第 1 课时
【教学内容】：数码生活 产品初识
【教学目标】：1.了解数码产品种类。
2.了解数码产品的发展。
3.知道数码产品的功能及分类。
【教学重、难点】：1.了解数码产品种类。
2.知道数码产品的功能及分类。
【教学过程】:
同学们，让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技
术》课会做些什么？
一、学期内容及计划
（通过引导，浏览目录，明确学习内容）
计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当
的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个
“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村”这
个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间
的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
二、数码产品的种类
我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到
的用过的数码产品（学生畅谈时间）
（根据学生的回答及教师补充，）
1.数码产品的概念
数码产品一般指的是 MP3、U 盘，数码照相机/摄像机......可以通数字和编
码进行操作的机器并且可以与电脑连接的，都称为数码产品。
（指导学生在教材相应位置标记出）
2.数码产品的种类
电脑、摄像头、摄像机、数码相机、音箱、MP3、MP4、MP5、手机、录音笔、
DVD 机、子母电话机（有数字的也有模拟的）、机顶盒（数模转换器）、卫星接收
装置、电视机（过去的不是，因为那是波形电路的，电视机都是采用数字信号处
理的）、数控家电。
（学生阅读教材）
数码相机市场趋势 20xx 年，数码相机出现了不少让我们眼前一亮的新品、
新技术，科技的进步为这个行业注入了新的血液。而不少概念级产品的面世，更
是让我们找寻到数码相机行业技术革新的一些蛛丝马迹。预测一：2400 万像素级成主流 5000 万像素蓄势待发
佳能早在 6 月就声称已经开发出具有 5000 万像素的全幅 CMOS 感光元件，那
么在 20xx 年我们能否有幸见证 5000 万像素的全幅单反诞生，就全要依靠竞争数
码产品
对手的技术实力了。而从实力上来看，索尼将成为发起这场 5000 万像素之
争的最有力的竞争对手。而作为顶级配置的 2400 万像素级传感器，预计在 20xx
年就会投入到中级别的全幅单反（如尼康 D700 的升级机型）中，使 2000 万有效
像素以上级别传感器成为全幅的主流配置。
预测二：万元以下全幅机诞生
对于全幅单反而言，万元这个门槛已经快要比窗户纸还要薄了，离万元以下
的价位也已经越来越近了。而首款万元以下单反很可能正是目前最廉价全幅佳能
EOS5D。作为佳能争夺中低端全幅单反市场的主力，5D 仍旧可以再奋战半载。而
索尼是对万元以下全幅市场的争夺最充满兴趣的，很可能在 20xx 年上半年即推
出中低端全幅单反，配备内闪和 1200 万像素级传感器。
预测三：46 万像素液晶屏或成消费级相机主流配置
在 20xx 年，我们预测中高端消费级 DC 都将开始使用 46 万像素液晶屏，排
除 1500 元以下高性价比 DC 以外将普及 46 万像素液晶屏。
预测四：高端 DC 再接再厉
在 20xx 年，少数厂家的高端 DC，比如松下 LX3 或佳能 G10 可谓赚足了风头，
其他厂家在 20xx 年也会在高端 DC 上多做一些文章。像富士、三星都很可能将推
出各自的高端 DC 产品，富士将在其 DC 中使用 SuperCCDEXR，以获得惊人的高 ISO
画质，而三星的 HZ 系列将在 20xx 年初露锋芒，24mm 超广角和 10 倍光变性能，
将向 LX3 和 G10 这类相对保守的 DC 发起冲击。
预测五：高清成基本配置
在 20xx 年大红大紫的高清视频短片功能到 20xx 年可能会成为中高端消费
类 DC 的标准配置，在单反上，索尼和尼康的全高清视频单反也会在 20xx 年发布，
并且全高清视频功能将很可能出现在非全幅单反上。松下 G1 在 20xx 年带给我们
惊喜也留给我们遗憾，在 20xx 年性能更加全面且具备高清摄像功能的 G1 后续产
品将会面世，喜欢灵巧可换镜头的 DC 的朋友可以适当留意。
【课堂小结】
本堂课，我们一起了解了一下数码产品，了解了其发展历史，知道了数码产
品的功能以及分类。第 2 课时
【教学内容】：数码设备 电脑连接
【教学目标】：
1.了解数码设备与电脑的连接。
2.会进行数码设备与电脑的连接并复制文件。
【教学重、难点】：
1.了解数码设备与电脑的连接应用。
2.会进行数码设备与电脑的连接并复制文件。
【教学过程】：
〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下数码产品种类及应用，知道
