语 文 试 题
注意事项：
1．本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，总分120分。考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线以上的项目及座号填写清楚。
3．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接答在答题纸上。
第一部分 积累与运用（20分）
一、完成1—6题。（20分）
1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是 （ ）（2分）
A．秕谷/庇护 粗犷/心旷神怡 一丘之貉/弹劾
B．莘莘学子/妊娠 刚愎自用/庇护 性格腼腆/暴殄天物
C．收讫/休憩 逡巡/竣工 玷污/沉淀
D．谆谆教导/淳朴 稗官野史/裨补闕漏 同仇敌忾/气冲斗牛
2．下列每组词中有两个错别字的一组（ ）（2分）
A．责无旁贷 班门弄斧 仗义直言 真知灼见
B．名落孙山 无精打彩 众口烁金 走投无路
C．事过竟迁 不胫而走 积腋成裘 惨绝人环
D．一枕黄梁 风糜一时 纨裤子弟 大是渲染
3．下列句子中四字成语运用正确的一句是（ ）（2分）
A．古人中不乏刻苦学习的楷模，有悬梁刺股者，有囊萤映雪者，在历史上多的俯拾即是。
B．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
C．这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
4．修改病句，找出下列句子中的两处错误并改正。(2分)
①山东省教育厅高度重视甲型H1N1流感疫情的防控工作，成立了专门机构负责此项工作。②同时要求学校、托幼机构主动加强与地方卫生行政部门、疾控中心等部门的协调和沟通，健全协作联动机制，及时处理流感疫情中出现的问题。③潍坊市教育局要求学校充分利用健康教育课、专题讲座、黑板报、宣传栏、广播、电视、网络以及班队会、家长会等多种形式，对学生和家长开展有关甲型H1N1流感及其他传染病预防知识。④增强学生自我保护能力和家长辨识疾病的意识，形成学生、学校、家庭的三级综合预防体系。
5．诗句填空（6分）（①—⑤必做；⑥⑦选做）
①____________，志在千里。_____________，壮心不已。
②山河破碎风飘絮，_____________ 。
③《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_____________,_____________。
④唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：_____________，_____________ 。
⑤_____________，不尽长江滚滚来。
⑥天若有情天亦老，_____________ 。
⑦_____________，灼灼其华。
6．名著阅读。（6分）
①“头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，……手持画戟，坐下嘶风赤兔马 。”这是《三国演义》中的一个人物，他是谁？他有怎样的性格？请写出两个与他有关的情节。
②“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平，年及三旬,有养济万人度量。身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”这是《水浒传》中的一个人物，他是谁？他有怎样的性格？请写出两个与他有关的情节。
第二部分 阅读（40分）
二、阅读下面诗歌，完成第7—8题。（4分）
宴词 （王之涣）
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流①。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
［注释］ ①畎：田间小沟。
7．一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分）
8．结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分）
三、阅读下面文言文，完成9—11题。（8分）
指 喻 （方孝孺）
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①,近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之,如此指者多矣。
注：①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
9.下列句中加点的词，意义相同的一组是（ ）。 （2分）
A．①其实一身病也 ②叶徒相似 ，其实味不同
B．①甚将延乎肝隔 ②余人各复延至其家
C．①疾未易为之 ②小大之狱
D．①余因是思之 ②是马也，虽有千里之能
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
（2）始以为不足治，而终至于不可为。
11.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请简要回答。（2分）
四、阅读下面文章，完成12—15题。（10分）
竹 影 /苏诗布
①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大篼（dōu）绿意。
②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。A阳光似乎也有一双手，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。
③许多年来，那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多。其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影。母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回家了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。
④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。
⑤今年谷雨后，我早早地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。B母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。
⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来得早了，竹笋还没有成片长出。
