江苏省淮北中学苏教版八年级（下）阶段性测试（一）

江苏省淮北中学八年级（下）阶段性测试（一） 语     文    试      卷 （时间：120分钟  总分：120分） 一、   积累运用。（30分） 1、下列各组加点字注音全部正确的是                     （      ）（2分）   A、翡翠fěi    摒bǐng弃      骨ɡū朵   无边无垠yínB、热忱chén   解剖puō       胸襟jìn  强qiánɡ聒不舍C、伫立zhù    挑逗tiǎo       咫尺zhǐ  争妍yán斗艳D、秀颀qí      陆离lù        狭隘yì   风格迥jiǒnɡ异 2、下列词语中，有错别字的一项是                 (      ) (2分)    A、亵渎   无足轻重    坦荡如砥    拈轻怕重   B、旁鹜    全神贯注    纵横决荡   见异思迁   C、迸溅    旁逸斜出    惟吾德馨   谈笑风生  D、贪婪    安居乐业    忍俊不禁   海纳百川 3、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是       （      ）（2分） 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则。它青睐不断拼搏的强者,           某些方面收获也最多。 A、强者在生活中失去太多      B、强者尽管在生活中失去太多 C、虽然生活让强者失去太多    D、在生活中失去太多的强者 4. 下列加点的成语使用不正确的一项是             （      ）（2分）A.听说他很小气，有一点事总要与人家斤斤计较。B.那位考生真大胆，考试作弊了竟还从容自如。 C.看到这种情况，他简直怒火万丈，不能自已。D.班门弄斧的精神是应该大力提倡的。 5、下面句子中没有语病的一项是                   （       ）（2分） A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。 B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。 C、通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。 D、不要以为非长篇大论不算好文章。 6、根据课文内容填空。（8分） （1）在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了                  、                和                 。 （2）                          ，中间小谢又清发。 （3）翅湿沾微雨，                           。 （4）知之者不如好之者，                                   。 （5）人不寐，                                         。 （6）无丝竹之乱耳，                                   。 7．仿照例子，用成语来解释一个字如何变成另一个字（2分）。 例：杭——航（木已成舟） （1）波——破（　　   　　）　　（2）砍——钦（　    　　　）   8．某校初三学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词你该怎么说？（3分） 正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 反方：                                                                                                                                                                                                        9. 以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（4分） 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是                    ，                            ；              爱心是                    ，                            。   10、阅读下面的小诗，说说你从中读懂了什么。（3分） 三   代 ——中国的农民们 （臧克家）   孩子        在土里洗澡。   爸爸        在土里流汗；   爷爷        在土里葬埋。                                                                                                                                                                                                                          二、理解感悟。（50分） （一）阅读《马说》，完成11—17题。（共19分）   世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。   马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。11．下列句子中无通假字的一项是                          （    ）（2分） A．   食之不能尽其材   B．才美不外见　 C．其真无马邪　     D．安求其能千里也 12．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（    ）（2分） A、策之不以其道          B、以丛草为林    C、我以日始出时去人近    D、明日,普又以其人奏 13、加点字解释有误的一项是                              （    ）（2分） A、食不饱，力不足（食：吃）     B、策之不以其道（道：道路） C、执策而临之（策：马鞭子）     D、食之不能尽其材（材：才能） 14、对文章的中心判断正确的一项是                        （    ）（2分） A 天下无马                    B．其真无马邪？其真不知马也。 C．千里马常有，而伯乐不常有。 D．世有伯乐，然后有千里马 15、解释句中加点的词语。（4分） 只辱于奴隶人之手     （        ）   才美不外见     （        ） 且欲与常马等不可得    （        ）  策之不以其道     （        ）   16．用现代汉语翻译下面两个句子。  （4分） (1) 马之千里者，一食或尽粟一石。 译文                                                                                 (2)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 译文                                                             17．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中有关句子回答）（3分）                                                                                                                                  （二）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成18-21题。（15分） 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。    但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。    这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。    过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。    花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。     在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 18．下列有关文题的说法正确的一项是            （       ）（3分） A．文题《紫藤萝瀑布》中的“瀑布”一词，用比喻手法，状写出紫藤萝盛开的壮观，暗示生命长河的伟大。 B．文题《紫藤萝瀑布》中的“瀑布”一词，用夸张手法，状写出紫藤萝盛开的壮观，暗示生命长河的伟大。 C．文题《紫藤萝瀑布》中的“瀑布”一词，用借代手法，状写出紫藤萝盛开的壮观，暗示生命长河的伟大。 19．盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励，那么描写十多年前凋零的紫藤萝的用意分析不正确一项是                             （       ）（3分） A.运用对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这一片紫藤萝花的生逢其时。 B.运用对比手法,控诉了那个特殊年代观念的陈腐与社会的动荡。 C.对比手法曲折地反映出时代发展变化、人类文明进步的历史轨迹。   20、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”作者为什么“加快了脚步”（4分）                                                                                                                                                             21、说说你从“紫藤萝”身上得到什么启示？（5分）                                                                                                                                                             （三）阅读下面文段，按要求回答22—26题（16分） ①美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树枝上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。   ② 别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够        、        、        ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的??据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!     ③ 地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。    ④蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴! 22、第二自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是(    )(3分) A.思考、谋算、筹划             B.筹划、思考、谋算 C.谋算、思考、筹划             D.思考、筹划、谋算 23、下面对文中词语的分析，不恰当的是                 (     )(3分) A.“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口”中的‘竟”表示“出乎意料”。 B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计”。 C.“地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”所要表达的意思也就是所有的. D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。   24. 第三段文字中，介绍了科学家的两次蚂蚁灭火试验。作者重点写出两次不同的结果的目的是什么？（3分）                                                                                                                                                            25、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，具体表现了四个方面，请用简洁的语言概括出来。(4分) (1)                             (2)                              (3)                             (4)                             26. 第②段主要使用了____________、________________、________________的说明方法。(3分)   三、作文（40分） 以“学会关心”为话题写一篇文章。要求： （1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；（2）文题自拟（3）600字左右。