2010年高考模拟试题理科综合(生物)(二)
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2010年高考模拟试题理科综合(生物)(二)

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资料简介
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第二步:取四只小烧杯,分别加入20mL蒸馏水,编号为1、2、3、4号; 第三步:                                                               ; 第四步:                                                               ; 第五步:                                                               ; 第六步:                                                               。 ⑹回答问题: ①实验的第一步中要去除残留胚乳,并用蒸馏水冲洗的目的是                。 ②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中,从而给实验带来误差。在你设计的实验中,为了校正这种因素带来的误差,你的做法是                                               。   三 选做部分 11.(8分)【生物——生物技术实践】请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题: (1)微生物培养基一般都含有:水和无机盐以及                       。 (2)在微生物接种过程中,试管口需要通过酒精灯火焰12次,其目的是           。 (3)分离分解尿素的微生物的实验流程包括:土壤取样、梯度稀释、样品涂布到      培养基上、挑选菌落。 (4)在植物组织培养过程中,往往需要使用植物激素启动细胞分裂,人为地控制细胞的                     。 (5)通过电泳法分离提纯蛋白质时,影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质、分子大小以及                 。 (6)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题: ①能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是                 。 ②在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是        。 12.(8分)【生物——现代生物科技专题】生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面,展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题: 材料一:经过一个世纪的发展,植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题(如粮食问题、花卉苗木生产等),为人类创造了巨大的财富。 ⑴植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养,它所依据的生物学原理是          。 ⑵广东顺德陈村的兰花、高洲的香蕉等植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗,其优点是不仅可以                        ,还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖。 ⑶植物体细胞杂交技术的关键是获取有活力的原生质体(或去壁)和              。 材料二:为大力发展我国奶牛养殖业,科学家们对育种途径进行了大胆探索,下图为相关构思过程: ⑷该过程所涉及的现代生物技术有核移植、胚胎分割、胚胎体外培养和             。 ⑸目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞,原因是                                                                              。 ⑹在供体细胞与受体卵母细胞结合之前,先要去掉受体卵母细胞的核的原因是:                                                                  。 材料三:利用乳腺生物发生器生产出的人类胰岛素,具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点,该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题,从而为糖尿病患者带来福音。 ⑺转人的胰岛素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素,在基因表达载体中,人胰岛素基因的首端必须含有_________________。  ⑻为了更多地生产出人胰岛素,有人构思采用胚胎分割技术,把一个胚胎分割成很多很多份数,进而培育出大量相同的转基因牛。你认为这种方法可行吗?为什么?                                                                     。   生物部分参考答案与解析 1.D 解析:从图中可知,A是高等植物细胞,B是动物细胞,C是原核细胞,D是没有细胞结构的病毒。其中A与B相比,最主要的区别是A无中心体,B无叶绿体、细胞壁和液泡。A、B、C、D中与其它三项有明显区别的一项是D,它自身没有酶系统和细胞结构,所以其合成自身蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体上。