第一部分：积累与运用（1～6题，19分） 1.下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是（2分）() A．脊（jǐ）梁 虽（suí）然 折（zhé）腰 更胜一筹（chóu） B．追溯（sù） 屡（lǚ）次 祛（qū）除 锐不可当（dānɡ） C．勉强（qiánɡ） 静谧（mì） 蝉蜕（tuì） 心旷神怡（yí） D．轩（xuān）榭 着（zháo）装 黄晕（yùn） 豁（huò）然开朗 2.下列词语中，字形完全正确的一组是（2分）() A.报酬 迸溅 竦峙 谈笑风声 B.绽放 寒喧 啜泣 温故知新 C.诘问 繁衍 推崇 张皇失措 D.烦燥 取缔 归咎 惟妙惟肖 3.请对下面的病句提出修改意见。（4分） ①随着消费观念和生活水平的提高，大多数消费者在购买食用油时不再图便宜，趋于理性。 修改意见：___________________________________________________ ②目前戏曲艺术不景气，全国著名的艺术院团要带头出精品，演好戏，弘扬民族文化。 修改意见：___________________________________________________ 4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共3分） ①_________________ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ②_________________ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） ③无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》） 5.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共2分） “_________________，_________________ ”，如果每个人都有一颗宽容的心，处处为他人着想，不把自己的意愿强加给人，那么人际关系一定会和谐、融洽。 6.下面表格是德国心理学家埃宾浩斯研究遗忘规律得出的数据，阅读后，完成后面的问题。（共6分） ①这个数据表说明了什么？请简要分析。（1分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ ②假如同学小英常因记不住所学知识而苦恼向你倾诉时，你准备怎样劝她？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ ③请介绍一个你认为在学习上有效的记忆方法。（3分） 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第二部分：阅读理解（7～23题，51分） 一、阅读下面的文字，回答7～10题。（13分） ［甲］ 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《孟子》） ［乙］ 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？（《孟子》） 注释：攘：偷。 7.解释下列句子中加着重号的词语。（2分） ①困于心衡于虑而后作 作：_________________ ②是非君子之道 是：_________________ 8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：___________________________________________________ ②请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。 译文：___________________________________________________ 9.甲、乙两文各讲了什么道理？（4分） 答：甲文：______________________________________________ 乙文：___________________________________________________ 10.言为心声，“攘鸡者”所说正是他所想。你在学习生活中有没有犯过类似的错误？请举例谈谈它的危害。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、阅读下面的文字，回答11～14题。（11分）
对噪声的新认识 ①噪声是什么？噪声就是那些貌似杂乱无章常常起着扰乱作用而且接二连三振动的声音。然而在这些振动中，科学家却发现它隐藏着一个至关重要的问题，那就是：如果没有这种被叫做噪声的乱糟糟的东西，生命本身就不能存在。 ②因为如果没有噪声，冬天的湖水将不会结冰；化学反应将不会发生；噪声使得人体的肌肉在需要时产生收缩；噪声还帮助人体细胞在细胞膜的内外传递关键的物质…… ③科学家们对这些问题的发现源于80年代对噪声利用的研究。他们在研究中发现一种“随机共振”现象，即在噪声系统信号输入端增加噪声，输出端的信号和信噪比都会得到增强。如今在更多地方发现这种现象。例如小龙虾尾部传感神经元的信息就是靠噪声的随机共振传递至细胞膜两侧的离子通道上的。这是生命依靠噪声存在的证据之一。 ④不过，随机共振只是噪声的奇异效应之一。噪声的另一种奇异效应是噪声的原型为白色，即每一个声音振动都与它们的前身毫不相干，白色噪声没有记忆，然而当它们被“染色”之后，噪声就能发挥它所具有的记忆作用了。 ⑤这一奇异效应意味着什么呢？