了什么是数码产品？有哪些分类，并且还知晓了“数码产品功能
留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。
今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了解一下数码设备与电脑的连接。
〖新课引入〗
让我们来详细而深入地了解数码设备与电脑的连接。
一、什么是数码设备与电脑的连接？有什么特点？
1.USB 接口 USB 接口的特点很突出：速度快、兼容性好、不占中断、可以串
接、支持热插拨等等，从左往右依次为：miniUSB 公口(A 型插头)、miniUSB 公
口(B 型插头)、USB 公口(B 型)、USB 母口(A 型插座)、USB 公口(A 型插头)
2.认识 wifi
Wi-Fi 是一种能够将个人电脑、手持设备（如 Pad、手机）等终端以无线方
式互相连接的技术。Wi-Fi 是一个无线网路通信技术的品牌，由 Wi-Fi 联盟
(Wi-FiAlliance)所持有。目的是改善基于 IEEE802.11 标准的无线网络产品之间
的互通性。使用 IEEE802.11 系列协议的局域网就称为 Wi-Fi。甚至把 Wi-Fi 等
同于无线网际网路（Wi-Fi 是 WLAN 的重要组成部分）3.认识蓝牙
蓝牙，是一种支持设备短距离通信（一般 10m 内）的无线电技术。能在包括
移动电话、PDA、无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信
息交换。利用“蓝牙”技术，能够有效地简化移动通信终端设备之间的通信，也
能够成功地简化设备与因特网 Internet 之间的通信，从而数据传输变得更加迅
速高效，为无线通信拓宽道路。
4.认识 1394 接口
全称为 IEEE1394，简称 1394。IEEE1394 作为一个工业标准的高速串行总线，
已广泛应用于数字摄像机、数字照相机、电视机顶盒、家庭游戏机、计算机及其
外围设备。更新一代的产品如 DVD、硬盘录像机等也将使用 IEEE1394。其在数字
视音频消费市场的广泛应用，为家用市场甚至专业市场开辟了全数字化拍摄到制
作环境。IEEE1394 接口已经在一些厂家的摄录机中使用
二实践操作
1.将数码相机中的照片复制到计算机中
2.使用蓝牙传输照片文件
3.给 mp3 里添加音乐文件
〖课堂小结〗
这节课我们大家一起对数码设备与电脑的连接应用进行了比较全面的了解，
希望这堂课对你以后的工作、学习、生活都有帮助！第 3 课时
【教学内容】：文本表达 图像主题
【教学目标】：1.了解 photoshop 的功能及工作原理。
2.学习使用 photoshop 在图片上添加文本信息的方法。
【教学重、难点】：1.了解 photoshop 的功能及工作原理。
2.学习使用 photoshop 在图片上添加文本信息的方法。
【教学过程】：
〖前课回顾〗
同学们，上次课我们一起较全面地了解了一下数码设备与电脑的连接。
这节课，我们来学习使用 photoshop 在图片上添加文本信息的方法
〖新课引入〗
1.认识 photoshop 软件界面（见 ppt）
2.创建新文件（见 ppt）
3.添加文字（见 ppt）
4.创建变形文字（见 ppt）
利用 PhotoshopCS5 提供的“文字变形”命令，可以使文本呈现弧形、波浪
形和鱼形等特殊效果，使其具有艺术美感。
打开本任意一张图像文件，选中文字图层，选择“图层”>“文字”>“文字
变形”菜单，或者单击文字工具属性栏中的“创建文字变形”按钮，打开图 8-9
中图所示“变形文字”对话框，然后在“样式”下拉列表框中选择所需样式，并
设置弯曲度和扭曲度，单击“确定”按钮，即可创建变形文字，
5.选择文本颜色（见 ppt）
二．实践操作
1.打开图片文件
单击文件菜单下的打开命令，即可打开一个图片文件。
2.调整文字位置
选中文字图层用鼠标进行托拽啊，或者有键盘方向键微调
〖课堂小结〗
今天，我们学习了使用 photoshop 在图片上添加文本信息的方法。课后完成
课本作业第 4 课时
【教学内容】：图层样式 图像修饰
【教学目标】：1、了解图层样式，图像修饰的概念及其作用；
2、掌握图层样式，图像修饰方法与技巧；
【教学重点】：运用图层样式，图像修饰的方法与技巧。
【教学难点】：图层样式，图像修饰方法的灵活运用。
【教学过程】：
一.新课
1.认识图层
通俗地讲，图层就象是含有文字或图形等元素的胶片，
一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果。
图层可以将页面上的元素精确定位。图层中可以加入文
本、图片、表格、插件，也可以在里面再嵌套图层。
2.图层样式
图层样式是 Photoshop5 新增的一个非常实用的功
能，它为我们简化许多操作，利用它可以快速生成阴影、
浮雕、发光等效果－－这些都是针对单个层而言，我是说如果给某个层加入阴影
效果，那么这个层上所有非透明的部分都会投下阴影，甚至你用画笔随便涂了一
