2009年语文中考模拟试题

2009年语文中考模拟试题   一、全卷书写分  （4分）   二、完成下面1——7题  （22分） 1、根据文意与拼音在括号内填写常用字。 （1）我们应有gé wù zhì zhì (          )的精神。 （2）又常常把这两句向我的朋友qiáng guō bù shě (           ). (3)富有创造性的人总是zī zī bú juè (          )地汲取知识。 （4）（树）他们的传统是 yǐn jǐng shòu lù （           ）。 2、从备选词语中填入下面横线处最恰当的词语。    （被选词语：规范  改革  提高  调整 ）      国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，      药品价格监管范围，     药品价格核定方式，       政府定价程序，       社会公众参与药品管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明性。 3、读名著填空。        《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、     、           等108位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了大闹野猪林、智取生辰纲，醉打蒋门神，                    的故事（任意填写一个）。这些奇人奇事构成了一个异彩分呈的世界。 4、根据下列材料，回答问题。        近一段时间，电视台播放奥运选拔赛实况，九年级某班的很多同学每天晚上看到深夜，第二天还利用课间评头论足，而课堂上却精神不振，学习效率低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这一段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们听后都惭愧地低下了头。 （1）老师说话的言外之意是                                                                                                          （2分）  (2)假如你是班长,这是代表全班同学起来说话,你这样说:                                                                                                                                                                     .                                                              （2分） 5 、根据要求,发挥想象,为2008年北京奥运会开幕式你写两条标语.语言要亲切友善、生动活泼、 富有文采. (1) (从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌.                                                                             (2)(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待.                                                                          6、阅读辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，答题。（2分） 　　   醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。        马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！ （1）试体味“沙场点秋兵”一句中“秋”字的表达效果。                                                                           （2）全词抒发了作者怎样的思想感情？                                                                          7、文言诗文默写 。（8分）    （1）、                  ，                  。肠断白频洲。    （2）、长风破浪会有时，                          。    （3）、       ，        ， 是离愁，                           。    （4）、故天将降大任于是人也，                   ，                 ，                        ，                。   三、阅读《邹忌讽齐王纳谏》  (8分) 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。     燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8、下列各组词语意思相近的一项是：                 （     ）    A  孰    吾与徐公孰美             孰视之    B  朝    朝服衣冠                 皆朝于齐    C  市    门庭若市                 能谤讥于市朝    D  间    时时而间进               肉食者谋之，又何间焉。 9、下列词的用法、意义相同的一组                    （    ）    A、之   徐公不若君之美也       与坐谈，问之则曰。    B、其   忌不自信，而复问其妾曰       其如土石何    C、于   欲有求于我也           信义著于四海    D、而   时时而间进             邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 10、翻译下列句子。    （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏                                                                              （2）明日，徐公来，孰视之，自以为不如                                                                            11、揣摩邹忌的妻、妾都认为邹忌“美于徐公”，而说话心情会有何不同？请简要分析。                                                                                                                                                                  四、  阅读《生命同气候共同进化》 ，（  完成12——17题  12分）                         生命同气候共同进化 （1）你能想到吗？亿万年以来，地球的气候是地球的两大生命王国——动物界和植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则通过光和作用吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以得出结论：动物能使地球升温，而植物则能使地球降温。    （2）5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领，土壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，气候及气温暖。    （3）但是，植物很快进行反击。化石显示，4·5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素是细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的生物空前大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。 （4）动物再次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙。它们学会了如何食用木质素。它们粗大呼吸及对植被的破坏是空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。         （5）然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消灭后植物抓住这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保留二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。          （6）过去的4000万年来，大量的草地布满全球，取代了许多以前的森林地带，在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进处冰川期。          （7）大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量浓度升高，尤其近百年来，地球的温室效应愈来愈明显，全球气温升高。          （8）也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节体内环境那样，不停的调节着地球的大气环境，使气温能适合地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动的调节环境，而不是被动地适应环境。。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳和地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。 12、文章紧紧扣住影响气候的关键因素展开说明。这个关键因素是什么？                                                                         。 13、读（2）——（7）段，你能发现一个什么结论？                                                                                14、第(5)段中“再次反击”照应是前文的那一句？                                                                                  15、第（6）段“地球逐渐降温”一句中，为什么用“逐渐”一词？请在本文中找出根据简要说明。                                                                                       16、请用一种直观、简洁的方式来表示文章（2）——（4）段的大意。                                                                                                                                                                         17、地球是人类的家园，保护我们生存的环境已成为全球性问题。读完这篇文章，你从中得到哪些启示？                                                                                                                                                                          五、  阅读《王牌老师》，答题。      (12分)                                王牌老师        （1）那日，我记得很清楚，教室外大雨滂沱，而我的心也阴霾如窗外的天空。他们一个个瑟缩在椅子上，眉眼低垂，而我则立在讲桌前，望着摊满一桌的考卷，气的脸色发青。        （2）那年九月，正是我出褪去学子的青涩，意气风发的执起教鞭、踏上讲台，正式成为一名教师的时候。        （3）我努力成为一名好教师——以宽容对待他们无心的过失；以耐心聆听他们或许曾被疏忽的心情。但是，我却忽略了“成绩”才是别人评定你是否为“好老师”的唯一标准。在第一次考试后，我所任课班级的导师，急冲到我办公室桌前，抛给我一张班级成绩排名表，并且当着四周的同事，用那高八度的声音对我说：“我们班怎么最后一名？你到底会不会教呀？”当时，受伤的自尊心让我有了一个念头：等着瞧，要比成绩还不容易！        （4）从此，课堂上我板起了脸，凡不会考的我不教。什么作者生平轶事，算了吧！倒不如叫他们默熟单字解释更为重要。小考标准90分，月考标准85分，当然，那个少一分就克那个一下。果然第二次考试，他们士别三日，令人刮目相看。其他老师纷纷涌向我打听“秘方”。我尝到了为人师表的虚荣，原来这虚荣是可以如此轻易建筑在学生的分数上的。        （5）所以，我开始“乐此不疲”，只为维持那虚幻的成就感。直到那一天，我准备发考卷，并把那几个老是考不好的“害群之马”叫出来，好好整顿一番时……        （6）考30分的那个有轻微智障的学生，慢吞吞地走到我面前，平举双手，同时慢慢抬起头。我的棍子正要落下，她突然极其迟缓、口齿不清地注视我的眼睛说：“老——师——对——不——起！”刹那间，我如遭电击，手足无措。        （7）叫她回到座位后，我慢慢环视那紧张的坐在椅子上的孩子。第一次我开始明白，我是如何残忍的牺牲他们的求知欲及上课兴趣，来换取名次上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！        （8）现在，我不在乎是否成为一名所谓的王牌老师，因为，我知道，要当一名能自我肯定的好老师更难！ 18、浏览全文，请说说文章是以什么为顺序来结构全文？                                                                                       19、细读全文，说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么？                                                                                     20、写出文中“我”的神情变化的顺序的短语。              ——            ——              21、第（6）段中的划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？                                                                                   22、请先摘录文中的议论句，然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。                                                                                                                                                                                  23、拓展：将第（6）段中“刹那间，我如遭电击，手足无措”进行心理描写。（60字内）                                                                                                                                                                                                                                                                   六、  阅读下文，回答题目。     (12分)                         除非你放弃，否则就不会被打垮         在我真实的记忆中，没有谁能比林肯更伟大。他编制了一段合众国成功而又令人动容的历史，他用不屈不挠的精神与勇气，以及宽厚仁爱之心，使四百万最卑下的黑奴获得解放，同时击碎了二千七百万另一肤色的合众国公民灵魂上的枷锁，结束了因种族仇恨而使灵魂堕落、扭曲和狭隘的罪恶历史。他避免了国家被毁灭的灾难，将一切不同语言、宗教、肤色和种族组合成一个崭新的国家。合众国因他获得了自由，因他而幸运的踏上了正直公平的康庄大道。        在我心中，林肯永远是不被困难吓倒、不屈不挠的化身。他生下来就一贫如洗，曾被赶出家园。他第一次经商就失败了，第二次经商败得更惨，以致用去十几年的时间他才还清债务。他的从政之路同样坎坷，他第一次竞选州长议员就遭到失败，并丢掉工作。幸运的是他第二次竞选成功了。但接下来是丧失亲人的痛苦和竞选州长参议员发言人的失败在等待着他。然而，他依然没有灰心，在以后的竞选中他曾六度失败，但每次失败过后的他仍然力争上游，直至当选美国总统。        每个人都有历尽沧桑和饱受无情打击的时候，却很少有人能像林肯那样百折不回。每次竞选失败之后，林肯都会激励自己：“这不过是滑了一跤而已，并不是死了爬不起来了。”这些词汇是克服困难的力量，更是林肯终于享有盛誉的利器。        林肯的一生书写了一个伟大的真理：除回你放弃，否则你就不会被打垮。        功成名就是一连串的奋斗。那些伟大的人物，几乎都受过一连串的打击，他们每个人都险些宣布投降，但是他们因为坚持到底，终于获得辉煌的成果。例如伟大的希腊演说家德默森。        他因为口吃，而生性害臊羞怯。他父亲死后给他留下一块土地，希望它能过上富裕的生活，当时希腊的法律规定，它必须在声明拥有土地之前，先在公开的辩论中赢得所有权。很不幸，因为口吃加上害羞使他惨败，结果丧失了那块土地。但没有被击倒，而是发愤努力战胜自己，结果他创造人类空前未有的演讲高潮。历史忽略了那位取得财产的人，但几个世纪以来，整个欧洲都记得一个伟大的名字——德莫森。 有太多的人高估他们的欠缺的，却又低估了他们所拥有的，以至丧失了成为胜利者的机会。这是悲剧。 林肯的一生就是化挫折为胜利的伟大见证。没有不经过失败的幸运儿，重要的是不要因为失败而变成一个懦夫。如果我们尽了最大努力仍达不到目的，我们应做的就是汲取教训，力求接下来的努力中表现得更好就行了。 对一般人而言，失败很难使他坚持下去，而成功则容易继续下去。但在林肯那里这是个例外，他会利用种种挫折与失败，来驱使他更上一层楼。因为它有钢铁般的毅力。他有一句话说得好：你无法在天鹅绒线上磨利剃刀。“ 世界上没有一样东西可取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是、一事无成的天才很普遍；教育也不可以，世界上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往不胜。                           （摘自《洛克菲勒留给儿子的38封信》） 24、信息提取——洛克菲勒想要告诉儿子什么？                                                                                   25、思路分析——由提取观点转入论证观点的过渡句是：                                                                                       26、文意把握——概括划线句子叙述的事件：                                                                                                                                                                             27、探究方法——倒数第二段所用的论证方法是那两种：                                                                                       28、揣摩构思——文章第一、二段在全文有何作用？                                                                                        29品味语句——请你说说“你无法在天鹅绒线上磨利剃刀”这个句子好在何处？                                                                                                                                                                七、 作文             (50分) 体验               在横线上填上适当的词（如亲情、合作、探究、成功、综合性学习……）将作文补充完整，再作文。600字左右。   附：                      语文参考答案 二、1、格物致知  强聒不舍  孜孜不倦  引颈受戮  2、调整  改进  规范  提高  3、示例：鲁智深  林冲  拳打镇关西 等  4、（1）批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。（2）、示例：同学们，这些时候，我们过于关心奥运选拔赛节目而忽视了我们的学习，我希望同学们尽快把心收回来，回到学习中来。  5、示例：（1）我们微笑着走进这片多情的土地，信心百倍，精神抖擞。 （2）北京拥抱你，古老的民族永远为你喝彩。 6、（1）既点明季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2）抒发作者抗敌救国，建功立业的爱国情感和报国无门、壮志难酬的悲愤  7、（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠（2）直挂云帆济沧海。（3）剪不断，理还乱，……别是一番滋味在心头。（4）必先苦其心志，……行拂乱其所为。 三、文言文。 8、C    9、D  10  (1)、所有大臣、官吏、百姓能够当面指着我的过错的，可以得到上等的奖赏。  （2）、第二天徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。  11、妻子回答是肯定和赞美的语气，反映妻子的偏爱（情意绵绵）之情；妾的回答虽也是肯定的语气，但有畏怯、拘谨之意。 四、 12、生物的生存进化。  13、地球的历史，就是动物与植物不停的调节着地球的大气环境的历史。  14、植物很快的反击，（氧气、二氧化碳含量  或  气温  1分）15、因为草地取代森林地带有一个过程，所以逐渐对气候产生了影响   16、5亿多年前，节肢动物使气候及其温暖——4.5亿年前，木质素的植物首次出现，地球进入严寒期——白龙和恐龙食用木质素，地球恢复了温室效应。  17、我们要维护生态平衡，就应该保护植物和生物，大量的植树草林，严禁滥砍乱伐。  （有大意即可） 五、18、以时间为顺序结构全文。19因为班上学生考得差，“我”所任课班级的导师当众奚落“我”不会教书。  20、意气昂扬——板起了脸（脸色发青）——手足无措。   21、比喻。 生动形象的写出了“我”被学生纯洁善良的童心所震撼的情景。  22、示例：第一次我开始明白，我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣，来换取名次表上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！  “好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲，让孩子感到学习的乐趣的老师。   23、（应有后悔、只顾讲荣誉，考虑对孩子求知欲的伤害，使我对不起孩子  有此大意即可） 六、 24、除非你放弃，否则你就不会被打垮。  25、功成名就是一连串的奋斗……终于获得了辉煌的成就。  26、德莫森因口吃而在辩论中惨败并失掉财产，但他发奋努力最终成为古希腊的伟大的演说家。  27、对比论证，道理论证。  28、既引出中心论点，有作为文中的事实论证。  29、既运用引言论证，比喻论证，用“天鹅线”比喻顺境，化深奥为浅显，化抽象为具体，形象地证明了才干要在逆境中磨练。  （意思相近即可） 七、作文  （略）