07——08上学年学校
二年级语文第四单元测试卷
一、看拼音写词语。
suǒ yǐ huí dá qí ɡuài shānɡ xīn
( ) ( ) ( ) ( )
biǎo shì xī qì hú li ɡào su
( ) ( ) ( ) ( )
二、
qū( )
qǔ( )
zhuǎn( )
zhuàn( )多音字组词。
转 曲
三、填空。
( )( )正经 ( )( )不说 ( )( )二意
( )( )八方 五颜( )( ) 六神( )( )
( )( )十美 ( )( )一毛 ( )( )过海
四、 加上偏旁组成新字再组词。
包( )————— 包( )——————
包( )————— 包( )——————
五、照例填空。
例:小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
1、 他跑过去。
他( )地跑过去。
2、 他在微风里跳起舞来。
他在微风里( )地跳起舞来。
3、 小枣树说:“……”
小枣树( )地说:“……”
六、 仿照例写词。
例:又细又长
—————— —————— ——————
弯弯曲曲
—————— —————— ——————
七、 加标点。
1、 你今天晚上的作业做完了吗( )
2、 明天我们一起去登山( )
3、 你真行啊( )
4、 她快乐地唱着歌( )慢慢地走回家去( )
八、阅读下面一段话,然后回答问题。(9分)
蓝蓝的天空飘着白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花,像一群顽皮的山娃。这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
1、这段话共( )句话。第( )句是写竹林景色的。
2、文中表示颜色的词有:
3、文中表示数量的词有:
4、文中表示动作的词有:
5、用“----”画出文中的比喻句。
九、阅读短文,完成下面的问题。(13分)
比脖子
一次,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”
乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险,就很快缩进去,全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”
水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。
1.根据文章内容填空。
长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有特点,长颈鹿的脖子________,乌龟的脖子_______,水牛的脖子________、_________。它们的脖子能发挥不同的作用,长颈鹿用脖子可以_______ ,乌龟_______全靠脖子,水牛用脖子________、__________、___________。
2、听了水牛的话,为什么长颈鹿和乌龟不好意思了呢?
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3、我们应该向谁学习?学习什么?
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十、作文,不得少于100字。(共计10分)
(提示:介绍自己知道的风景名胜在什么地方,是什么样的,题目自定。)
(每行16字,共10行,16Î10=160字)