⑦浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋，它们光着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只在竹子林外边，有几棵长高了的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路笋，采不得的。母亲跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹荫。走出竹荫，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳地，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发、沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷，愿母亲每天都能越过那团竹荫，去领受竹林这一边阳光的收获。
⑧母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。这竹子好长，有我两个人高，大约有三米多。其实，我的阳台早已经用上自动晾衣架了，它是新型建筑材料做成的，不生锈，只要一摁开关，就升降自如。我正在思虑着，母亲已把竹竿削好了，青亮青亮的。
⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁的女子的思念情怀：“翟翟竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗？
⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹荫。
12.第⑨自然段引用《诗经》的《卫风·竹竿》在文中有什么作用？（3分）
13.从A、B两段的划线句子中任选一句，作简要赏析。（3分）
14.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是( )(2分)
A．文章以“竹影”为题，依托一片竹林让母亲所有的渴望、希冀、牵挂与念想都看得见摸得着，也让“我”心中的一片乡情有了依托。
B．今年“我”回老家早，但母亲还是要去为“我”采撷竹笋，尽管不合时令，寻觅辛苦，但她心甘情愿；说明以往让我们回家乡的“善良的借口”已成为一种习惯。充分体现了母亲对子女的爱。
C．“我”阳台上的自动晾衣架“是新型建筑材料做成的，不生锈，只要一摁开关，就升降自如”，而母亲削的竹竿简单粗笨，作者有些嫌弃。
D．文章两处写到母亲见我回来就说“灶堂火”笑得很旺、很厉害，以此反映出母亲盼望孩子回家的热切心情和愿望成真后的开心快乐。
15.“竹笋能食，竹竿善用”，除此以外，文中还赋予了“竹”哪些内涵，请试加分析。(2分)
五、阅读下面文章，完成16—19题。（10分）
三聚氰胺身世调查
①一种具有广泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起轩然大波。
②从营养学上说，食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要，而加入的化学合成的或天然的物质。而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养——它没有任何理由出现在食品中，它根本就不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。
③在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。
④做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供（ ）的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。
⑤可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法——凯氏定氮法说起。
⑥蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为15％～17％，平均值为16％左右。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。
⑦以三聚氰胺为例，其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成，氮含量高达66.7％。而牛乳蛋白氮含量只有15.7％，大豆蛋白氮含量也仅有16％。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。
⑧三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。⑨据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。
⑩婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。
16.第②段中第一句使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
17.第④段中括号应应选填哪个词？（ ）（2分）
A.必须 B.一定 C.必需 D.等量
18.三聚氰胺是如何导致肾结石的？（3分）
19.不法分子是利用什么漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的？这对你有何启示？（3分）
六、阅读下面文章，完成20--22题。（8分）
内在生命的伟大（节选）
——我看残奥会
①我的眼前出现了一系列高贵的残疾人形象。在西方，从盲诗人荷马，到双耳失聪的大音乐家贝多芬，双目失明的大作家博尔赫斯，高位瘫痪的大科学家霍金，当然，还有幽闭在盲聋哑世界的永恒的少女海伦·凯勒。在中国，从受了腐刑的司马迁，受了膑刑的孙子，到盲人阿炳，以及今天仍然坐着轮椅在文字之境中自由驰骋的史铁生。他们的肉体诚然缺损了，但他们的生命因此也缺损了吗？当然不，与许多肉体没有缺损的人相比，他们拥有的是多么完整而健康的生命。
②由此可见，生命与肉体显然不是一回事，生命的质量肯定不能用肉体的状况来评判。肉体只是一个躯壳，是生命的载体，它的确是脆弱的，很容易破损。但是，寄寓在这个躯壳之中，又超越于这个躯壳，我们更有一个不易破损的内在生命，这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。就其本性来说，灵魂是一个单纯的整体，而不像肉体那样由许多局部的器官组成。外部的机械力量能够让人的肢体断裂，但不能切割下哪怕一小块人的灵魂。自然界的病菌能够损坏人的器官，但没有任何路径可以侵蚀人的灵魂。总之，一切能够致残肉体的因素，都不能致残我们的内在生命。正因为此，一个人无论躯体怎样残缺，仍可使自己的内在生命保持完好无损。
③原来，上帝只在一个不太重要的领域里掷骰子，在现象世界播弄芸芸众生的命运。在本体世界，上帝是公平的，人人都被赋予了一个不可分割的灵魂，一个永远不会残缺的内在生命。同样，在现象世界，我们的肉体受千百种外部因素的支配，我们自己做不了主人。可是，在本体世界，我们是自己内在生命的主人，不管外在遭遇如何，都能够以尊严的方式活着。