笔，这一笔的影子也会随之产生。
为一个层增加图层样式，你可以将该层选为当前活动层，然后选择菜单图层
-图层样式，然后在子菜单中选择投影等效果。或者你可以在图层命令调板中，
单击添加图层样式按钮，在选择各种效果。
3.转换背景图层
背景图层是比较特殊的图层，它永远在图层面板的最底层，不能调整堆叠顺
序和设置图层样式。添加效果等。如果要对它进行这些操作，要先转换为普通图
层。
二．实际操作
一．调整画布大小
1.点文件—新建，新建的就是画布 2.设置您想要的画布大小，根据您的需
要，可以改变单位（厘米、像素、英寸等），设置好之后，单击右面的存储预设，
预设名称可以使用画布宽度高度命名，这样您可以更容易找到它，也可以根据您
的需要命名，然后点确定，当您使用时，点新建后，默认为“默认 photoshop 大
小”，点后面的小三角，向上拉滚动条，便可以找到您预设的画布大小。当您不
用时，可应将它删除，方法是选择您预设的画布大小，单击右面的删除预设，弹出对话框点“是”即可。
二．添加“描边”和“投影”图层样式
1.描边样式的主要选项包括：大小（Size）、位置（Position）、填充类型
（FillType）。
一、大小（Size）
其实就是设置描边的宽度。
二、位置（Position）
设置描边的位置，可以使用的选项包括：内部、外部和居中，注意看边和选
区之间的关系。
三、填充类型（FillType）
“填充类型”也有三种可供选择，分别是颜色、渐变和图案。
2.添加投影（Dropshadow）效果后，层的下方会出现一个轮廓和层的内容相
同的“影子”，这个影子有一定的偏移量，默认情况下会向右下角偏移。阴影的
默认混合模式是正片叠底（Multiply），不透明度 75%。
投影效果的选项有：
混合模式（BlendMode） 颜色设置（Color）
不透明度（Opacity） 角度（Angle）
距离（Distance） 扩展（Spread）
大小（Size） 等高线（Contour）
杂色（Noise） 图层挖空阴影（LayerKnocksOutDropShadow）
混合模式（BlendMode）由于阴影的颜色一般都是偏暗的，因此这个值通常
被设置为“正片叠底”，不必修改。
颜色设置单击混合模式的右侧这个颜色框可以对阴影的颜色进行设置。
三．创建新图层
在通道按扭上，点到图层上就可以新建了
学生操作，教师检查
课后作业
1.尝试使用图层样式的多种效果，给图层添加图层样式
2.使用“图像大小”命令调整图像的大小第 5 课时
【教学内容】：图层蒙版 图像融合
【教学目标】：
1、了解图层蒙版图像融合；
2、掌握图层蒙版图像融合的主要方法与技巧，能够正确地图层蒙版图像融
合；
3、培养学生综合运用知识技能的能力。
【教学重点】：图层蒙版图像融合的主要方法与技巧，能够正确地图层蒙版图像
融合；
【教学难点】：图层蒙版图像融合的主要方法与技巧，能够正确地图层蒙版图像
融合；
【教学过程】：
1、认识画笔工具
当使用 photoshop 画画的时候，我们一般都会使用一些可以达到某些特定的
效果而去制作相应的自定义笔刷。
譬如说绘制树枝、花草、云层等的时候。。。动态形状中的抖动效果也是制作
自定义笔刷效果的参数的一种。说到画笔工具的作用，也就不得不说到数位板了。
在 photoshopCs4Extended 里面使用数位板进行绘画时，画笔工具会通过你下笔
的轻重变化从而产生相对的深浅变化。。。
1）画笔的边缘比铅笔边缘圆滑，铅笔边缘比画笔边缘粗糙
2）用椭圆选框工具圈一个圈→编辑→定义画笔预设
2，认识图层蒙版
当选择某个图像的部分区域时，未选中区域将“被蒙板”或受保护以免被编
辑。因此，创建了蒙板后，如果准备改变图像某个区域的颜色，或者对该区域应
用滤镜或其他效果时，可以隔离并保护图像的其余部分，也可以在进行复杂的图
像编辑时使用蒙板，比如将颜色或滤镜效果逐渐应用于图像。
如何创建快速蒙板：
一：1、选中画笔工具。2、设置画笔工具的参数。3、单击快速蒙板。4、在
图像上用画笔涂抹即可以创建快速蒙板。此时“快速蒙板”模式会用红色、50%
不透明的叠加为受保护区域着色。
二：1、在图像上创建选区。2、单击工具箱中的【快速蒙板】。
说明：在通道面板中双击【快速蒙板】通道，弹出【快速蒙板选项】对话框，
此时可以根据个人需要设置蒙板的颜色和不透明度等。
创建图层蒙版后，蒙板缩览图和图像缩览图中间有一个连接图标，它表示蒙板与图像处于链接状态，此时进行变换等操作时，蒙板将会与之一同变换，如果
不准备同时编辑图层与蒙板可以进行取消链接蒙板操作，再次链接还可以同时进
行变换。
3，设置前景色和背景色
背景色是指定图层的底色，前景色是指加在指定图层上的颜色
如，设背景色为红色，前景色为黑色.那么新建一个文件，在提示信息栏内
就询问原始设定图片的底色为白色\背景色\透明，选择背景色时，图片就为红色
的底板再用油漆桶工具在图片上点击，整个图片变为黑色.那么前景色就遮住了
背景色.
如果用选择工具选出部分区域，再进行删除，那么就会在删除的部分出现红
色底色.但整个操作还是在一个图层之上，并非新建的遮盖图层.