它意味着假如你正在制造某种昂贵的药物，而制造过程中有一个关键的化学反应，随机的热噪声（即被“染色”后的噪声）会使反应能以某一特定的速度进行。 ⑥生命起源必须经过化学反应，而噪声，是否就是宇宙混沌初期促使化学反应的条件之一呢？是否就是宇宙大爆炸开天辟地的巨响，埋下生命诞生的伏笔呢？ ⑦对噪声的新认识有助于我们能更清楚地了解世界的真相并改造世界。改变对噪声的看法吧，噪声并不是完全有害的，没有它，人类也不存在了；有了它，人类还可以对它综合利用，化害为宝。 （选自2007年《大科技》） 11.通读全文，概括回答对噪声的新认识。（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 12.噪声的奇异效应有几种？并简述其内容。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 13.请从文中举出下定义的例子，并分析其作用。（3分） 答：例子：___________________________________________________ 作用：___________________________________________________ 14.根据你的阅读积累，你认为噪声还可以在哪些方面得到利用？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、阅读下面的文字，回答15～18题。（12分） 羡慕自己 ①生活中，人们都有一个弱点，就是常爱羡慕别人。譬如：看见别人住进豪华别墅，坐上了宝马香车，升了正处，做了老总，摸了大奖，发了大财，娶了美女，就如同害牙痛病似的不舒坦。不舒坦是因为妒嫉、烦躁、怨恨。如此一来，便心理失衡，愁云不展。轻者忧郁自闭，重者干出蠢事。明知羡慕别人是一种自虐，不如掉过头来羡慕自己。 ②羡慕自己决不是阿Q的精神胜利法，而是对自己生存状况的一种尊重，对自己人格精神的一种肯定。 ③在电视新闻里看过这样一位教师，三十年扎根乡村中学，平生没进过宾馆吃大餐，没穿过西服扎过领带。而同事，有的升迁上调，做了政府官员；有的弃教跳槽，当了百万富翁。当记者问及“有何感触”时，他笑答，一不眼热，二不心动，我有自己的“最好”。我能背《古文观止》，能把差生变为优生，能为县里培育出十多个文科状元，我从乡邻百姓眼里看到自己“挺不错”。 ④应该说，能认识自己“挺不错”，是做人的一种智慧。事实上，生活中的每个人都有自己“挺不错”的东西，只不过许多人看不到自己的“最好”，而总是对自己不曾拥有的东西徒生羡慕，这是做人的一种悲哀。 ⑤羡慕自己也是一种阅尽沧桑的经验，是一种成熟淡泊的处世态度。老友家境不好，按常理少有雅兴留客，然而他兴致勃勃地下厨炒菜。席间竟大谈自己的晚年幸福：清晨推着偏瘫老伴儿散步，边走边谈心，很惬意，想想那些没有老伴的孤老头，我真算有福了；儿子修车技术不错，收入不比上班低，孝敬我们更是没说的；孙女儿在聋哑学校是尖子生，特会跳舞，将来说不定像邰丽华那样上央视春晚。话语中溢满了尽享天伦之乐的幸福感。羡慕自己，快乐便充盈于心。人秉天地之气有厚有薄，做人该以“入世”的态度去耕耘，以“出世”的态度去收获！ ⑥其实，羡慕自己则是一种心境，唯守住心中的静气，方能固守道德的防线。 （选自2007年《思维与智慧》，有改动） 15.选文第①段是怎样提出中心论点的？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 16.文章有两个分论点，试概括其内容。（4分） 答:分论点一：___________________________________________________ 分论点二：___________________________________________________ 17.如果去掉选文第④段，好不好？请说明原因。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 18.“生活中的每个人都有自己‘挺不错’的东西”，相信你也有。请说说自己值得羡慕的优点，要求用上修辞手法。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 四、阅读下面的文字，回答19～23题。（15分） 露 珠 ①深秋的清晨，踏着淡雾，走在市郊的田野上，准备晨练，不一会儿，便发现自己的裤脚上有一些潮湿，这才意识到，田野的草上尽是露珠。 ②我蹲了下来，好奇地审视着一棵小草上发亮的小东西。绿绿的小草，两片长叶一片小叶，长叶的叶尖上各垂吊着一滴露水，像是小草用劲生长出的，如同农民们顶着烈日在田头劳作时脸上渗出的汗珠，圆圆的，晶莹剔透。远远看去，无数颗露珠在田野汇成一片水晶珠玉的海洋，它们借助张力在一脸嫩绿的草尖上撒娇，将草尖热含在嘴中，犹如多情的少女正在亲吻一位风度翩翩的少年。我用心体会着它们之间的言笑和轻轻的吟唱。我听到了小草在露珠的滋润中一齐生长发育的声音，就像当年我们高考考场上一片安静，只是写字的“唰唰”、“唰唰”的声音一样，周围充满了音乐，一种莫名的美妙的音乐，一种大自然发出的、催促世界万物生长奋进的爱的音乐。 ③太阳升起，晨练归途，再来寻找刚刚欣赏过的那棵小草上的露珠时，露珠已无影无踪，不知它们都去了哪里？或许它们已修成正果，沿着一缕缕阳光升腾到了天堂，汇聚成了头顶那一朵淡淡飘逸的云；或许刚才的那一阵风把它们统统接走了，启程到了别的正在夜晚、有小草小树需要滋润的地方；或许它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟一样飞走了…… ④我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感。