④诗人里尔克常常歌咏盲人。在他的笔下，盲人能穿越纯粹的空间，能听见从头发上流过的时间和在脆玻璃上玎玲作响的寂静。在热闹的世界上，盲人是安静的，而他的感觉是敏锐的，能以小小的波动把世界捉住。是的，我也相信，盲人失去的只是肉体的眼睛，心灵的眼睛一定更加明亮，能看见我们看不见的事物，生活在一个更本质的世界里。
⑤感官是通往这个世界的门户，同时也是一种遮蔽，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体往往充满虚假的自信，踌躇满志地要在外部世界里闯荡，寻求欲望和野心的最大满足。相反，身体的残疾虽然是限制，同时也是一种敞开。看不见有形的事物了，却可能因此看见了无形的事物。不能在人的国度里行走了，却可能因此行走在神的国度里。残疾提供了一个机会，使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠，从而更加关注内在生命，致力于灵魂的锻炼和精神的创造。在这个意义上，不妨说，残疾人更受神的眷顾，离神更近。
20.请你仿照第①段划线句再列举出一个典型事例。（3分）
21.第②段“由此可见，生命与肉体显然不是一回事”中，“此”指代是什么？（2分）
22.你怎样理解文中所说的“残疾人更受神的眷顾，离神更近”？（3分）
第三部分 写作（60分）
七、作文。（60分）
生活很像超市里的货架，上面的物品虽然很丰富，琳琅满目，却不是都要你来享用的。你只须选择其中必要者一二，也就够了。否则，它们不是累得你气喘吁吁，就是有可能将你埋葬。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
注意：教师在阅卷前，要认真审读试题。凡理解性的题目，只要表述恰当、准确即可。
卷面书写：分三等评分，一等3分，二等2分，三等1分。
一、（18分）1、B 2、B 3、A 4、②沟通和协调，③句尾加“的宣传”5、①老骥伏枥 烈士暮年② 身世浮沉雨打萍③东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔④海内存知己，天涯若比邻。⑤无边落木萧萧下⑥人间正道是沧桑⑦桃之夭夭6、（1）吕布，有勇无谋，缺乏主见、目光短浅、见利忘义。三英战吕布、杀董卓（2）宋江，仗义疏财,济弱扶贫,精明练达,但有浓厚的正统观念与忠君思想。宋江怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗
二、（4分） 7．碧澄的河水“悠悠”地流去，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去。（1分）一、二两句寓情于景，以景抒情，眼前美景激起诗人因友人离别而生发的无限依恋。（1分）8.“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”以舴艋舟之小之轻来反衬愁之重之浓。而《宴词》一诗 三、四句则用“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。（2分）
三、（8分） 9．D 10.（1）郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。 （2）开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。
11.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。
[译文] 浦阳县有位青年名郑仲辨，有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大，郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，好像割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，虽然病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治愈。一天治得好，用艾草就可以了！过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到肝脏、横隔膜，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好！”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。
我因此想到：天下的事情，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，可是最后会变成没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！
四、（10分）12.作者引用《诗经》的《卫风·竹竿》的内容，（1）与文章所写内容相互映衬，用诗中那位远嫁的女子与我们作类比；（2）丰富了文章的内容，增加了文章的文学意蕴；（3）佐证了自己面对竹竿心中涌动的对家乡亲人的思念之情。（每小点1分，答两点即可得满分）13.示例： A处画线句，用拟人的手法，（1分）“捆”字形象地写出了在阳光照射下竹林影子的浓郁，这句话生动地把一天中小竹林在阳光下的影子的变化描写的美妙可爱。（2分）/B处划线句，用了动作描写的表达方式。（1分）通过“跑”“跨”“越”一系列动作，生动地写出了母亲虽脚步不稳却动作飞快的情形，这句话充分流露出母亲看到儿子回来时抑制不住的内心激动和兴奋的心情。（2分）14.（2分）C(面对竹竿产生的情怀足以体现对母爱充满感激，并不嫌弃。)15.（1）亲情的纽带和载体（采撷竹笋是母亲让我们回家乡的借口，笋片成了我们咀嚼乡情的依托）；（2）儿女成长的象征（由小竹笋长成竹子，长成竹影）（答出1点得1分,答出两点得2分）
五、16、下定义 作用：①明确什么是“食品添加剂”；②为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。 17、 C
18、三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。
19、犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国标规定方法中的漏洞。启示：①科学上，完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。②道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。（言之有理即可）
六、（8分）20、示例：以及今天仍然坐着轮椅在现象世界种书写人生的张海迪。
21、他们的肉体诚然缺损了，但他们却创造了比健康人更伟大的成就，他们拥有了更完整而健康的生命。也可以答“高贵的残疾人形象”或“高贵的残疾人”。
22、示例：因为残疾，他们觉悟到外在生命的不可靠，从而更加关注内在生命，致力于灵魂的锻炼和精神的创造。所以说“残疾人更受神的眷顾，离神更近”。（符合文意即可）
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