（2010年中考） 语文模拟试题（二）
考试时间：150分钟 满分：150分
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
得分
（全套试题共33个小题）
一.语文基础知识积累与运用 满分：30分
1.读下面的文字，并按要求回答问题。 （7分）
刚刚散步的时候，不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘。河流又宽又深，水流很 A （ ①平稳，②平缓）。池塘却满是泥泞，是因为没有和河流的生命融通起来的缘故，也没有鱼，那是一池死水。然而那深深的河流，却充满了生命和原气，自在地流（tǎng） 。
你们觉不觉得人类就是这样：人类在生命急流之外，自己挖了一个小池子，停滞在里面，死在里面，然而这种停滞，这种腐败，我们却说是生存。而那生命原是无常的、变化的，很快、很深，充满了生命力和美。
不知道你们有没有发现，只要坐在河岸边，就会听到河流歌唱，听到水的潺潺声。但如果是小池子，就完全不动，小池子里的水是停滞的。你只要仔细 B （①观察，②观看），就会发现我们大部分人想要的，其实就是远离生命停滞的小池子。我们说我们这种小池子的生存状态是对的。我们发明了一种哲学来为它辨解，我们发明社会的、政治的、经济的、宗教的理论来支持它。我们不想受到打搅，因为——你们看——
（1）给文中加点的词注音，根据拼音写汉字，并改正文中书写有误的两个字，将其依次工整的书写在下面的田字格内。 （3分）
泥泞
（2）请从文中划横线处，选择合适的词语填空。 （2分）
A B
（3）请根据语境，从下列句子中，选择合适的句子填空。 （ ） （2分）
A.我们追求一种永久。 B.我们追求的不是一种永久吗？
C.我们追求的就是一种永久。 D.我们追求的不能说不是一种永久。
2.仿照下面句子，在横线上续写二句话使表达完整。书写要规范、端正。 （2分）
留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； ； 。
答：_________________________________； 。
3.下列文段中，划线之处都存在问题。请任选二处在下面上改正过来。 (2分)
生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，②雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线……，这一切美好的瞬间，③都能撩动我们无限的遐思？
句的修改：
句的修改：
4.依据材料正确地指出央视节目主持人朱军的错误之处。 （2分）
2007年4月19日，《艺术人生》主持人朱军采访《恰同学少年》剧组，在请出毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇时，朱军说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出之后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得朱军的话语错误在哪里？
答：
5.根据下列内容提示填空。 （3分）
①《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事：___________________________________。
②保尔?柯察金是前苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》中的人物。
③古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，精卫曾以石填海，《红楼梦》曾名为《石头记》， 笔下的美猴王竟是一尊石猴子。
6.文学常识的内容搭配有误的是 （ ） (2分)
A．《曹刿论战》——左丘明——《战国策》 B．《钱塘湖春行》——白居易——唐朝
C．《骆驼样子》——老舍——“人民艺术家” D．《陋室铭》——刘禹锡——唐朝
7.文言诗文默写填空 （每小题1分 共6分）
①.海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
②.予独爱莲之 ，濯清涟而不妖…… （周敦颐《爱莲说》）
③. ，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍《已亥杂诗》）
④.安得广厦千万间， 。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑤.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 。 （郦道元《三峡》）
⑥.海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
8.依据对诗文内容的理解，根据下面的提示来默写填空。 （每小题2分 共6分）
①.范仲淹在《渔家傲》中用“长烟落日孤城闭”描写了边塞的悲凉，而王维在《使至塞上》中以“ ， ”突出了边塞的壮美。
②.《白雪歌送武判官归京》中“画中有诗，言有尽而意无穷”的诗句是：“
， 。”
③.2005年11月美国总统布什访华，温家宝总理引用宋代王安石《登飞来峰》一诗中的“ ， ”来比喻中美关系应该高瞻远瞩，妥善处理分歧。
二．阅读理解与分析 满分：60分
（一）. 仔细阅读下面文言文，按要求回答（9-13小题） （10分）
[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》)
[乙]故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。 (节选自《孙子·军争篇》)
9.解释下列加点词语的意思。 (2分)
①.彼竭我盈 竭： ②.夫大国，难测也 测：
③.三军可夺气 气： ④.是故朝气锐 锐：
10.用现代汉语翻译下列句子。 (2分)
①.一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