若将A放入lmol/L的KN03溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式是自由扩散、主动运输;从生态系统的成分看,具有C结构的生物可作为分解者、消费者、生产者,如硝化细菌、光合细菌属于生产者,根瘤菌属于消费者,乳酸菌属于分解者。 2.B  解析:标志重捕法是用来调查鼠的种群密度的;萨顿运用了类比推理的方法,提出了基因位于染色体上的假说。提取色素是利用色素能溶解在丙酮或无水乙醇等有机溶剂中,将色素提取出来,而纸层析法是分离溶解在叶绿体色素的。 3.A  解析:反馈调节不仅存在于一些动物激素的调节过程中,也存在于生态系统中。对于生态系统中,它在生物群落、生物群落与无机环境之间都存在。 4.C  解析:从两种膜上发生的生化反应来看,A表示光合作用中的光反应,它是发生在叶绿体的类囊体薄膜上的反应; B表示有氧呼吸的第三阶段,它发生在线粒体内膜上。A中的①是叶绿体的色素,它能吸收、传递和转换光能。B中的②能将[H]和O2转变为水,可见它应该是有氧呼吸的第三阶段起催化作用的呼吸酶;B中与氧气结合的[H]是在有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生的,即葡萄糖分解成丙酮酸时、丙酮酸彻底分解为二氧化碳时产生的。同一个叶肉细胞叶绿体中产生的O2进入线粒体时要穿过4层生物膜,即叶绿体内膜、外膜和线粒体外膜、内膜4层生物膜。叶绿体通过形成类囊体堆叠而成的基粒增大膜面积,线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积。 5.B  解析:基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因型Dd的豌豆经过减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌配子中D:d之比是1:1,雄配子中D:d之比也是1:1,但数量上雄配子比雌配子多。利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株,细胞中含有四个染色体组,但属于单倍体。因此A、C、D皆不正确。非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异中的易位,B项正确。 6.A  解析:下丘脑分泌的抗利尿激素可降低细胞外液渗透压。在炎热环境中,机体只进行神经调节,不进行体液调节。糖原储存在肝细胞和肌细胞中,应该是细胞内液的成分,不属于内环境的成分。 7.D  解析:基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂的后期,即初级卵(精)母细胞,此时同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,所以基因的分离和自由组合定律同时发生。发菜是蓝藻,属于原核生物,没有染色体。孟德尔的两个遗传定律发生在真核生物的有性生殖过程中,属于细胞核遗传。 8.C  解析:图Ⅰ正确地应用集合的思想表示了DNA、基因、脱氧核苷酸和碱基四者之间的关系;图Ⅱ和Ⅳ则形象地运用了坐标曲线,分别表示了pH对酶催化活性的影响、某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应;图Ⅲ运用柱形图可表示在细胞分裂过程染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)存在1:2:1的比例关系,即一条染色体上含有2条染色单体,含有2个DNA分子,而有丝分裂后期染色体上没有染色单体。故C是不正确的。 9.(17分 除了特殊标明之外,每空1分)Ⅰ.⑴催化、运输、调节、免疫、结构物质等(答对2种以上给2分) ⑵双缩脲试剂  不能(1分)   只能定性有无,而不能定量 (2分)⑶提供生命活动所需的能量⑷)肾部结石的发生率 Ⅱ.⑴抗体   效应B淋巴(或浆细胞)   与相应的抗原发生特异性结合(及时清除抗原) ⑵机体由接受抗原刺激到分化形成能产生抗体的浆细胞需要一定的时间(2分) ⑶蛋白酶和肽酶 (2分) ⑷过敏原  再次 解析:主要以蛋白质有关的知识为载体,联系现实社会热点,考查了蛋白质、糖类、免疫等知识点。双缩脲试剂可以进行蛋白质的鉴定,结果呈现紫色反应;但不能进行具体量的准确的计算。蛋白质结构和功能都具有多样性,如具有催化、免疫、调节、运输和结构等功能。糖类是主要的能源物质,脂肪是主要的储能物质。抗体的化学本质是免疫球蛋白,若口服后,会被胃蛋白酶、胰蛋白酶和肠肽酶催化分解成氨基酸,从而失去其免疫功能。抗体是由浆细胞或效应B细胞产生分泌的;它能特异性的识别相应的抗原,发生特异性结合后及时清除掉抗原。机体受到抗原刺激后,会直接分化或增殖后分化成浆细胞分泌抗体,需要一定的时间,所以初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力。极少数人服用初乳后出现过敏反应。 10.⑷温度  外界溶液的电导度(或膜的透性) ⑸第三步:每10株置于1、2、3号小烧杯中,4号作为空白对照; 第四步:1号小烧杯置于冰水水浴中;2号小烧杯置于室温下;3号小烧杯置于45℃的恒温水浴中;(温度设置适当均给分) 第五步:40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗,使小烧杯中的溶液恢复至室温; 第六步:用电导仪测量溶液的电导度,并记录实验结果 ⑹ ①防止残留胚乳及幼苗外杂质干扰实验结果 ②设计了不放小麦幼苗的空白对照 11.(8分)(1)碳源和氮源 (2)灭菌 (3)选择 (4)脱分化和再分化(5) 带电荷量 分子形状 (6) ①乙  ②丙 12.(8分)⑴细胞的全能性  ⑵保持优良品种的遗传特性  ⑶诱导原生质体融合 ⑷动物细胞培养、胚胎移植(任意一个即可) ⑸传代10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型(或传代10代内细胞的遗传物质一般不会发生突变)⑹使所得犊牛的遗传物质基本上全部来自优质供体奶牛 ⑺(乳腺蛋白基因的)启动子 ⑻不可行   因为胚胎分割的份数越多,操作的难度会越大,移植的成功率也越低 

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