《幼时记趣》同步训练1

1．《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________字________。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________、________、________、________。2．写出下面词语在文中的意思。明：          物外：           私：           素：称快：        神游：           拔：           方：3．翻译下列句子。①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②能张目对日，明察秋毫。③神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。4．下列各句是对课文的理解分析，有误的一项是（    ）A．这是一篇追记童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。B．课文第二段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。C．本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含夸张的修辞方法。D．课文第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。 5．阅读下列文段，完成练习。（02年无锡）