二．实践操作
一．添加图片
点击菜单栏中“文件”-》“打开”。选择你想插入的图片，点击确定这时你
会看到编辑框中出项了一个你刚打开的那张图，如果你想这张图片加入到你先前
的那张图中，你可以先在原先那张图中添加一个图层，然后选中后添加的那张图，
按“ctrl+c”复制图片所选区域，最后回到新添加的那个图层中，按“ctrl+v”
粘贴即可。
二．添加蒙版
右侧图层下面有个小相机一样的按钮那个就是蒙版按钮
点一下后你选中的那个图层后面就会出现图层面板
拿画笔就可以在那里涂涂改改了
三．课堂小结第 6 课时
【教学内容】：建立选区图像截取
【教学目标】：
1.根据图像的处理需要使用多种工具建立图像选区，截取图像
2.通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学
习活动的态度
【教学重点】：（1）图像处理需要多种工具的使用
（2）建立图像选区，截取图像
【教学难点】：（1）图像处理需要多种工具的使用
（2）建立图像选区，截取图像
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.认识选区
PS 的任何操作，都是在选区内进行。如果没有选区，那么默认就会对当前
层进行操作。
2.认识选框工具
矩形选区工具、套索工具、魔棒工具，都可以用于建立选区。
3.使用魔棒工具建立选区
photoshop 工具箱中的魔棒工具可以通过简单的操作来创建选区，对背景简
单且颜色比较单
一的图像进行快速选取
4.使用快速选择工具建立选区
同样是为建立选区的一个工具，用法是对着色彩相近的区域按住左键拖曳，
就会自动选区附近色彩相近的区域，如下图，我对着灰色天空的部分进行拖曳，
系统根据色差自动选区了整片天空的
地方来作为选区：
5.使用套索工具建立选区
套索工具是用于建立不规则选区。
左图第一个套索工具的用法是按住左
键，绕着你想建立选区的地方拖动鼠标，
最后终点和起点重合时，一个选区便生成，如下图建立的不规则选区：多边套索工具是用于建立不规则多边形的选区，用法是点击鼠标左键作为选
区起点，点击左键建立下一个连接点，持续围绕你所要选的区域点击左键，最终终
点和起点重合时，一个选区便生成。如下图：
磁性套索工具是用来建立色差较为明显的选
区的工具，它能自动分辨色差明显的分界线，并随
着鼠标的移动自动以色差较明显的区域建立选区。
用法是选择一个起点点击左键，后围绕你想建立的
选区区域移动鼠标，选区边界会自动生成，等终点
回到起点处时，选区建立完成。但磁性套索工具对于
色差不是很明显或者鼠标移动范围不够精确的区
域，会产生较大误差，所以可以通过定点点击的方式，让磁性套索选区范围更加
精确。效果如下图：
建立选区中 建立选区效果
三．实践操作使用抠图技术抠图，并融合到另一图像中
1.抠取雄鹰图像
选择魔棒工具，在工具栏“容差”文本框中输入“30”，单击图像中蓝色的
部分，建立选
区。单击“调整边缘”按钮，在“调整边缘”对话框中拖动“平滑”和“羽
化”选项的滑块，建立选区。再单击 delete 键，删除蓝色背景，留下雄鹰图像，
2.融合图像
将抠取的雄鹰图像拖动到大峡谷图像的文档窗口中，可以调整图像大小。
单击移动工具，勾选工具栏的“显示变换控件”选项，就可改变其大小了
四．课堂小结第 7 课时
【教学内容】：滤镜技术 图像特效
【教学目标】：
1.根据图像的处理需要使用多种滤镜命令处理图像。
2.通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学
习活动的态度
【教学重点】：（1）认识滤镜。（2）合理使用多种滤镜命令处理图像
【教学难点】：图像的处理需要使用多种滤镜命令处理图像
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解滤镜
滤镜；主要是用来实现图像的各种特殊效果。它在 Photoshop 中具有非常神
奇的作用。
滤镜的操作是非常简单的，但是真正用起来却很难恰到好处。滤镜通常需要
同通道、图层等联合使用，才能取得最佳艺术效果。如果想在最适当的时候应用
滤镜到最适当是位置，除了平常的美术功底之外，还需要用户的滤镜的熟悉和操
控能力，甚至需要具有很丰富的想象力。这样，才能有的放矢的应用滤镜，发挥
出艺术才华。
Photoshop 滤镜分为两类：一种是内部滤镜，即安装 Photoshop 时自带的滤
镜；另外一种是外挂滤镜，需要我们进行安装后才能使用。说起外挂滤镜，大家
经常想到的就是 KPT、PhotoTools、EyeCandy、Xenofex、Uleadeffect 等，
Photoshop 第三方滤镜就有大大小小大概有 800 种以上，正是这些种类繁多，功
能齐全的滤镜使 Photoshop 爱好者更痴迷。
2.了解滤镜库
做效果的。火的效果，水的效果，国画的效果等等。都是靠滤镜库里面的选
项，组合调整做出来的。利用滤镜里的不同功能可以做出很多你想象不到的效果，
PS 的精髓就在这里了
3.了解智能对象
什么是智能对象?智能对象是包含栅格或矢量图像(如 Photoshop 或
Illustrator 文件)中的图像数据的图层。智能对象将保留图像的源内容及其所
有原始特性，从而让您能够对图层执行非破坏性编辑。
如何建立智能对象?