②勿击堂堂之阵，此治变者也。
译文：
11.用选文中的原句来回答下列问题回答。 (2分)
[甲]文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：______________________ _
[乙]文中的中心句是：__________________________ __
12.用一句话来概括[甲]文第一段的主要内容。 （1分）
答：
13.选文中，[甲][乙]两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? (3分)
答：相同观点：
我们的借鉴：
（二）.仔细阅读下面这首小诗，按要求回答（14-15小题） （5分）
迷 途
北岛
沿着鸽子的哨音
我寻找你
高高的森林档住了天空
小线上
一棵迷途的蒲公英
把我引向蓝灰色的湖泊
在微微摇晃的倒影下
我找到了你
那深不可测的眼睛
14.仔细阅读这首小诗，对诗歌象征意义分析不准确的一项是（ ） （2分）
A.“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。
B.“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。
C.“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D.“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
15.揣摩这首诗的写作思路和主题，按下面的要求填空。 （3分）
这首诗按“追寻—— —— ”的思路展开，诗人追寻的是：
。
（三）.仔细阅读下面记叙文，按要求回答（16-21小题） （18分）
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”
“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
16.文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？ （3分）
答：
17.文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。 （3分）
答：
18.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （3分）
答：
19.比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。 （3分）
①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
答：
20.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。 （3分）
答：
21.你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。 （4分）
答：
（四）.仔细阅读下面说明文，按要求回答（22-34小题） （16分）
促进循环经济发展的凝石技术
①如今，在世界范围内，固体废弃物和天然资源短缺问题日益突出。仿地成岩的凝石技术为解决上述问题提供了有效途径。
②科学家模仿火山灰大地成岩过程，以经过高温过程的固体废物或火山灰类物质为主要原材料，经配方设计，配料计算制备而成的硅铝基水硬性胶材料称为凝石。通俗点说，凝石也就是将冶金渣、粉煤灰、煤矸石等各种工业废弃物磨细后再“凝聚”而成的“石头”。
③凝石技术的应用将掀起材料领域的一场革命，更重要的是它能促进循环经济的发展。
④首先是生态环境方面。凝石的生产不像水泥一样需要烧制熟料，是在常温下进行的，具有接近于零的污染物排放。因此凝石生产技术的推广一方面可以使水泥工业的污染大幅度降低，直至全部消除。另一方面，水泥等种工业所产生的粉煤灰、煤矸石、冶金渣、化工渣等固体排放物又是产生凝石的主体原材料。因此，凝石技术的推广对于减少水泥工业的污染排放，充分利用各类固体排放物具有划时代的意义。
⑤其次是资源代替。接2005年水泥产量计算，再过30年我国水泥的原材料资源就面临枯竭。然而像我国这样的一个发展中国家再30年就停止进行基本建设是不可想象的。因此必须实现资源的高效利用和循环利用，使我国的国民经济发展得以顺利进行。凝石技术为完成一种大历史使命开辟了一条新的道路。
⑥再次，凝石技术的应用将提升改造传统产业，促进资源----能源----环境----材料的良性循环。电力、煤炭、冶金等行业排放固体废气物的过程同时也是凝石原材料的生产过程。因此，凝石将传统产业的“独立”生产调整为个产业间具有有机联系的生态产业链，将上一个产业环节的排放物用于一个产业环节的原材料，彻底改变原有环境问题的末端治理方式，使各产业环节间实现良性循环。
⑦凝石技术的应用可产生巨大的经济效益。目前我国可直接作为凝石主体材料的废渣与现有水泥的产量（10亿吨/年）几乎相等，以全国年产10亿吨凝石计算，由于生产凝石可比生产水泥节能30%以上，生产成本下降30%以上，因此仅及简单替代水泥来考虑，每年也可以取得数以百亿元计的直接经济效益。
⑧此外，凝石还有许多水泥所不具有的特殊性能，如耐酸、碱、盐类浑浊性，超长的耐久性、特有的固土能力、超高强和速凝快硬等特征，将有助于决许多工程难题，或使工程成本大幅度下降。
⑨目前，凝石技术已走出了实验室，进入了中试阶段。产品在道路工程、厂房建设、基础工程、矿业工程及混凝土制品方面得到规模化应用，取得极大成功。
⑩人类在建筑胶凝材料方面，已经历了数千年的石灰“三合土”时代，二百年的水泥“混凝土”时代。凝石技术的出现，很可能意味着人类即将迎来新的“凝石”时代。
（根据新华社、人民日报新闻等材料综合编写）
22.用简洁的语言概括选文说明的中心内容。 （2分）
答：
23.选文第⑦段所运用的主要说明方法是 和 ；其说明的目的是什么？ （4分）
答：
24.综合阅读选文后分析回答：凝石技术具有哪些重要意义？ （4分）
答：⑴.
⑵.
⑶.
⑷.
