从高考阅卷谈规范答题

  许多学生高考后估分，发现实际得分比估分要低，多的要低到二十多分甚至更多，这都是由于答题不规范造成的。从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题，绝非偶然。如何消除一些非智力因素的影响，以2005年江苏物理高考卷为例，谈谈自己阅卷的几点感受，以期在平时的复习中注重规范解答的培养，从而消除这一因素的影响。 一、考生在试卷中反映出来的问题 1．作图题（题11和题15） （1）作图时，未使数据点均匀分布在图线上及两侧；没有用平滑的曲线连接，而用折线连接；往往漏掉原点及最后一点；不注意线性部分与非线性部分。 （2）不按规定用黑色笔画图（网上阅卷）；书写数据时连笔；涂改后不清晰；小数点不清晰；作图随意导致误差太大，以致扫描不清。 （3）光学作图题中光路图随便作，光线无箭头；直接用铅笔作图，未按规定用黑笔描一下，以致扫描不出而不能得分；不画法线或镜象点；实虚线不分；标光线重叠范围时，只用黑笔在原来黑线上描一下而未用醒目斜线标出，导致扫描不出。 2．解答题 （1）最后计算结果漏写单位，仅仅写出数字，失去宝贵的1分；题16中安培力做功，功的正负不分；求安培力等矢量，不指明方向；不用题中所给物理量的符号；将v0写成v，θ写成a等；未按题目所给条件表示结果；题17中正、负粒子不分。 （2）缺乏画运动示意图的习惯，导致漏掉力；物理图景模糊。 （3）误把动量定理写成动量守恒定律，动能定理写成动能守恒定律。 （4）计算过程无公式，只有数字；不把单位换算成国际单位，直接代入求解。 二、针对上述情况，在复习中，要训练规范解题，抓住解题要点 1．作图的解题要点 在定量作一个物理量随着另一个物理量变化规律的图象时应注意： （1）先计算出物理量之间的关系式，再根据关系式画出图象。 （2）作图时，坐标选择要恰当，特别是要根据图象进行的计算题，图象应尽可能大些，要用黑色笔把铅笔画过的描清楚，以便扫描。 （3）作图时还要注意正方向、初始值、变化规律、实虚线、箭头的指向、对称性、线性与非线性等。 2．解答题的解题要点 （1）解答说理论证题，首先要弄清所要论证的问题的本质，再根据问题的本质确定用什么规律解决，要用物理语言来描述，用物理规律进行说理论证。 （2）计算题是每年高考的重头戏，所占的比例高达总分的60%之多，是物理成败的关键。高考中对物理计算题的要求是，会做的应全得分，不会做的题目应尽可能多得分，应注意以下几个方面： ①表示物理量的字母要规范，物理量有专用字母表示，在解题时切勿混淆乱用。 ②解题过程中自己定义的物理量要交待清楚。 ③列方程时应指明研究对象及列方程所应用的物理规律。 ④除题目要求的必须进行文字说明的地方外，一般不要过多地进行文字说明（在高考阅卷时，由于时间关系，阅卷老师一般不看文字说明）。 ⑤求解时先解出所求结果的代数式、公式，再代入数据得出最后结果，注意结果一定要写出单位，可写出关键的过渡结论，但不要写出运算过程。 ⑥答题时，一定要做到条理清楚，版面设计合理。 遇到题意不能完全理解或不会做的题目时，应注意尽可能地多得分，解题时可根据题目的过程顺序与你对题目的理解写出相应的公式或方程，并且理解到哪一步，方程列哪一步，千万不要因为对题目有一点不理解或估计该题做不出结果，就什么都不写，但也不要盲目乱写乱画。 总之，在高考复习中要注意训练规范解题，平时要严格要求。只有通过严格的训练，才能在高考中尽可能多地得分，发挥并展现自己的实际水平。