部编八年级历史上册第4课洋务运动教案

1 第 4 课　洋务运动 了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动 的作用和局限性。 知识与能力 了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对 洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 过程与方法 通过相关图片，如《江南制造总局》《轮船招商局》，及相关历史政论片《复兴之路》， 学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办 的军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。通过感受历史，学 会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义。 情感态度与价值观 通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历 史发展进程的作用。 重点 洋务运动的概况。 难点 对洋务运动的评价。 教师：(复习导入)步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运 动沉重的打击，其统治已是风雨飘摇。面对残酷的现实，统治阶级内部一部分有识之士为强 兵富国进行了近代化的探索，这就是我们本节课所要学习的内容《洋务运动》。 一、洋务运动的兴起 教师：(指导学生阅读教材第一目，整理洋务运动兴起的相关问题) 学生：(讨论、整理) 背景 内忧外患 目的 维护清王朝的统治 洋务派的主张 利用西方先进技术，强兵富国 代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 时间 19 世纪 60 年代到 90 年代中期 口号 “自强”“求富” 　　教师：(强调)清廷当时的情况可用四个字来形容：内忧外患。内忧——太平天国运 动动摇了清王朝的统治，所以不得不调整；外患——西方列强威胁清王朝的统治。在这样的2 情况下，必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。 洋务运动的目的一是 解除内忧外患，二是实现强兵富国，最终目的是维护清王朝的统治，所以说洋务运动的性质 是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。 也正是因为这样，洋务派主 张学习西方先进的科学技术，而没有学习西方先进的政治经济制度，治标不治本，为其最后 的命运埋下伏笔。 二、洋务运动的内容 1．“自强”——兴办军事工业 教师：(提问)根据以下材料分析，洋务派为什么首先兴办的是军用工业？ 查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。 ——李鸿章 学生：(讨论、分析、回答)要“自强”。 教师：洋务派创办了哪些军事企业？ 学生：洋务派先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工 业。 2．“求富”——兴办民用企业 教师：(过渡)创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人 民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，又提出了 什么口号？在这一口号下，洋务派创办了哪些比较重要的民用企业？ 学生：“求富”。比较重要的民用企业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布 局。 教师：(展示材料，继续提问)洋务派兴办的这些企业情况如何呢？ 洋务派在兴办洋务运动的整个过程中，机器主要靠进口，技术人员主要聘请洋工洋匠。 洋工洋匠在受聘期间挟技居奇，唯利是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他不懂洋务，委 托英国人总管，筹备了三四年，耗资不少，但进展不大。 学生：(讨论、回答)这说明在洋务运动的过程中，洋务派逐渐意识到要办洋务还要培养 自己的人才。 3．教育举措：兴办新式学校，设立翻译馆，派遣留学生。 学生：(阅读、记忆) 教师：(强调)主要的举措有创办新式学堂，所谓“新式”就是学习西学。1862 年设立 的京师同文馆，是中国第一所新式学堂，这是在文化领域里前所未有的事。另外还有派遣留 学生出国留学，直接接触西方先进的政治经济文化。通过这些途径培养了一批近代科技、军 事、外交人才，如同学们熟知的严复、詹天佑等。 4．建立新式海陆军 教师：两次鸦片战争的战败及镇压国内太平天国起义的过程中，清政府逐渐认识到旧式 军队的不堪重用，在洋务运动中，新式陆海军的建设一直是清政府的重心。 材料一　“窃臣等酌拟大局章程六条，其要在于审敌防边，以弭后患。然治其标而未探 其源也。探源之策，在于自强，自强之术，必先练兵。” 奕等在“自强之术，必先练兵”的思想指导下，首先倡导和主持陆军的编练，而练陆 军又是从 1861 年北京神机营开始，而后逐步推广至湘军、淮军乃至于各省兵营的。这里的 所谓“练军”，就是使用新式枪炮和聘请英法等国军官对士兵作配合新式武器使用的训练。 材料二　19 世纪 70 年代，大清的台湾与新疆同时告急。1867 年浩罕国的军官阿古柏在 新疆建立了所谓“哲德沙尔汗国”，投靠俄国。