归纳
材料二
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
（回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆
里，她是一个温柔和美丽的人。）
她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教
鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她
爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还
让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还
能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟„„ 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响! 像这样的
教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢? . 细节描写就是把细小
事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，
通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说所谓细
节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具
体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的
形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形
象的鲜明性，事件的生动性。
写了那些事？怎么处理的？
小结一句一事例抒情议论做小节
重点事件处理与加工事件
（二）学习一篇，强化细节描写的意识。
（1）扩句
. 1 他在大街上走着。
. 2 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
. 3 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望。
目光始终瞄着行人的口袋和背包 .
4 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，
目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了
常态。
（2）病文
. 放假回来后，我告诉父亲，我想买一本词典。父亲听了，没有说什么。我有
点后悔，因为我知道，家里没有钱，我提出买一本词典的要求有些过分。 . 后
来，父亲出去了。我知道他又去借钱了，心里很难受。
第二天一早我上了汽车，心里还在想着昨晚的事。忽然我看见通往我家的小路上
跑出一个人，我认出那是我的父亲。于是我探出头大声喊他，父亲望见了我，便
挥动了一下手臂，我看见他手里的一把零钞。原来，父亲给我送钱来了。 . 父
亲跑到车窗边，问我二十元够不够，，我点点头说够了。父亲松了口气，把钱递给我，我去接那把零钞，可是有一股风把一张五角的纸钞吹跑了。父亲转身去捡，
可是风却把钱吹向远处。父亲花了不少力气才捡到，交给了我。
. 由于父亲拿得紧，我一下把钱撕成了两半，变成了半边钱，我们两个人都愣
住了。
问题
哪些地方需要做细节加工处理?讨论发言。
优秀例文展示
半边钱
. 一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。父亲坐在角落里抽旱烟一言不发。
我有
些后悔了，我明明知道为了供我读书，为了给妈妈治病我们家已经债台高筑。可
我为什么要提出买一本字典的要求呢？
. 好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟出去了。我站在门口，目送着父亲消失在
沉沉夜
幕中。这时，夜空中雪花飞舞，北风在呼啸。
. 坐上了返校的汽车，我的心还留在那间破旧的土屋里，留在久卧病榻的妈妈
身边。
车开了，我用眷恋的目光遥望着土屋后面的山包，注视着通往土屋的小径。忽然，
从山背后跑出一个人来，渐渐近了，我认出那是我的父亲。我连忙探出头大声呼
喊“爸爸——爸爸——“父亲望见我，一边跑，一边挥动手臂。父亲离我越来越
近了。我听见他粗重的喘息，看见他身上的雪花、头顶的热气和手里的一把零钞。
原来父亲给我送钱来了。
. 父亲跑到窗边“钱……二十……够吗？”我使劲的点了点头，几乎是用哭腔
答道我慌
忙去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五角的纸钞被卷跑了。父亲迅速转身去
捡，可是风偏偏去戏弄我的父亲，纸钞上下翻动，向远处飘去。父亲佝着腰去追，
一连几次扑了空。旁边的人们一阵又一阵哄笑。终于我悬着的心放下了，父亲捉
住了那张纸钞。瞬间我的心又提到了嗓子眼，因为汽车已经开了，而父亲正追赶
着逐渐加速的汽车。我急忙朝父亲大幅度的摆手“爸爸，别追了！别追了！”可父亲不肯停下。我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。
. 父亲与我的距离渐渐变短了。他高扬着手臂，五角的纸钞在寒风中颤抖。我
尽力伸
长手臂去抓那纸钞，可父亲怕那纸钞再被风吹走，捏的很紧。“哧”的一声，纸
钞裂为两半。我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。透过闪闪的泪光，我看见父亲
高高举着半边钱，呆立在雪中像一尊雕像……
小结描写（环境、神态、心理、动作、侧面„„） .
（三）创作修改一段，收获进步的喜悦
修改自己作品，展示
总结
一句一事例抒情议论做小节 重点事例细节描写增神韵。
微信/支付宝扫码支付