六年级科学上册4.2粒子模型4.2.4用粒子模型描述物质的三态学案（牛津版）

1 用粒子模型描述物质的三态 【学习目标】 1．知道物质的三态。 2．学会用粒子模型描述物质的三态。 【学习重难点】 1．理解微观世界的粒子模型。 2．知道粒子模型是来解释物质在不同状态下的结构性质。 【学习过程】 一、新知学习 1．物质是由粒子构成的，粒子是不断运动的，那么粒子运动有没有快慢之分呢？如果有那么影响他们 运动快慢的因素有哪些？ 2．研究温度对粒子运动速度的影响时，为什么冷热水的体积要相同？ 3．空气和河水的温度差不多，为什么手在冷水里感觉特别冷呢？ 4．水从固态向液态、气态转变的过程中，说说构成水的粒子所起的作用。 5．试着阐述粒子模型的发现，发展过程。 二、达标检测2 1．用手分别接触温度相同的冰和水，会觉得冰比水凉，这是因为（ ） A．冰的温度比水低 B．冰熔化时要从手上吸收大量的热 C．冰是固体，水是液体 D．这是人的错觉 2．下列物态变化中，都吸收热量的是（ ） A．熔化、凝华和凝固 B．液化、升华和汽化 C．汽化、熔化和升华 D．凝华、液化和熔化 3．将一块 0℃的冰放入一桶 0℃的水中，置于 0℃的房间内（ ） A．冰块的质量将减少 B．冰块的质量将保持不变 C．冰块的质量将增加 D．上述情况都不可能发生 4．在北方高寒地区，要是用酒精温度计测量气温，而不用水银温度计，这是因为（ ） A．水银温度计的测量范围比酒精小 B．固态水银比固态酒精熔点低 C．液态水银比液态酒精的凝固点高 D．液态水银比液态酒精的凝固点低 5．以水为例，说说水由固态液态气态三态的变化过程。