有以下几个方法来实现：①.件-打开为智能对象(通过这种方法使得文件在进入 Photoshop 的时候就
是一个智能图层);
②.从 Illstrator 中复制文件内容过来;
③.在 Photoshop 中选择一个或多个图层，在快捷菜单中选择将其转换为智
能对象
4.了解智能滤镜
智能滤镜，就像给图层加样式一样，在图层面板，你可以把这个滤镜给删除，
或者重新修改这个滤镜的参数，可以关掉滤镜效果的小眼睛而显示原图，所以很
方便再次修改。这就是智能滤镜的好处。
三．实践操作
使用滤镜技术将“一柱秦天”的图像处理成水彩效果
1．置入图像
2．添加滤镜效果
四．课堂小结第 8 课时
【教学内容】：课综合实践一 制作宣传学校的明信片
【教学目标】：
1.根据图像的处理需要使用多种命令处理图像。
2.通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学
习活动的态度
【教学重点】：（1）制作宣传学校的明信片。（2）作品展示交流。
【教学难点】：（1）图像的处理需要使用多种命令处理图像。（2）作品展示交
流。
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解明信片
明信片是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片，投寄时必须贴有
邮票。其正面为信封的格式，反面具有信笺的作用。优点是不用信封，缺点是篇
幅小而无隐密性。亦称为“邮片”。明信片所写的内容公开，可被他人所看见，
内容通常不涉及隐私权之虞，故称为明信。在某些地方明信片邮资较普通信函资
费便宜。依据中国邮政业务说明，一般民众可自行印制明信片但不得标志“中国
邮政”，因此许多人会称邮局发行之明信片为“邮政明信片”（postalcard，带邮
资符），而民间印制者则以泛称之“明信片”（postcard）指称。
邮票（Postagestamp）是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。邮票
是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明，发送者将邮票贴在信件上，再由邮
局盖章销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付费用。邮票的发行由国
家或地区管理，是一个国家或地区主权的象征。邮票的方寸空间，常体现一个国
家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除
了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源
2.收集信息
3.设计制作明信片
4.作品展示
5.学生交流
三．实践总结第 9 课时
【教学内容】：个性乐曲 音频录制
【教学目标】：
1.了解声音的响度，音调，音色属性。
2.设置 windows 系统声音选项
3.认识 audition 软件
【教学重点】：使用 audition 获取自己喜欢的音乐
【教学难点】：audition 的使用
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解声音
声音的高低叫做音调。
声音的三个主要的主观属性[即音量（也称响度）、音调、音色(也称音品）]
之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度.
音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音，
音调随频率的升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下
降，高频纯音的音调却随强度增加而上升。
一般说来，儿童说话的音调比成人的高，女子声音的音调比男子高。在小提
琴的四根弦中，最细的弦，音调最高；最粗的弦音调最低。在键盘乐器中，靠左
边的音调低，靠右边的音调高。
普通话中有四个声调：阴平、阳平、上声和去声，也是音调的重要形式，音
高的变化决定了声调的性质。
音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一声音强度的情
况下，也能区分出是不同乐器或人发出的。同样的音量和音调上不同的音色就好
比同样色度和亮度配上不同的色相的感觉一样。
音色的不同取决于不同的泛音，每一种乐器，除了一个基音外，还有许多不
同频率的泛音伴随，正是这些泛音决定了其不同的音色，使人能辨别出是不同的
乐器甚至不同的人发出的声音。每一个人即使说相同的话也有不同的音色，因此
可以根据其音色辨别出是不同的人。
声音的强弱叫做响度。响度是感觉判断的声音强弱，即声音响亮的程度，根
据它可以把声音排成由轻到响的序列。
响度的大小主要依赖于声强，也与声音的振幅有关。
2.设置 windows 系统声音选项见课本
3.认识 audition 软件
AdobeAudition 是一个专业音频编辑和混合环境.Audition 专为在照相室、
广播设备和后期制作设备方面工作的音频和视频专业人员设计，可提供先进的音
