《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》能力训练

短文两篇·能力训练 练一练 1．给加粗字注音。 辩斗（    ）  盘盂（    ）  沧沧（    ） 2．你对课文了解吗？ （1）《夸父逐日》选自________。 （2）《两小儿辩日》选自________。 议一议 1．说说你对夸父这一神话人物的认识。 2．想一想，两小儿的“辩斗”对你有什么启发？ 3．“孔子不能决”说明了什么？ 读一读 课内阅读： 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1．解释加粗的字。 故：                 去：                    沧沧：                  汤： 2．用现代汉语翻译文中画线句子。 3．用自己的话说明两小儿的观点。 4．两小儿的说理角度分别是：________。 课外阅读： 予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ 1．为加粗的词注音、释义。 A．一客数败，嗤其失算，辄欲易置之。                          数： B．然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？          度： 2．解释加粗的词。 A．顷之，客请与予对局，予颇易之。 ________________________________________________________ B．然试易地以处，平心而度之。 ________________________________________________________ C．竟局数之，客胜予十三子。 ________________________________________________________ D．吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ ________________________________________________________ 3．这是一篇用比喻来引发议论的文章，借________作比喻，从而________。 4．选文比喻说理的本体和喻体各是什么？二者之间的相似点是什么？ 5．给本文拟一个题目。 写一写 假如你现在碰到两小儿争辩，你打算如何解决呢？   参考答案   读一读 课内阅读： 1～2．略 3．一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。 4．一儿从大小角度看问题，另一儿从人对阳光的感受看问题。 课外阅读： 1．A shù  屡次  B  dù 考虑 2．A．我  轻视  B．交换  C．结束  D．尚且 3．观弈  说明道理 4．本体是“读古人书”“与今人居”，喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明。 5．弈喻