2006年秋季学期四年级期中测试
基础知识
一、给下面的拼音注上汉字。 （8分）
fán nǎo zhì huì xiāo huǐ mǐn jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
chéng fá zī tài tōu dào fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据下面的读音组词。 （3分）
埋mán（ ） 都 dōu （ ） 省 shěng （ ）
mái（ ） dū （ ） xǐng （ ）
三、形近字组词。 （8分）
灌（ ） 斧（ ） 贯（ ） 脑（ ）
罐（ ） 爷（ ） 惯（ ） 恼（ ）
栋（ ） 宣（ ） 恰（ ） 竭（ ）
冻（ ） 喧（ ） 怡（ ） 喝（ ）
四、补充成语。 （6分）
形（ ）不（ ） （ ）月（ ）风 （ ）情（ ）意
（ ）天（ ）地 色彩（ ）（ ） 完（ ）无（ ）
五、请用查字典的方法填空。 （4分）
1、肃：用部首查字法应该查 部，再查 画，音节是
2、塑：部首是 ，共有 画，可组词（2个） 、
六．词语搭配。 （6分）
（ ）的河流 （ ）的月亮 （ ）的雷霆
（ ）的湖泊 （ ）的熊猫 （ ）地奔跑
七、句子
1、按要求把下面的句子改写成被字句或“把”字句。 （2分）
我和爸爸摇下了许多桂花。
被字句：
把字句：
2、按要求扩写或缩写下面的句子。 （4分）
①同学们听课。（至少扩两处）
扩：
②晚霞映照的湖面上溅起了一圈圈彩色的波纹。
缩写：
3、如果没有你，主人哪能每天欣赏到那么美丽的花朵呢？ （2分）
改成陈述句：
4、小鸟在树枝上叫。 （2分）
拟人句：
5、修改病句。 （4分 ）
①秋天到了，铺满了厚厚的落叶。
②一只小熊猫对着湖面兴高采烈，欢欢喜喜地照着镜子。
阅读部分
一、 课内阅读。 （6分）
1、默写《望洞庭》： ， 。
， 。这首诗的作者是 代诗人 。
2、书犹药也， 。
3、十五只吊桶打水—— 。
4、写出三个描写景物的词语： 、 、
二、 认真阅读下面的短文，完成文后的练习。 （15分）
银杏树
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干（gān gàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（mú mó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树！你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
1、给文章最后一段加上标点。 （2分）
2、给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。 (1分)
3、写出反义词。 笔直（ ） 仰望（ ） (1分)
4、写出近义词： 启发（ ） 夸耀（ ） (1分)
5、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。 （4分）
6、银杏树在不同的季节里有什么不同的特点，写下来： （4分）
7、银杏树“闪光的品德” 是指_____________________________________。（2分）
习作部分
一、 口语交际。 （5分）
每个人都有自己的长处和短处，我们应该正确认识，学过《一路花香》以后，请你对那只有裂缝的罐子说些什么。
二、请以书信的形式，给远方的亲人、朋友，或者你身边的同学、老师、爸爸妈妈写一封信，把家乡的变化，或你的心里话告诉他们。注意信的格式，做到内容具体，条理清楚，语句通顺，不写或少写错别字，字数不少于350字。（25分）
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