频混合、编辑、控制和效果处理功能。最多混合 128 个声道，可编辑单个音频文
件，创建回路并可使用 45 种以上的数字信号处理效果。Audition 是一个完善的
多声道录音室，可提供灵活的工作流程并且使用简便。无论是要录制音乐、无线
电广播，还是为录像配音，Audition 中的恰到好处的工具均可为您提供充足动
力，以创造可能的最高质量的丰富、细微音响。
三.实践操作
1.录制声音
2.提取 CD 光盘中的声音
3.提取视频中的声音
四.课堂小结第 10 课时
【教学内容】：天籁之音 巧手编辑
【教学目标】：
1.了解编辑视图
2.了解如何在“编辑”模式下编辑音频
3．了解音频效果
4.了解转换音频
【教学重点】：使用 audition 软件编辑，混合录制的声音，掌握声音处理的基
本方法
【教学难点】：使用 audition 软件编辑，混合录制的声音，掌握声音处理的基
本方法
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.认识编辑视图
在波形，频谱，声相谱，相位谱四种视图模式下，可以选择对应的编辑工具，
图谱进行剪辑，修补等操作
2.在“编辑”模式下编辑音频
单击工具栏的“时间选择面板”按钮，再单击音频声道的波形作为选择的起
点，拖拽鼠标，建立选择范围。再选择“剪切”，“复制”等命令，完成相关操作
3.了解音频效果
Audition 软件提供 12 大类 50 多种类音频效果，
首先，打开需要处理的音频文件，根据修饰目标，展开“效果”面板，在’
实时效果“或”处理效果中打开相应对话框，设置参数
4.转换音频
三．实践操作
1.添加声音
2.使用“混音器”调整声音
3.生成声音
1.首先打开 Audition3.0，将界面调成多轨模式下，点击文件中的保存对话
框，对文件进行设置。
2.点击文件选择导入，选择自己已经选好的伴奏，打开并插入。点击鼠标左
键将其拖动到音轨 1 中3.利用 Audition3.0 进行录音。首先进行麦调试，把录音项打勾，选中麦克
（）一栏，其他的都关闭，把耳机作为唯一的监听器。其次进行噪音采样，打开
udition3.0，点亮任意一个音轨前的“R”，然后点击录音键，熟悉歌词和伴奏对
着话筒进行唱歌。
3.对录制文件进行效果处理
对录制的音频进行修复，针对录制音频主要进行了降噪处理、破音修复、消
除咔哒声/噗噗声和消除嘶声。
降噪处理：选择效果——修复——降噪器——获取特性——确定
效果——修复——适应性降噪——确定
破音修复：选择效果——修复——破音修复（进程）——常规修复——确定
消除咔哒声/
噗噗声：效果——修复——消除咔哒声
噗噗声——确定
效果——修复——自动消除咔哒声——确定
消除嘶声：效果——修复——消除嘶声——确定
第二进行效果添加，主要进行了音量调节、添加混响、变速、淡化和压限。
音量调节：选择要编辑的区域，调整音量调节标示，使音量上升或下降。
添加混响：选择要添加的区域，效果——混响——完美混响——确定
变速：选择要添加的区域，效果——时间和间距——变速进程（进程）——
确定
淡化：在多轨模式下，拖动淡化调节按钮，设置淡化线性值。
1 多音频合并。
选择多轨模式，将各个音频文件导入，按照所要播放的顺序进行排列，合并。
2、导出*.mp3 格式的音频文件。
文件——导出——混缩音频
4.交流展示
四．课堂小结第 11 课时
【教学内容】：课精彩片 段视频处理
【教学目标】：
1.了解视频
2.了解《格式工厂》软件
3．会运用《格式工厂》软件转换视频格式，分割视频，合并视频并添加背
景音乐
【教学重点】：使用《格式工厂》软件转换视频格式，分割视频，合并视频并添
加背景音乐，掌握视频处理的基本方法
【教学难点】：使用《格式工厂》软件转换视频格式，分割视频，合并视频并添
加背景音乐，掌握视频处理的基本方法
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.认识视频
视频（英语：Video），又称影片、视讯、视像、錄影、动态影像，泛指将一
系列的静态图像以电信号方式加以捕捉、纪录、处理、存储、传送与重现的各种
技术。视频技术最早是从阴极射线管的电视系统的创建而发展起来的，但是之后
新的显示技术的发明，使视频技术所包括的范畴更大。基于电视的标准和基于计
算机的标准，被试图从两个不同的方面来发展视频技术。现在得益于计算机性能
的提升，并且伴随着数字电视的播出和记录，这两个领域又有了新的交叉和集中。
电脑现在能显示电视信号，能显示基于电影标准的视频文件和流媒体，和快到暮
年的电视系统相比，电脑伴随着其运算器速度的提高，存储容量的提高，和宽带
的逐渐普及，通用的计算机都具备了采集，存储，编辑和发送电视、视频文件的
能力。
2.认识《格式工厂》软件
软件名称:格式工厂(FormatFactory)
软件的主要功能是音视频、图片格式转换，转换的目的当然是能够适应你的
设备播放格式，比如你使用的 PSP 视频格式，各种手机支持的 3GP、MP4 等。
三.实践操作
1.转换视频格式
格式工厂是一款多功能的多媒体格式转换软件，适用于 Windows。可以实现
大多数视频、音频以及图像不同格式之间的相互转换。目前各大视频网站采用的
