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一、（共24分）
（一）（共13分）
1.竞、载、弘（宏）、契、魅（2分。答对2个得1分，得满2分为止。）
2.（1）蜡炬成灰泪始干 （2）谈笑有鸿儒（3）草色遥看近却无
（4）无可奈何花落去 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（6）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴瞑。
（注：本题共8分。一句1分，有错该句不得分。）
3.不设统一答案。示例：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。（2分。内容与原作基本相符得1分，表达简洁无语病得1分。）
（二）（共11分）
4.没有标准答案。方法示例：牢记“三个一”，护眼有成效。意义示例：世界真美好，眼晴最重要。
（2分。内容符合要求，得1分；语句简洁通顺，没有明显的语病得1分。字数超过扣1分。）
5.修改参考：
（1）句①两个“有害”语意重复，应删除后一“有害”或删除“有害人体的”；句②句子结构不完整，可在“冒出来的‘烟’”前加上“它”（或“如烟”）；“纯真”用词不当，可改为“纯正”；“飘散的气雾都是雾气”多余，可删去，或将该句调至“有纯正浓郁的烟草香味前”。（2分。答对1处得1分，得满2分为止。若有其他改法，包括改得比原来好，只要正确、合理，亦可。）
（2）删除“（能）防止”或删除“不（会）”。（1分。）
6、（1）不设统一答案。例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。（2分。如果不是成语或俗语，只要符合主题，即可得1分。）
（2）答题要点：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。（2分。内容：公园景点（对象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方面俱全得1分，语言：无语法标点错误1分。）
7.答题要点：胡锦涛主席送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。（3分。答到第一方面得2分，答到第二方面得1分，两方面均答到得满分。）
二、（共46分）
（一）（共6分）
8.答题要点：面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。（3分。答到一点得2分，两点都答到得3分。意思对即可。）
9.不设统一答案。在感情把握上，只要不严重悖离原文的感情，如悲伤、绝望、消沉、忧郁等，不作严格要求；语速的把握上，与所认定的感情要一致；理由的阐述要依据文本。（3分。情感语速把握基本合理，理由阐述比较充分，可得2分；语言通顺得1分。）
（二）（共12分）
10.冷水山瀑布火山口积水成湖，湖水从缺口溢出
白头山天池瀑布火山喷发的岩浆堵河成湖，湖水壅高溢出
镜泊湖吊水楼瀑布地壳运动造成陡坡形成瀑布
三叠泉瀑布石灰岩地区的暗河从山崖间涌出
（3分。全部答对得3分，答对3条线得2分，答对两条线得1分，只答对一条线不得分。）
11.答题参考：汹涌倾泻、飞流直下（水势），声若惊雷（水声），浪花冲天、彩虹飞架（水花）（3分，每个四字短语1分。要扣住“水势大”“声音响”“浪花高”三个特点，意思对即可。如直陈其事，没有文学色彩，有两个扣1分。）
12.答题要点：由于岩石硬软不同，软的地方容易被冲蚀，硬的地方冲蚀得慢，在软、硬交界处，高低相差很大，也会形成瀑布。（3分。意思对即可。只要答到“因水流冲刷下切造成地表高低落差从而形成瀑布”的意思即可得3分。如果没有归纳，就事论事，扣1分。）
13.没有标准答案。要求，突出“三叠泉”高、险的特点，如能恰当引用一些古诗句，则更佳（尽管李白《望庐山瀑布》描写的是秀峰瀑布，但完全适合“三叠泉”的特点）。（3分。想像丰富、符合特点、语言流畅，得3分；有一定描写，语言通顺，得2分；没扣住特点或描写一般，得1分。如整段直接抄录原文中的语句，不得分；如能运用原文中的有关词句进行组合，但缺乏想像或没扣住特点，最多得2分。）
（三）（共16分）
14.答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。（3分。答到第一点得1分，答到第二点得2分。意思对即可。）
15.依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。（3分。一处1分，意对即可。）
16.（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（2分。意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。（2分。答到一点得1分，若只答奶奶的年龄大得1分。）
17.没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。
参考：若反对，可围绕奶奶语言的特点和作用（口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等）来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用（有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等）来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。3分。视分析是否有理，语言是否通顺分3.2.1给分。）
18.不设统一答案。答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。（3分。答对一点得2分，答对两点得3分。）
（四）（共12分）
19.（1）每年（2）多次（3）更换（4）眼泪（5）困苦不堪（2分。意思对即可。）
20.（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？（2分。意思对即可。“虽”、“安”、“毒”等关键词，译错2个扣1分。）
21.“（孰知）赋敛之毒有甚是蛇（者乎）”或“盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐”。（2分）
22.蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（2分，每点1分。意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也只能得1分。如两个全答，按前一个评分。）
23.（1）苛政猛于虎也。（2分，缺“也”不扣分。语言表达不同，意思对得1分。）
（2）为逃苛政宁可山野伴猛虎。（2分。意思相近即可，“目的”（躲避苛政），不避“危险”（猛虎伤人）各1分。字数不同，意思对得1分；字数相同，意思对，但结构完全不同，得1分。）
三、（50分）
24.（50分）
一类卷：45－50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：39－44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：33－38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：26－32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：
1.关于中心。全文内容要切合自己补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。
2.关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作，诗歌不得少于25行。
3.关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
4.评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现3个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。
5.没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。
6.关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。
注意：
1.阅卷时采用得分制，即按答对的答案给分；除“评分标准”注明的外，一般不采用扣分形式；
2.凡“不设统一答案”“没有标准答案”的试题，须经试批后制定出“补充答案”。
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