2010年中考语文模拟试卷五

                                                              2010年中考语文模拟试卷五                                                                       拟题人：螺山镇中心学校   单仕芳 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分                 一、书写（2分） 1、将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 风华正茂                       春意盎然          二、积累运用（24分） 2、下列各组词中加点字字形或读音有误的一项是（   ） A、蓬pén勃生春   颓tuí唐不堪            B、坍tān塌破败   不屑置辨biàn C、呱gū呱坠地      如坐针毡zhān       D、威风凛凛lǐn    断壁残垣yuán 3、按课文内容填空 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着（     ）的歌；我是你额上（     ）的矿灯，照你在历史的（      ）里（      ）摸索。 4、体会下面句子的特征和内涵，续写一个类似的句子。 亲情，就像一块指路牌，为你指引前方的道路；         ，                      ；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵，亲情如发，细微而又浓密。我们应该倍加珍惜！ 5、读文答题 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨露那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。 这段文字以一连串温柔甜美的事物作比，是为了表现大海                        的特点，但这一特点却是通过写“声”表现出来的，这种写法是                     。 6、班上决定以“岁月如歌——我的初中生活”为主题开展综合性学习，请你参与： （1）假如你是本次活动的主持人，你的开场白是（50字左右）：                                                                                                                                                                                                                                              （2）在这离别之际，请你拟写一条赠言送给某位同学或老师，要求内容健康向上，语言富于文采，表达出美好的祝愿和真诚的希望。（不少于15个字）                                                                                                                                                              7、赏读《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）这首诗在艺术手法主要表现为                    和                      。 （2）请简析“悠哉悠哉，辗转反侧”的表达效果。                                                                               8、默写。 （1）故曰，                      ， 固国不以山溪之险，                          。 （2）               ，白露未晞。所谓伊人，                   。 （3）                    ，甲光向日金鳞开。 （4）                    ，雪拥蓝关马不前。 三、（8分）文言文阅读                                                               《公输》选段    子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类”。王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”    9．选出没有通假字的一项（    ）       A．子墨子九距之     B．子墨子之守圉有余       C．公输盘诎         D．弟子禽滑厘等三百人    10．选出词义相近、用法相同的一项（     ）       A．以：臣以王吏之攻宋也       以牒为械       B．为：为与此同类             江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富       C．之：邻有糠糟而欲窃之       此犹锦绣之与短褐也       D．而：在宋城上而待楚寇矣     而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”    11.翻译下列句子。    ①虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。                                                                                     ②善哉。吾请无攻宋矣。                                                                                   12.各用一句话概括第一、二两段的内容。    ①                                                                             ②                                                                           四、（12分）说明文阅读                                                               地震的成因及其预测      ①地球上每年大约发生500万次地震，人们能够感觉到的地震约5万次，其中至少10次以上是灾难性的。地震是地壳运动的一种特殊表现形式，也是极为常见的地质现象。地震有多种成因，早在1873年德国科学家R?海尼斯根据其成因分为构造地震、火山地震和陷落地震三种主要类型。后来人们还发现，由于人类工程活动，如大型水库蓄水、深井注水、大型矿山工业爆破，以及地下核爆炸试验等，都可能诱发地震，诱发地震最大不超过6．5级。美国科罗拉多州米德湖地区因水库蓄水，曾于l939年发生过5级地震。我国广东新丰江水库1962年发生过一次6．1级地震。    ②世界上90％的地震，特别是震级大的地震，都是由构造运动引起的。其特点是活动性频繁，影响范围大，破坏力强。关于这种地震的成因，较为重要的假说有以下几种：    ③断层说。最早提出这一学说的是A?墨凯，他在1902年就提出断层活动是地震的成因。岩层的破裂是构造地震发生的直接原因，多数的地震是已有断层的重新错动，少数为新断层的产物。现今盛行的板块构造学说认为，板块、亚板块和块体的运动，在其边缘(通常是活断层带)某些构造部位上发生应力集中，集中的应力超过岩石的强度时，岩层破裂，突然释放积累的应变能而发生地震。因此，在板块俯冲带和碰撞带也常常是中、深源地震分布带。该学说得到了多数学者的支持。    ④岩浆说。岩浆说认为，地下深处高温、高压环境下的熔融岩浆的流动，在其向地壳侵入的过程中，引起岩层急剧增温并强烈变形，压力均衡遭受破坏，最后导致围岩破裂，发生地震。在洋中脊、板块俯7中带和板块内部一些地震的发生与岩浆的侵入作用有关。某些大震区发现地下热异常和高温气体溢出现象，是岩浆说的间接证据。    ⑤相变说。该学说认为，中、深源地震是由于地下深部物质发生相变而引起的，即在地下深部温压条件达到某种临界值时，岩石中的矿物结晶状态和岩石的体积发生突变(膨胀或收缩)，导致地震发生。但深部相当大区域岩石同时发生相变的可能性很小，因而这一学说争议较多。  ⑥关于地震预测，有许多民间说法，其中最普遍的就是动物能预感地震来临。关于这一点，最详细的记录案例发生于l969年7月18日中国的天津。动物园的工作人员在地震发生前，观测到动物们的各种各样的怪异行为——天鹅避开水、熊猫啼叫、蛇类拒绝回穴等。科学家推测，岩石在张力作用下造成了地表附近磁场的变化，而这变化以某种方式扰乱了某些动物的神经系统，因而导致它们的怪异行为。不幸的是，动物行为的理论在日后并没有得到其它有力的见证；有许多案例表明，在地震发生前，并没有动物的异常行为发生。    ⑦关于地震预测，有个刚开始探索的领域，即用全球定位系统(GPS)来为地震预测收集数据。配合适当仪器，这个系统能侦测到不到一英寸的地面移动，因此就有可能比以往更廉价而轻易地监测到许多地点。通过不断的监测实践，我们希望，地震预测的科学有一天能达到类似可靠预测火山爆发的火山学的水平。    ⑧地震预测还有个没太受到注意的麻烦问题。假设在测量岩石应变后，你预测在洛杉矶盆地未来三个月的某个时候，会有百分之七十五的几率发生地震。这些信息对你有什么意义?如果你公开这些信息，人们可能离开这一地区，就容易造成因失去商业活动而高达数以亿万计美元的损失。特别是万一地震没有发生怎么办?你能想像会有多少诉讼吗?    ⑨但假设你把这些信息秘而不宣，而地震却偏偏发生了。你想人们在知道了这信息早已存在时，又会有什么反应?从这点上来说，我个人感觉，地震预测很可能是一个我们并不希望它得到发展的领域。 13．阅读第l自然段填空。 根据成因，地震可分为           、          、          、          四种类型。 14．文章第3—5自然段主要运用了什么说明方法，有何作用? 文章还运用了什么说明方法？请再列举一种，并举一例说明。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                15．“地球上每年大约发生500万次地震，人们能够感觉到的地震约5万次，其中至少10次以上是灾难性的”一句中，“至少”一词能否删去，为什么?                                                                                                                                                                                                                                         16．地震，往往造成重大的人员伤亡和财产损失，准确地预报地震就显得尤为重要，但作者在文章的结尾却说：“从这点上来说，我个人感觉，地震预测很可能是一个我们并不希望它得到发展的领域。”作者为什么这样说？请你帮他陈述理由。                                                                                                                                                                                                                        17．汶川大地震已过去一年多了，废墟上已建起了一所所学校，但还有些灾区同龄人大多只能在简易帐篷里学习、生活。你，想对他们说些什么呢?(不少于5 0字)                                                                                                                                                                                                                                   五、（12分）记叙文阅读                                                             珍珠项链 （1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。 （2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。 （3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。 （4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。 （5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 （6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 （7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。 （8）“姑娘。” （9）“干什么？”那女孩一惊。 （10）“请你帮我个忙好吗？” （11）“什么事？” （12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。” （13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” （15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。 （18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。” 18．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内） 本文叙述了                                                        的故事。 19．这篇叙事散文以                  为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。 受赠珍珠项链→               →                    →感叹珍珠项链 20．本文采用          的记叙方法，其内容从“                                ”起，到“                                                 ”止。这种写法的好处是：                                                                   。 21．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？ 答：                                                                                                                                                    22．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？ 答：                                                                                                                                                      六、（12分）散文阅读                                                           乡村不言谢 ⑴也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。 ⑵在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。 ⑶“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。” ⑷“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？” ⑸“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。” ⑹被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。 ⑺“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。” ⑻“线够不够，不够，我再给你拿。” ⑼别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大叔，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。 ⑽还线的主妇会在唠完一会儿家常后，在要回的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点儿东西还拿过来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。” ⑾借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”大婶会撵着孩子给他点儿黄瓜之类的东西吃。 ⑿在经常发生的借和还中，乡人虽然不说谢谢，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字，有点儿别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。 ⒀记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘦的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间狂奔到村医家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，扑通跪在黄麻子面前，嘣嘣磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲儿地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。 ⒁后来，我到了城市，听惯了谢谢，也习惯说谢谢。 ⒂前段日子，父亲身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的什么话！” （选自《散文》，2008年第4期，作者饮者） 23．乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举二处。 答：                                                                                                                                                                                                                                       24．本文的主旨（中心）是什么？     答：                                                                       25．下面一段话是从原文抽出来的： “我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。” 这段话的恰当位置在第      自然段与第      自然段之间。 理由是：                                                           。(4分) 26．下面对文章的理解和分析，正确的一项是【     】 A.邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。 B.本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。 C.结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：‘看你这孩子，说的什么话！’”表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。 D.本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。 27．本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？     答：                                                                                                                                                       七、（50分）作文 请以“我在         中得到快乐”为题，写一篇文章。  （ 【提示与要求】                 （1）横线处可填写上“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”等词语。                 （2）可以写你的经历、感悟、认识。 （3）请用记叙文文体，考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。     09年中考语文模拟试题答案 螺山镇中心学校    单仕芳 1、（2分）：书面正确，结构安排合理（1分），工整美观（1分）。 2、（2分）：D 3、（2分）：疲惫，熏黑，隧洞，蜗行 4、（2分）：略 5、（2分）①海的静谧或大海的温柔宁静     ②以动衬静 6、（6分）①要求语气欢快、愉悦，感情乐观昂扬，并扣准主题“岁月如歌”。4分。②略2分。 7、（2分）①重章叠句     ；   起兴   ②传神地刻画出主人公对意中人深切的思念 8、（8分）①域民不以封疆之界    威天下不以兵革之利 ②蒹葭萋萋    在水之湄 ③黑云压城城欲摧 ④云横秦岭家何在 9、（2分）D 10、（2分）B 11、（2分）①虽然这样，公输盘替我制造了云梯（这种器械），（我）一定要攻打宋国。 ②如何，我不再攻打宋国了。 12、（2分）①墨子见楚王，使楚王理屈词穷。 ②模拟攻守，墨子以实力迫使楚王放弃攻打宋国。 13、（2分）构造地震、火山地震、陷落地震、人为地震 14、（3分）①分类别；使说明内容更清晰，更有条理的呈现在读者面前。2分②略。1分 15、（2分）“至少”一词起强调作用，说明全球每年灾难性气候不少于10次，强调次数之多，也体现了说明文语言的准确性。 16、（2分）如果你公开这些信息，人们可能离开这一地区，就容易造成因失去商业活动而高达数以亿万计美元的损失。特别是万一地震没有发生怎么办?你能想像会有多少诉讼吗? 17、（3分）略 18、（2分）母亲的项链失而复得 19、（2分）珍珠项链 ；     珍珠项链被偷；找回珍珠项链。 20、（3分）插叙；“在镜前想梳洗一下。”“我和姐姐找来了。”内容紧凑，制造悬念。 21、（2分）这是一个心理描写，采用第一人称更真实的表现出母亲的用心良苦和巧妙挽救失足女孩的心理过程。 22、（3分）如果叫了保安，母亲就会失去爱护女孩，宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊和改过自新的机会。 23．(2分)  ⑴还犁的主动把犁放好，然后说“犁得及时，不然赶不上春耕”            ⑵还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放            ⑶借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝” ⑷老潘让孩子给黄麻子磕三个响头，说“命是你给的，什么时候要，什么时候给”。（评分意见：每一个要点占1分） 24.(2分)  本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。 评分意见：答对乡人的品格占1分，赞美乡村的和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系占2分。 25．(2分) 第⑻－⑼段之间。（2分）因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序，这段话是对借油者说的，所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。（要从文章内容出发说明理由，2分） 26．(2分)   B  27．(3分)   详略得当（或有详有略）（1分），详写了黄麻子救潘家孩子一事，略写了乡村人借犁、借线、借油等生活琐事。（1分）因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩，从而更加突出乡村人大恩也不言谢的朴素民风。(2分)