我不知道这世界上是露珠多还是人口多。我莫名地想起我们的祖祖辈辈，世世代代，他们如今都在哪里？刚刚飘去的、再难找回的那些露珠，莫非正是他们的身影；不仅他们，若干年后，今日的我以及千千万万的赏露人，势必也将如同一滴草尖上的露珠，在一个阳光明媚的早晨，在一群晨练人的眼皮底下，不声不响地飘向天涯海角。 ⑤那些露珠都悄悄地飞走了，但它们在草尖上的那份热情、那份晶亮、那份微笑，却始终珍藏和烙嵌在我的心里。它们没有雨的泛滥，也没有雾的散漫，更没有云的那种高高在上的随意，它们用心滋润着世界万物，一辈子凝心聚力地只做这一件事，默默地来，默默地去，没有辉煌，鞠躬尽瘁。虽然它只是一个很小的、一吹即落、一触即溃的水珠，但却浓缩着世间最珍贵的宁静、纯洁和善良。 ⑥一滴露珠，便如一段人生。难怪自古就有“人如朝露”一说呢。但我想，即便是露珠，我也要力争纯洁不染，一心滋润草木，誓不让自己空飘忽、染尘埃。 （选自2008年《散文百家》，有改动） 19.作者从哪两个角度观察了露珠的特点？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 20.第②段画线句子中，露珠会有“言笑”和“吟唱”吗？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 21.你对选文第⑤段中画线句子的含义是怎样理解的？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 22.露珠具有什么样的品格？请简要概括。（3分） 答：___________________________________________________ 第三部分：写作（24题，50分） 24.作文。（50分） 题目:为你唱一支歌 提示：“你”可以是人，也可以是具体事物（高山、清风、灯、书包等），也可以是抽象事物（时间、品格、友情等）。 要求：1文体自定；2不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；3文中不要出现真实的地名、校名、人名。
第一部分 1、(2分)B(A.sui C.qiong D.zhuo)2、(2分)C(A.生 B.暄 D.躁)3、(4分)①“消费观念”与“提高”搭配不当。②表意不明，“演好戏”有“演／好戏”、“演好／戏”两种理解。(每小题各2分)4、(3分)(1)折戟沉沙铁木销②无丝竹之乱耳③似曾相识燕归来(有错该空不得分)5、(2分)己所不欲，勿施于人(有错该空不得分)6、(6分)①凡是刚刚获得的新知识，在两天之内便会迅速遗忘70％，一个月之后，只能保留20％。(1分)(意思对即可)②示例：要有信心，不气馁；可能是学习方法不对路；有时间我给你讲讲遗忘规律，了解这个规律，你就知道怎样记忆知识才更有效了。(2分。符合人物身份，语言得体，即可得满分)③示例：分散背诵法。每天语文早读前15分钟和晚饭前 15分钟背诵学过的文言文，利用遗忘规律逐渐巩固，达到最佳的记忆效果，不等总复习时再突击。(3分) 第二部分 7、(2分)①奋起，指有所作为②这(每空1分)8、(4分)①用这些来激励他的心志，使他的性格坚强起来，增加他做不到的。(“动、忍、曾”译正确给1分，流畅给1分)②请允许减少一些，一个月偷一只，等待明年，然后就停止了。(“损、已”译正确给1分，流畅给1分)9、(4分)甲文：生于忧患，死于安乐。乙文：知道有错，就应立即改正。(各2分)10、(3分)示例：为了应付老师，抄作业。每次心里都安慰自己：下次少抄点，争取不抄。可是等没完成的时候，旧“病”复发。这样做，既骗人又害己。11、(2分)噪声并不完全有害，没有噪声，就没有人类；人类还可对它综合利用。化害为宝。(意思对即可)12、(3分)两种。(1分)①随机共振。在噪声系统信号输入端增加噪声，输出端的信号和信噪比都会得到增强。②噪声的原型为白色。每一个声音振动都与它们的前身毫不相干，白色噪声没有记忆，然而当它们被“染色”之后，噪声就能发挥它的记忆作用了。(2分)13、(3分)例子：噪声就是那些貌似杂乱无章常常起着扰乱作用而且接二连三振动的声音。(1分)作用：能准确揭示噪声的本质。(2分)14、(3分)示例：利用噪声发电、除尘；利用音乐的噪声促使农作物增产等。15、(2分)首先剖析羡慕别人这一社会心理，再指出其危害，进而从反面提出中心论点。16、(4分)分论点一：羡慕自己是对自己生存状况的一种尊重，对自己人格精神的一种肯定。分论点二：羡慕自己也是一种阅尽沧桑的经验，是一种成熟淡泊的处世态度。(每小题2分)17、(3分)不好。(1分)本段是站在理论高度，对前面事例由表及里的论证，强调羡慕自己的重要性。如果去掉，说服力就不够强了。(2分)18、(4分)示例：我是班上的“百灵鸟”，有一付好噪子，唱歌清脆、悦耳；我会讲故事，同学们称我是“故事大王”。(用了修辞给3分，不用修辞给2分)19、(2分)蹲下来审视和远远看去。20、(3分)用了拟人手法，语言富有表现力；(2分)这是作者的感觉，表达了他对露珠的喜爱。(1分)21、(3分)作者为露珠生命的短暂而伤感，同时也为它那种生存的态度而感动。(只要答出“感动”来，就给满分)22、(3分)一辈子凝心聚力地只做一件事，鞠躬尽瘁。宁静、纯洁、善良。(意思对即可)23、(4分)作者的人生追求是积极的，值得称道。但社会生活是多元化的，人生的追求也是多元化的。有的人喜欢特立独行、冒险；有的人追求轰轰烈烈，梦想成为众人瞩目的明星……作者的观点只是一家之言。(评得有道理就行)
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