1870 年，俄军占领伊犁，西北边疆出现了严 重的危机。近代以来，外国资本主义运用坚船利炮打开中国海上大门，1874 年，日本兴兵 侵略台湾，中国的海防问题空前严峻。这一切使清廷认识到海疆的危机。在这样的背景下，3 左宗棠提出了“海防与塞防并重”。经过反复斟酌，清政府决定采取海防与塞防并重的方针， 一方面任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，“速筹进兵，节节扫荡”；一方面任命李鸿章督 办北洋海防事宜，沈葆桢督办南洋海防事宜。最后，左宗棠成功收复了除伊犁以外的新疆地 区，海防建设也小有成就。 教师：清政府新式军队的建设贯穿了洋务运动的始终，但其建设重点随着形势的变化也 随之不断调整。清政府最初建设新式军队的重点是什么？19 世纪 70 年代后，建设重心有何 调整？分别叙述其建设成就。 学生：19 世纪 60 年代，组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵。清朝军 队的武器和战术逐渐发生变化。 19 世纪 70 年代，采取了海防与塞防并重的方针。任用李鸿章等筹建新式海军，先后建 成了福建、广东、南洋和北洋等海军，并于 1888 年成立海军衙门统一协调指挥。同时，为 加强西北塞防，任用左宗棠，率领新式军队，收复新疆。 三、对洋务运动的评价 教师：(展示材料，提出问题)洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力，结果如何呢？ 材料　洋务运动中几项内容的结果： ①北洋海军于 1894—1895 年甲午中日战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。 ②福建海军于 1884 年中法马尾海战中覆灭。与此同时，福州船政局也被法国舰队严重 破坏。 ③上海轮船招商局，在 1884 年中法战争和 1894 年中日战争发生时，两次押售给外国， 以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨，使洋务派为“求富”而创办的第一个企业， 处于风雨飘摇之中。 ④开平煤矿，1900 年被英国侵略者夺去。 学生：(阅读、讨论、回答)洋务运动失败了。 教师：(总结)洋务运动没有使中国“强”，也没有使中国“富”，从这个方面讲洋务运动 失败了。 教师：(展示材料，继续引导)洋务运动虽然失败了，但对中国产生了怎样的巨大作用？ 材料　洋务派开办的民用企业中，除官办形式外，大多采取“官督商办”和“官商合 办”。这样，一部分官僚、地主、商人投资于新式企业，他们的资金成为“商股”。毛泽东说： “还在十九世纪的下半期……就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世 纪末年和二十世纪初年……中国民族资本主义开始了初步发展。” 学生：(讨论、发言)洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过 30 多年的建设， 中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。 教师：(总结)洋务运动没有使中国走上富强的道路，但是它引进了西方国家的近代生产 方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济 起到了一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的 扩张也起到了一定的抵制作用。洋务派把学习外国技术作为一种国策，虽然，他们只学了些 皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。洋务运 动也成为中国近代化的开端。 教师：(提出问题)洋务运动为什么是失败的？ 学生：(讨论、发言) 教师：(总结原因)①洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，中体西用，布新 而不除旧(根本原因)。②清政府内部的腐败。③外国势力的挤压。4 洋务运动是指 19 世纪 60 年代到 90 年代中期，洋务派掀起的学习西方先进技术的一场 自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用和民用工业，兴办新式学堂，还筹建了三支海军， 虽然最终没有使中国走上富强的道路，但促进了中国的近代化发展。洋务派把学习外国技术 作为一种国策，虽然他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求 富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。 第 4 课　洋务运动 洋务运动{兴起{背景：内忧外患 目的：维护和巩固清政府的统治 洋务派主张：利用西方先进技术，强兵富国 代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 时间：19世纪60年代到90年代中期 口号：“自强”“求富” 内容{军事工业 民用企业 教育举措 建立新式海陆军 评价{积极 作用 {是中国历史上第一次近代化运动 客观上促进了中国民族资本主义的产生 对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 局限性：没有使中国走上富强的道路