中考时事政治 弘扬伟大的抗震救灾精神

2009年思想政治中考专题之一 弘扬伟大的抗震救灾精神 【背景】 见新思维： 更多中考资料: 【与教材知识点的链接】 1．  生命是宝贵的，脆弱的，我们要珍惜生命，让自己的人生价值更有意义。 2．  我们要依法维护自己的生命健康权，尊重他人的生命健康权。 3．  勇于克服困难，培养自立自强的精神。 4．  中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，胜利的根本保证。 5．  坚持以人为本的科学发展观。 6．  培养高度的责任感，尢其是国家危难的时候，为国分忧解难。 7．  恪尽职守，无私奉献，顽强拼搏精神永远是抗击灾害的钢筋铁骨。 8．  改革开放以来的经济建设取得巨大成不。 9．  社会主义制度的优越性。 【问题设置】 1.我们应学习抗震救灾英雄少年身上哪些优秀品质？ （1）学习他们沉着镇静、智勇双全的优秀品质；（2）学习他们临危不惧、奋勇救人的崇高精神； （3）学习他们坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神；（4）学习他们团结友爱、乐观向上的良好风貌。 2.国家举行抗震救灾英雄少年颁奖大会的意义有哪些？（为什么要举行抗震救灾颁奖大会？） (1)有利于激励广大青少年奋发向上，推动未成年人思想道德建设，有利于未成年人健康成长； （2）有利于激励全国人民开拓奋进，为全面建设小康社会和人奋斗； （3）有利于大力弘扬伟大的抗震救灾精神，为经济建设提供精神动力； （4）能够使人们的心灵得到净化，思想得到升华，促进社会主义精神文明建设。 3.联系林浩抗震救灾中的舍己救人的事迹，简要说明承担责任的意义。 ①对个人：能锻炼自己的能力，能得到他人的尊重和社会的认可，使自己的价值在奉献中得到提升。 ②对他人：能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持，获得更多的友谊，建立良好的人际关系。 ③对社会：能创造一个我为人人人人为我的良好的人际氛围，促进社会和谐、稳定发展。 4.联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务人员等事迹，从责任的角度说说你受到的启示。 （1）人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色承担着相应的责任。 (2)只有牢记责任并履行责任的人才能得到他人的尊重和社会的认可。 （3）一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。 （4）我们要从小事做起，从身边做起认真做好份内的每一件事，热心公益服务社会。 5.党和政府高度重视抗震救灾工作说明了什么？（体现了教材中的什么观点？） 答：①中国共产党 “三个代表”的重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；②中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务；③以人为本的科学发展观，走可持续发展之路；④中国共产党的立党为公、执政为民的执政理念；⑤我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。⑥党和政府切实关爱人民群众的财产和生命安全。⑦我国是社会主义国家，社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性，能够集中力量办大事。 6.你认为抗震救灾为什么说一定能够取得胜利？（原因有哪些） 答：①党和政府的高度重视和科学决策的结果；②改革开放三十年来，我国经济建设取得的巨大成就，为抗震救灾奠定了雄厚的物质基础；③一方有难，八方支援的中华民族传统美德充分发扬的结果；④民族精神是抗震救灾的巨大精神动力；⑤是全国人民万众一心、众志成城，团结协作，自强不息，共克时坚的结果。 7.抗震救灾取得的重大胜利，给我们的启示有哪些？ ①社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。我们必须坚定不移地走中国特色的社会主义道路。②伟大民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③只有人人认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会、共享美好的生活。④我们青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，主动为国分忧、与国家共度难关，积极参加社会公益活动等。 8.伟大的抗震救灾精神指的是什么？ 万众一心、众志成城、不畏艰险、不折不挠、以人为本、尊重科学的伟大的抗震救灾精神。 9.新时期，弘扬抗震救灾精神有哪些意义？ ①有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建设小康社会与和谐社会建设提供有力的思想保证； ②有利于实现社会的和谐稳定和安定团结的局面。 ③有利于培育团结互助、无私奉献、不畏艰险、共克时坚的伟大民族精神。 ④有利于让人民共享经济繁荣成果，长相社会主义制度的优越性。有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力。 ⑤有利于加强精神文明建设和先进文化建设； ⑥有利于树立共同理想、激发起民族奋发向上、团结进取，为社会主义建设提供强大的精神动力； ⑦有利于形成共同的去向，营造良好的社会风气； ⑧有利于增强全民族的凝聚力和创造力。 10.我们青少年在日常的学习和生活中应如何学习和宣传抗震救灾精神？ ①思想上：树立强烈的社会责任感、主动为国分忧、与国家共度难关的责任意识；②学习上：努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；③生活实践上：自觉跟党走，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，积极参加社会公益活动，发扬抗震救灾表现出来的精神。 11.中华民族民族精神的内涵是什么？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 12、民族精神的重要作用是什么？ 伟大的民族精神始终是我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 13.我们为什么要发扬民族精神？ (1)只有发扬民族精神，才有巨大的民族凝聚力，战胜各种风险和挑战； （2）只有发扬民族精神，才能成就中国特色社会主义伟大事业； （3）只有发扬民族精神，才能增强中华民族的综合国力，屹立于世界民族之林。 14.我们中学生应该怎样弘扬民族精神？ 思想上：树立了崇高远大理想和强烈的社会责任感，增强民族精神的意识。 学习上：努力学习科学文化知识，了解民族精神的重要内容和重要性。 生活实践上：做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者。 【典型例题】 1.2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川地区发生了8.0级的强烈地震。地震发生后各级党和政府把关注人民群众的生命财产安全放在第一位。全国共接受海内外捐款437.64亿元。 （1）抗震救灾中全国人民更深刻的认识到：中国共产党使中国特色社会主义事业的领导核心。请写出中国共产党“三个代表’的内容。  答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 （2）在灾难面前，我们的民族再次经受住了考验，靠的是什么精神的支撑？   答：民族精神，或者回答民族精神的内涵。 （3）上述事件体现了我党一贯倡导的科学发展观。什么是科学发展观？ 答：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。 2.某班开展以“抗震救灾、众志成城”为主题的班会。 第一环节：观看图片 图片震撼心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。你能为灾区做些什么？ 答：①听从党和政府的指导，协助有关部门做好灾区困难情况的宣传工作； ②积极发出倡议，号召更多的人为灾区奉献爱心； ③积极捐款捐物，把自己的零花钱或多余的衣服、玩具捐给灾区等。 第二环节 权利相随 废墟中顽强的幸存者积极行使着         权。灾区设立漏天学校及时复课，保障了学生的    权。（生命健康权   受教育权） 第三环节  心理处方 地震给灾区孩子造成巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？ 答：（1）人身难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对； （2）学会自我疏导，调节不良情绪： （3）增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。