西师大版六年级第一期期末测试题

六年级第一期期末测试题 一、积累运用   zhě         jiāng  yù     jiǎo       juān            miǎn      wěng (   ) 石    (        )     (   ) 健   (   ) 刻    分 (    )    (    )郁  Fèi  fù            chuāng         cén cén        shān shān    kēng qiāng  (      ) 之言    冻 (     )    头  (      )    泪 (       )    (        ) （二）、划去不正确的读音： 1、湘妃（fēi   ji）              和谐（xiě  jiě） 2、扫开一块雪，露（lòu  lù）出地面。   3、倔强  （jué  juè）             积蓄（xú  xù） （三）、按要求做题： 1、成语接龙：五彩缤纷---纷纷扬扬----（        ）----（        ）----（      ） 2、先补充诗句，再画出诗中的成语，并选一个成语造句。    ------------------------------------，柳暗花明又一村。    -------------------------------------，一日看尽长安花。   造句：＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  3、老师经常教育我们＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿象范仲淹那样爱国。（填名言） 4、补充诗句：冉冉白云，夜半高遮千里月，＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿。 5、改为间接转述；    他深情地对电话那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅。” ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿。 6、口语交际：一周一次的“文明班级”评比，你们班仅以一分之差丢掉了“流动红旗”， 全班同学情绪低落，假如你是班长，请你发个言，给同学们鼓励鼓励。 ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿ 二、阅读理解： 1、《送元二使安西》的作者是 ＿＿代诗人＿＿，诗的前两句交代了＿＿ 、 ＿＿  和 ＿＿；后两句用 ＿＿  的笔调，表达了诗人对老朋友＿＿的感情。后两句诗的含义是：   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   2、阅读〈〈匆匆〉〉回答问题：    去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？＿    ＿  ＿   ＿    ＿   ＿   ，太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 (1)\、按课文内容填空。 (2)\、仿写：“于是”后内容： ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿   ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿  ＿   ＿    ＿＿   ＿    ＿。 三、课外阅读。 一、泥土 　　你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？ 　　每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 　　每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 　　人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 　　我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 　　让世界多一些这样的泥土吧！ 　　1．根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。 　　(1)不出名，不为人知道。（ ） 　　(2)家家户户都知道。（ ） 　　2．读句子，用带点词语造句。 　　 　　3．照样子改写句子。（4分） 　　例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？ 　　没有泥土，就不会有人类生物。 　　这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？ 　　____________________________________________________ 　　4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（ ），“泥土”是指（ ）。 　　5．写出下面两个自然段的段意。 　　第三自然段：_________________________________ 　　第四自然段：_________________________________ 　　6．本文通过写泥土，赞美了（ ）的精神。 　　7．用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）。（4分） ____________________________________________________   　　　                     二、高尔基和孩子们 　　著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。 　　有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！” 　　高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但假如发现了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常气愤，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！” 　　当然，对于孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说 好好学习吧 不要太累了 要记住 你还是一个小孩子呀 高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。 　　1．用△将短文分为三段。（6分） 　　2．结合上下文，讲讲下列词语的意思。 　　爱戴—— 　　冒昧—— 　　锋芒—— 　　3．在第四节最后的空格处加上适当的标点。 　　4．①写出近义词。 　　鼓励—— 夸奖—— 　　 ②写出反义词。 　　骄傲—— 批评—— 　　5．画出与“著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖”这句话照应的句子。 　　____________________________________________________ 三、作文   在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以《选择---------》为题，写一篇习作。      要求：（1）、横线上填合适的词，如勇气、信念、诚实、坚强、善良……/           （2）、事情要写具体，语句要通顺，条理要清楚，能表达出你的真实情感。           （3）、500字左右。