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六年级科学上册4.4物体的浮沉4.4.1物体的浮与沉学案(牛津版)

来源:会员上传 日期:2020-11-18 15:15:10 作者:
物体的浮与沉
【学习目标】
一、知识与技能
1.知道物体的浮沉与物质种类有关。
2.知道密度的概念、单位及计算公式。
二、过程与方法
1.通过假设、设计实验、记录分析结果,找出物体浮沉的因素,明白物体的浮沉与物质种类有关。
2.通过师生共同汇总、分析全班同学采集的实验数据,让学生知道密度的概念和单位。
三、情感、态度和价值观
体验科学探究的过程;体验合作学习的作用与快乐。
【学习重难点】
重点:
知道物体的浮沉与物质种类有关。
难点:
通过假设、设计实验、记录分析结构,找出物体浮沉的因素。
【学习过程】
一、新课导入
演示鸡蛋在水中的浮与沉,引入新课。
二、新课学习
1.物体沉浮与哪些因素有关?
 
 
2.什么叫密度?密度和什么有关?他们之间是什么关系?密度大单位是什么?
 
 
 
 
3.拓展活动:怎样使物体上浮或下沉。
猜一猜:
乒乓球、橡皮泥、小木块、小蜡块、小石块、小瓶等物体放入水中后放手后,哪些会上浮,哪些会下沉?
做一做:
上浮的物体有:_________________________________________
下沉的物体有:_________________________________________
漂浮:物体静止在液面上,有一部分体积露出液面
悬浮:物体浸没在液体中,处于静止或匀速直线运动状态
物体在水中所处的状态有________ 、_________、 ________ 、________、 ______
议一议:
怎样使下沉的物体浮起来?怎样使漂浮的物体沉下去?
试一试:(请同学将他的想法试着做一做)