f4v 格式非常之多，像土豆、酷六、优酷、新浪视频等。如何能将网络上下载的高清 f4v 转换成更常见的 avi 式，就需要借助一款专业的 f4v 格式转换器
2.分割视频
为了得到体积更小的视频，或去掉视频不需要的时间段，我们常常需要分割
视频。经过分割后的视频，能够以更小的体积放到移动设备上，保留最精彩的部
分，还能适用于刻录 DVD 时的菜单选取功能实现。那么，如何分割视频呢？通常，
分割有两种方式，一种是切豆腐似的分割方式，但它有一个致命的缺点，那就是
由于视频文件的严密性，几乎所有视频格式都不支持用这种方式，如果强行分割，
那可能会得到一个非法的文件，适应性极低。还有一个最通用的方式，即是转换
分割视频，它的优点是适用性广，对原视频格式无限制，且导出格式和参数选择
面广，唯一美中不足的是，转换分割需要转换的过程
3.合并视频
步骤/方法
1 打开格式工厂，看到主界面的左侧，选择“高级”
2 可以看到高级的功能，然后选择“视频合并”
3 这时候，在输出配置窗口，添加要合并的文件，点击“添加文件”
4 找到自己想要合并的两个或者多个文件，添加进去之后，可以通过选项设
置视频的开始和结束时间，如果只是单纯地合并，直接点“确定”
5 回到主界面，看到了刚刚建立的任务了，点击工具栏的“开始”，格式工
厂便开始合并添加的多个视频，等待任务的完成
6 任务完成进度达到“100%”之后，右击任务，弹出菜单中选择“打开输出
文件夹”就可以查看自己合并完成之后的视频了
4.给视频添加背景音乐
在主界面“高级”选项卡，选择“混流”。
先点击“视频流”分组的“添加文件”，打开第三步生成的视频文件，然后
点击“音频流”分组的“添加文件”，打开要添加到视频中的背景音乐文件，然
后确定。
回到主界面，点击“开始”，等一会，就完成了。
四.学生作业
五.课堂小结第 12 课时
【教学内容】：集成信息 幻灯制作
【教学目标】：
1.了解幻灯技术的发展
2.了解如何选择幻灯片素材
3．会运用 ppt 软件制作幻灯片，并插入文字，图片声音和视频等素材
【教学重点】：
运用 ppt 软件制作幻灯片，并插入文字，图片声音和视频等素材
【教学难点】：
运用 ppt 软件制作幻灯片，并插入文字，图片声音和视频等素材
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解幻灯技术的发展
学生阅读课本内容
2.选择幻灯片素材
包括文字，图片，声音，视频四大类
学生阅读课文内容并上网了解各类素材
3.实践操作
1.插入新幻灯片
启动 ppt，创建第一张幻灯片，如果需要增加新幻灯片，单击“插入”下的
“新幻灯片”就可以插入一张幻灯片了。
2.插入文本框
同 1，选择“插入”下的“文本框”的“水平/垂直”命令即可
3.插入图片
方法：插入—图片—选择“剪贴画”“自选图形”“艺术字””组织结构图“等
中的图片，并可以使用图片四周的八个控制点和一个控制手柄来缩放图片，改变
图片的大小。
4.插入声音
给幻灯片插入声音，可以起到解说画面，烘托气氛的作用。PPT 插入声音后，
在幻灯片中会出现一个小喇叭图标，右键可以进行设置。
5.插入视频同 4，特别注意，若不能播放，则试试改后缀名为.wmv 格式
三.学生作业
制作几张反应赤壁景点的幻灯片
四.课堂小结
阅读课后内容第 13 课时
【教学内容】：锦上添花 幻灯美化
【教学目标】：
1.了解幻灯片设计模板
2.了解配色方案及幻灯片设计的一般原则
3．会运用 ppt 软件选择设计模板，设置文本.图片.并修饰视频
【教学重点】：运用 ppt 软件选择设计模板，设置文本.图片.并修饰视频
【教学难点】：运用 ppt 软件选择设计模板，设置文本.图片.并修饰视频
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解幻灯片设计模板
PPT 设计模板包含幻灯片的项目符号，字体，字号和颜色，占位符大小和位
置，背景的设计与填充，配色方案等，可以把模板应用到当前幻灯片中，也可以
将一个模板应用到所有幻灯片中
2.了解配色方案
配色方案可以改变幻灯片背景，文字，图片的颜色。可以在颜色方案对话框
中选择合适的颜色方案，改变幻灯片的颜色。
3.幻灯片设计的一般原则
学生阅读课文内容
二.实践操作
1.选择设计模板
要根据作品的主题，演讲的对象和场景选择合适的设计模板。
2.设置文本
选择要设置的文本，右键进行设置
3.设置图片
选择要设置的图片，右键进行设置
4.修饰视频
5.作业
制作反应家乡景点的幻灯片，并进行修饰
三.课堂小结第 14 课时
【教学内容】：千变万化 幻灯特效
【教学目标】：
1.了解动画方案 2.了解自定义动画和幻灯片切换 3．根据需要选择幻灯片切
换方式和动画方案，设置个性化的自定义动画
【教学重点】：设置个性化的自定义动画。
【教学难点】：运用 ppt 软件选择幻灯片切换方式和动画方案。
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解动画方案
动画方案是 PPT 软件预设的诸如渐变，溶解等的几十种动画效果组合，一个
动画效果选项就是一个动画效果组合方案，可以应用到一张幻灯片中，也可以应