25.选文第⑩段中，加点的词语“很可能”能不能删去？并简要说明理由。 （2分）
答：
26.下列说法中，符合原文意思的一项是 （ ） （2分）
A.凝石也就是将冶金渣、粉煤灰、煤矸石等各种工业废弃物磨细后烧制而成的“石头”。
B.凝石技术目前还处于试验阶段，不能投入实际生产应用。
C.凝石技术能将电力、煤炭、冶金等传统产业的生产环节连接起来，实现良性循环。
D.凝石虽然有许许多多优点，但凝石不能完全替代水泥。
27.假如你的父亲投入巨资，利用凝石技术建起了一座现代化的新型建材厂，请你为产品设计一条广告，你的设计是怎样的？ （2分）
答：
（五）.仔细阅读下面议论文，按要求回答（28-32小题） （11分）
失败是个未知数
①你舔尝过失败的滋味吗?
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。
③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在"痛苦"这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从"痛苦"这个"岔道口"，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?
28.“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么? (2分)
答：
29.第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好不好？并简要说明原因。 (3分)
答：
30.仔细阅读选文，然后填空。 （2分）
文章的第③、④自然段采用了比喻论证的方法。作者用 来比喻人生受挫折，所论证的道理是 。作者还用“岔道口分岔出两条路”比喻
，阐明的道理是 。
31.文章讲述了威灵顿将军的故事，是采用了 论证方法，证明的道理是什么？ （2分）
答：
32.本文的中心论点是什么? (2分)
答：
四.作文能力考查 满分：60分
33.从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写
（一）话题作文。阅读下面的材料，根据要求作文。
一个个脚印铺就了我们的成长之路。你在成长的过程中碰到过刻骨铭心的事吗？经历过一段心的历程吗?有过深切的体验或人生的感悟吗?请以“成长”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。(2)文体不限，可以记叙经历，发表议论，抒发情感。(3)要有真情实感。(4)不少于600字。
（二）半命题作文
悄悄来了
在横线上填上适当的词语，将题目补充完整，然后作文。
要求：①文体不限。②字数不少于600字(诗歌不少于30行)。③不得出现真实的校名、人名。④字迹工整，卷面整洁。
参考答案：（二）
一.1.（1）nìng 淌 元 辩 （2）A ② B ① （3）C 2.参考示例：生活中一个会心的微笑是风景；课堂上一声亲切的鼓励是风景，（式上与原句保持一致，书写规范、无错别字） 3. 以”改为“但是”或“然而” ②改为“掠过天空的雁阵” ③改为：“能不撩动我们无限的遐思？” 4.“家父” 是指自己的父亲，而朱军是针对毛新宇的父亲毛岸青，应该以“令尊”来称呼。 5. ①参考示例：鲁提辖拳打镇关西 ②《钢铁是怎样炼成的》③吴承恩 6.A 7.①天涯若比邻；②出淤泥而不染；③浩荡离愁白日斜；④大庇天下寒士俱欢颜；⑤不见曦月；⑥江春入旧年； 8. ①大漠孤烟直，长河落日圆 ②山回路转不见君，雪上空留马行处 ③不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
二.（一）9．答案：①驱车(追赶)②倒下③士(元)气④锐利(饱满) 10．答案：①他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。 ②不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。 11．答案：⑴.夫大国，难测也，惧有伏焉 ⑵.（故）三军可夺气，将军可夺心 12.叙述了齐鲁长勺之战的全过程 13．相同观点：（答案要点）战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；我们的借鉴：（答案要点）①无论干什么事要善于分析； ②善于听取并采纳群众的意见； ③运用正确的战略战术。等等。
（二）14.D 15.被阻（受阻） 归宿（找到） 心目中的美好事物、美好理想。
（三）16．（3分）景物描写（或：自然环境描写）。有力烘托了童年时“我”游泳的勇敢。 17．（3分）①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在河里学会了游泳。 18．（3分）因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。 19．（3分）①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。 20.（3分）“我”找到了一次挑战的机会。 21．（4分）示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
（四）22. 凝石技术能促进循环经济的发展 23.列数字合作比较 凝石技术的应用能够产生巨大的经济效益 24.⑴.能保护生态环境 ⑵.能替代一些矿产资源 ⑶.能够提升改造传统产业 ⑷.能够产生巨大的经济效益 25.不能删去，因为删去“很可能”后语气过于肯定，同时与将来的事实也不一定相符。“很可能”一词体现了说明文语言表达的准确性和严密性的特点。 26.C 27.广告词示例：①新生活、新技术、新建材——凝石材料。②新型、环保、节约，促进经济循环、提高生活质量——凝石建筑材料。③用凝石建材，为子孙节约；用凝石建材，创清洁生活。
（五）28.有彻底失败的可能，也有成功的希望。 29.不好。因原句较委婉，而改后的语意过于绝对。30.栽跟头 人生是不断失败，又不断奋起的漫长过程 失败后的两种情况 一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。 31．举例论证 失败也是通向成功的道路。32．当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。
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