三年级语文试题——上学期期末测试卷一
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三年级语文试题——上学期期末测试卷一

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时间:2010-01-19

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资料简介
一、拼写词语,我最棒!(10分)   zī   rùn          zī   shì         liáo    kuò         zhèng  què  wu  wù   (        )       (         )       (         )        (                        )   gu    lì          máo   dùn      zhì    huì         chuí  tóu   sang   qì   (        )        (        )       (           )       (                       )   二、巧填词语。(9分)   (     )不(     )睛          没(     )打(     )         五(     )四(     )   (     )(     )仆仆          大(     )神(     )        满(     )而(     )   不(     )思(    )        一(   )正(    )     (    )有(    )有   三、词语模仿秀。(10分)   1、例:嫩绿 碧绿(含“绿”字)   2、例:七上八下(含反义词)   3、雨蒙蒙(ABB式)   4、又说又笑(ABAC式)   5、津津有味(AABC式)   四、填上适当的词语(10分)   湿润的(   )    庞大的(   )    苍翠的(   )       弯弯曲曲的(   )   茂密的(   )    嫩绿的(   )    澎湃的(   )   一本正经地(   )   鲜花开得(    )      飞快地(   )   五、句子大本营。(10分)   1、我写完了作业。(改成“把”字句)   2、红旗飘扬。(把句子写的更生动、具体)   3、小明生病了。小明没有来学校上课。(用关联词连成一句话)   4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。(缩句)   5、造纸术是我国的四大发明。(修改病句)   六、明辨是非。(是比喻句的打对号,不是的打错号)(5分)   1、太阳出来了,放射出千万缕想离间一样的金花。(  )   2、他长得很像他爸爸。(  )  3、今天好像是要下雨了。(  )                4、小兴安岭像个美丽的大花园。(  )   5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。(  )   七、我会填。(11分)   1、《九月九日忆山东兄弟》是  写的,九月九日是中国的   节。这首诗中最能体现诗人思念家乡,思念亲人的诗句是                       。   2、           ,眼见为实。 3、《夜书所见》是  代诗人  写的。   4、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像         ,有的像       。   这句话把     比作     和      。   八、阅读快车。(15分)   我 三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?   渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。   岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?   在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。   1、根据意思在文中找词语。(4分)   (1)形容待人非常细心周到。(     )   (2)形容想法很多。    (     )   2、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是(   )(3分)   A、无微不至 B、体弱多病 C、思绪万千 D、心潮起伏   3、与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是(  )(3分)   A、我思绪万千 B、我不能不思绪万千 C、我怎么能思绪万千   4、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?   (    )(3分)   A、走路缓慢 B、腿脚不灵便 C、暗示体弱多病 D、腿摔伤了   5、给短文价格合适的题目,写在文前的横线上。(2分)   九、习作天地。(20分)   题目:  ********的一天   要求:1、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过......”   2、围绕中心,把内容写具体。  

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