一 看拼音，写词语。
hōng kǎo kuí wú jīng yíng jí zào
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú lún ké sou yuè pǔ niǔ kuà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 比一比，再组成词语。
键（ ） 搏（ ） 骏（ ） 胁（ ）
健（ ） 博（ ） 竣（ ） 协（ ）
guàn（ ） hé（ ）
冠 和
guān（ ） huò（ ）
三 将下列词语补充完整。
雕（ ）画（ ） （ ）（ ）人口 （ ）（ ）经 风
高（ ）远（ ） 阴（ ）（ ）计 好（ ）（ ）远
焦（ ）不（ ） 神（ ）（ ）算 不落（ ）（ ）
四 选择正确的解释填空，将正确的答案的序号填在括号里。
生：A 生疏 B 具有生命力 C 生长 D 发生
① 一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（ ）
②一个陌生的老妇人坐在对面静静地望着我。（ ）
③用脏手拿东西吃，容易生病。（ ）
④春天花园里一片生机盎然的景象。（ ）
轻巧：A 重量小而灵巧 B 轻松灵活 C 简单容易
①他操纵机器，就像船夫划小船一样轻巧。（ ）
②这辆小车很轻巧。（ ）
③你学得倒轻巧。（ ）
五 按要求完成下列各题。
1．将下列语句补充完整。
落红 ，化作 。作者：（ ）
有限的 ，无限的 。
我是中国人民的儿子， 。作者：（ ）
何当 ，快走 。出处：《 》
有所期诺， ； ， 。出处：《 》
2．根据所给出的语境填上恰当的名言诗句。
（1）当同学们在赞颂读书的好处时我可以说的名言是：
（2）我可以用这样一句名言歌颂鲁迅先生：
（3）送别朋友时我可以对他说的名言是：
六 判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
1．《天净沙·秋》的作者是元代马致远。 （ ）
2． 成语“响遏行云”中的“遏”读“è”,阻止的意思。（ ）
3．《最后一头战象》一课中写道：它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。说明了这是一头善良、忠实的战象。（ ）
4．《我的野生动物朋友》这本书，说的是小女孩珍妮与野生动物一起生活的故事。（ ）
5，鲁迅先生的代表作品有《呐喊》《朝花夕拾》《星空》等。（ ）
6．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了打比方的说明方法。（ ）
七 阅读。
（一） 课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、 忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜
你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开了帐子
1．请给短文的最后两句话加上标点。
2．请联系你平时积累的词语，试着写出下列词语的近义词。
严肃—— 忧虑——
3．请你仔细读一读短文的第一自然段，透过句中加点的“熬”字，想象一下渔夫和桑娜在未来的日子中是如何熬过去的呢？当孩子们无食充饥时，渔夫和桑娜 ；当孩子们无衣御寒时，渔夫和桑娜
……此时，你不禁想对他们说：
。
（二）课外阅读。
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。心里默默地想：
。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1．请将文中括号里不恰当的词划去。
2．请你仔细阅读短文，从文中找出下列词语的近义词。
拘谨（ ） 诧异（ ）
3．文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写3个表示“看”的词语 、 、 。
4．此文中有两对父女，他们同样是用自己真诚的心意对别人表示感谢，但他们却得到不同的结果，第一对父女：
；第二对父女：
。从中我们懂得了
。
5．同学们，文中那个受到老师热情款待的女学生心中一定感想颇多。她走出老师家门后心里会想些什么呢？请你试着以女学生的口吻来写写她当时的心理活动。
八 习作。（任选一题）
（1）真情包括亲情和友情，人与人，人与动物，动物与动物之间都有真情、真爱。它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。真情是一种力量，它能够给予人们战胜困难的勇气，它能够净化人们的心灵。生活中处处有真情的，而生活里就时时都有真情在温暖着我们。请以“感受真爱”为话题，写一篇你亲身经历的，对你产生影响的真情故事。
注意：内容要具体，感情要真实，要注意细节的描写，书写要工整。题目自拟。
（2）请你用上“忐忑不安 激动万分 苦思冥想”这四个成语，写一篇习作。
注意：要准确地运用三个词语；内容要具体，感情要真实，书写要工整。题目自拟。
别忘了运用恰当的名言警句！
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