用到所有幻灯片。方法：“幻灯片放映”—动画方案—选择一种—播放，可以观
看动画效果，单击“应用于所有幻灯片”，则所有幻灯片都是同一种动画方案
2.了解自定义动画
自定义动画可以针对幻灯片的每一个对象进行动画效果设置。
方法：选择对象—幻灯片放映—自定义动画—添加效果—选择一种—预览，
还可以进一步进行设置。
3.了解幻灯片切换
幻灯片切换效果就是在幻灯片的播放过程中，放映一页后进入下一页的效果，
方法：单击“幻灯片放映”—幻灯片切换—选择单击或几秒后切换，可以仅
用于下一张，也可以设置应用于所有幻灯片
4.实践操作
给自己制作的幻灯片设置动画效果
1.构思与设置动画效果
一般根据需要进行设置
2.小组讨论
3.展示与交流
4.课后阅读课本内容
三课堂小结第 15 课时
【教学内容】：随心放映 幻灯母版
【教学目标】：
1.了解母版
2.设置放映方式
3．根据需要制作幻灯片母版，设置幻灯片的播放方式
【教学重点】：
运用 ppt 软件根据需要制作幻灯片母版，设置幻灯片的播放方式
【教学难点】：
运用 ppt 软件根据需要制作幻灯片母版，设置幻灯片的播放方式
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课
1.了解母版所谓“母版”就是一种特殊的幻灯片，她包含了幻灯片文本和页
脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、
字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。
母版通常包括幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版四种形式。
执行“视图→母版→幻灯片母版”命令，进入“幻灯片母版视图”状态，此
时“幻灯片母版视图”工具条也随之被展开
2.设置放映方式
选择“幻灯片放映”→“设置放映方式”选项，就会出现“放映类型”对话
框。在对话框中，有三个单选项供选择：
一、演讲者放映
此选项是默认的放映方式。在这种放映方式下，幻灯片全屏放映，放映者有
完全的控制权。例如可以控制放映停留的时间、暂停演示文稿放映，可以选择自
动方式或者人工方式放映等。
二、观众自行放映
在这种放映方式下，幻灯片从窗口放映，并提供滚动条和“浏览”菜单，由
观众选择要看的幻灯片。在放映时可以使用工具栏或菜单移动、复制、编辑、打
印幻灯片。
三、在展台放映
在这种放映方式下，幻灯片全屏放映。每次放映完毕后，自动反复，循环放
映。除了鼠标指针外，其余菜单和工具栏的功能全部失效，终止放映要按键。观众无法对放映进行干预，也无法修改演示文稿。适合于无人管理的展台放
映。
在“幻灯片”框中，可以选择待放映的幻灯片。有全部、部分和自定义放映
三种选择。
●部分放映时，选择开始和结束的幻灯片的编号，即可定义放映哪一部分。
●自定义放映，需要先在“幻灯片放映”→“自定义放映”选项中，选择演
示文稿中某些幻灯片，以某种顺序组成新的演示文稿，以一个自定义放映名命名。
然后在“自定义放映”框中选择自定义的演示文稿。单击“确定”，此时只放映
选定的自定义的演示文稿。
●“换片方式”框可以选择人工手动换片，还是按设定的排练时间换片。
3.实践操作
1.创建母版
a.首先准备好要做成模版的图片，打开 PowerPoint 并新建一个空白的 PPT
文档。
b.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插
入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。或者直接在当前幻灯片上“右击→背景→
填充效果→图片→选择自己喜欢的图片”也行在图片上点击鼠标右键，叠放次序
→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
2.添加标题母版
见光盘的演示动画
3.保存母版
右键—另存为
4.应用母版
先导入到幻灯片“设计模板”对话框
方法：单击“幻灯片设计”对话框底边的“浏览”按钮，打开“应用设计模
板”对话框，选择刚保存的母版即可
三.学生作业
制作自己的个性母版并应用到幻灯片中
四.课堂小结第 16 课时
【教学内容】：综合实践二 制作保护湿地的幻灯片
【教学目标】：
1.了解湿地
2.确定研究主题，制定研究方案
3.收集整理素材，制作 PPT 并展示
4.通过实践活动，熟悉 ppt 制作，美化。并通过该活动，增强人们爱护环境，
保护湿地的意识
【教学重点】：
运用 ppt 软件根据需要制作幻灯片，熟悉 ppt 制作，美化
【教学难点】：
通过实践活动，熟悉 ppt 制作，美化。并通过该活动，增强人们爱护环境，
保护湿地的意识
【教学过程】：
一．课前引入，了解本课教学内容
二．讲授新课（先分组）
1.上网查找有关湿地的信息
2.分组活动，确定研究主题
3.制定研究方案
4.收集整理素材
（前期工作可以分组在一节课时间内完成）（后面留在下节课完成）
5.制作 PPT
6.展示与交流
7.实践总结与评价
评选出优秀的作品
三.课堂小结
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