一、选择正确的读音，打上“√” xìn fú( ) lěng mò( ) suó qǔ( ) 幸福 冷漠 索取 xìng fú（ ） lěng me( ) suǒ qǔ( ) 二、按要求照样子写字 （1）、加偏旁，组成新字 例：尤——（优） 利——（ ） 方——（ ） 月——（ ） 哥——（ ） 青——（ ） 皮——（ ） （2）、对对碰，两个字合成一个字 子 力 米 竹 月 曰 立 分 小 口 京 毛 要 日 （ 孙 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （3）、请写出带有下列部首的字 例：扌——（ 抓 ）（ 扎 ）（ 捡 ） 亻——（ ）（ ）（ ） 木——（ ）（ ）（ ） 氵——（ ）（ ）（ ） 三、根据声母，把迷路的汉字送回家 始 昨 城 指 操 松 祝 事 采 乘 zh( ) ( ) ch( )( ) sh ( )( ) z ( ) ( )c( )( ) s( )( ) 四、请把“一二三四五”等数字填在（ ）里，再从心里拼读一遍 （ ）本正经 （ ）神无主 （ ）全十美 （ ）面八方 （ ）牛一毛 （ ）嘴八舌 （ ）仙过海 （ ）谷丰登 （ ）话不说 五、请把下列词语补充完整 景色（ ）人 秋高（ ）爽 闻名（ ）外 秀丽（ ）奇 助人（ ）乐 坐井（ ）天 百花（ ）放 雪中（ ）炭 （ ）影（ ）踪 （ ）边（ ）际 六、照样子填空 例：一张（报纸） 一只（ ） 一杯（ ） 一（ ）鱼 一块（ ） 一条（ ） 一把（ ） 一（ ）船 一盘（ ） 一片（ ） 一支（ ） 一（ ）猪 七、照样子填空 ★ 填写意思相近的词 例：美丽—（漂亮） 非常—（ ） 中央—（ ） 著名—（ ） 赶紧—（ ） ★ 填写意思相反的词 例：进—（退） 快—（ ） 直—（ ） 轻—（ ） 有—（ ） 八、背一背，填一填 ★ 儿童想见不相识，笑问客从（ ）（ ）来。 ★ 桃花潭水深千尺，（ ）（ ）汪伦送我情。 ★ 夜深了，星星困得眨眼，老师，（ ）（ ）吧。 ★ 崭新的木牌上写着：“请（ ）（ ）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘（ ）（ ）（ ）’真好！” 九、选全适的词填空 眼睛 眼光 ★ 王方方穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（ ）。 荡来荡去 过来过去 ★ 小猴子抓着藤条在树上（ ）。 十、把下面的句子补充完整，再加上标点符号 ★（ ）望着窗外高兴地笑了。 ★（ ）怎么没来上学呢？ ★我多想（ ）。 十一、阅读短文，回答问题 猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。 地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。 后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 ★ 这篇短文一共有（ ）个自然段。 第二段一共有（ ）句话。 ★ 猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。 ★ 你能把猴子妈妈画下来吗？试一试。你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。 十二、我会说，我也会写 明明：（ ） 妈妈：孩子，你是二年级的学生了，老师说自己能做到的事自己做，你自己试一试，好吗？ 明明：（ ） 妈妈：那等你写完做作业再去洗，怎么样？ 明明：（ ） 妈妈：真是好孩子，越来越懂事了。
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