中学2009--2010学年（上）七年级思想品德期末试卷

中学2009--2010学年（上）七年级思想品德期末试卷                          （90分完卷 ） 班级：        姓名：          成绩：              一、下列各题各有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在本大题后的表格内（每小题3分，10个小题，共30分） 1、美国思想家爱默生说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好”对这句话理解不正确的是（    ） A、在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 B、缺少热情，友谊之树就会枯萎 C、主动交往是建立良好人际关系的前提 D、我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬 2、“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（    ） A、课上积极回答问题，参加讨论         B、每科有固定的笔记本，笔记有条理 C、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么  D、学新课前，先初步把新内容看一看 3、下列做法能体现珍惜爱护我们的生命的是（     ） ①看到有人落水，及时拨打“110”②放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝③外出旅游，遇到意外伤害，能进行自我救护④骑车时，十字路口看到红灯立即停止前进 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 4、青少年心理发展的特点有（    ） ①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③身体内部器官的完善④性机能的成熟⑤性意识的萌动⑥情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 A、①②③④⑤⑥  B、①②③④   C、①②⑤⑥   D、③④ 5、下列哪些行为和做法体现了青春期的人格独立（     ） ①小刘在擦玻璃时，不小心打碎了一块玻璃。他主动承认了错误，并赔了一块玻璃安上②小乐看到成年人吸烟很“酷”，就偷偷地模仿学会了吸烟③小杨上电脑课的时候，不小心弄坏了电脑，他趁别人不注意偷偷走开了④小红参加了“暑假夏令营”，做到了生活完全自立，还主动帮助同学 A、①②  B、③④  C、①③  D、①④ 6. 青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在的形象，又要关注自己的内在的素质。“腹有诗书气自华”这说的是（    ） A. 一个人的外在的美很重要 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C. 一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别 D.一个人的内在美对外在美起促进作用 7、我们身边的诱惑有很多，既有好的诱惑，也有不良诱惑。下面这些选项中属于我们应自觉抵制的不良诱惑有（    ） ①春游的诱惑②无缘无故通过手机短信得知自己中大奖的诱惑③通过自己刻苦努力能登上领奖台的诱惑④中小学生沉迷于玩电子游戏的诱惑⑤吸毒的诱惑⑥打老虎机的诱惑⑦邪教“法轮功”的诱惑⑧电子海洛因的诱惑 A、①②③④⑤⑥⑦⑧  B、①②④⑤⑥⑦⑧  C、②④⑤⑥⑦⑧   D、⑤⑥⑦⑧ 8、对但丁的名言：“走自己的路，让别人说去吧！”理解正确的是（     ） A、只管走路，不管别人说什么 B、要认真听听别人的说法，在判断自己的行为是正确时要坚持自己的原则 C、不要去听别人的议论，以免延误自己赶路  D、既要听听别人的议论，又要赶紧走路 9、青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在生活中难免受到各种侵害，面对种种侵害，我们身边的保护有（     ） ①家庭保护②学校保护③社会保护④自我保护 A、①②③④  B、①②③  C、①②④  D、②③④ 10、丰富的文化生活，能够给人带来无限的乐趣，陶冶着人们的情操。以下选项能说明这一点的是（     ） ①读书、看报能够增长新的知识②赌博消遣其乐无穷③看电视、听广播能知天下大事④唱歌、跳舞有益身心健康  A、①②③④   B、①③④   C、②③④    D、①②③ 让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，书写要工整，卷面要整洁，养成良好的习惯！  二、畅所欲言（11小题14分；12小题12分；共26分）  11、小学毕业后，你兴高采烈地来到中学学习。不久，你发现中学学习变化很大。中学学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……于是，你改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢地适应了中学学习生活。 （1）为了适应初中学习生活，你改掉了哪些不良的学习习惯？（5分） （2）为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略。（9分）   12、勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。请你举例说出两种抗拒不良诱惑的方法。（12分）  三、探究与实践（13小题14分，14小题15分，共29分） 13、（14分）情景一：某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场。 情景二：小张在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 （1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（2分） （2）这两位不同的情绪状态会各自产生什么不同的行为后果？（6分）  （3）请举一个你自己调节情绪的真实故事，把事情的起因、经过、结果及事后自己的感受等都说出来，让老师和同学们与你共同分享。（注意不要出现真实的人名、地名、校名、日期等）（6分）  14、别迷失自己（15分） 一次保险推销 原一平：“您好！我是明治保险的原一平。” 顾客：“噢！是明治保险公司。你们公司的推销员昨天才来过的，我最讨厌保险了，所以被我拒绝啦！” 原一平：“是吗？不过，我比昨天那位同事英俊潇洒吧？”原一平一脸正经地说。 顾客：“什么？昨天那个仁兄啊！长得瘦瘦高高的，哈哈，比你好看多了。” 原一平：“可是矮个儿没坏人啊。再说，辣椒是愈小愈辣哟！俗话不也说‘人愈矮，俏姑娘愈爱’吗？这句话可不是我发明的啊！” 推销员简介：原一平被誉为日本“推销之神”的，身高只有145厘米，是个标准的“矮冬瓜”，他自己也曾为矮小的身材懊恼不已。不过后来他想通了，身材矮小是天生的，根本改变不了，克服矮小最好的方法，就是坦然地接纳，让它自然地显现出来。 正如前面的一次保险推销，原一平就是这样坦诚面对客户，根本不去隐藏自己的缺陷，并很快拉近了自己与客户之间的距离。由此连续15年占据日本全国寿险业绩之冠。 人生最大的障碍不是你的缺点，而是不正确对待缺点的态度。  （1）这两则材料给你的启示是什么？（7分） （2）每个人都有自己的长处，你认为你有哪些长处？（4分） （3）我们要不断地完善自我．请与你的同学相比，你认为你现在不具备的但是你最想具备的长处是什么？（4分） 四、反思、感悟题：（15分） 15、本学期的学习就要结束了，回想一下自己平时学习的表现和收获。请你给阅卷教师写一封信，陈述自己本学期学习《思想品德》课程的状况，争取让他（她）在期末考试时给你一个满意的评价。记住：一定要诚实地陈述自己学习《思想品德》课程的表现和收获，如果你作虚假陈述可能会引起阅卷教师的反感，影响你的成绩哟！（注意不要出现真实的人名、校名等）     参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，10个小题，共30分） 1．A；2．C；3．D；4．C；5．D；6．D；7．C；8．B；9．A；10．B。 二、畅所欲言（11小题14分；12小题12分；共26分） 11、（14分）答：（1）答案是不确定的，只要学生说出两条以上就可以给5分。如做事拖拉；从来不制定学习计划；学习与生活场所凌乱不堪等等。 （2）学生从自主学习，提高学习效率，科学安排时间等方面回答就可以给9分。 12、（12分）答：用两个事例说明两种不同的方法，可以给12分。只说方法只给6分。 三、探究与实践（13小题14分，14小题15分，共29分） 13、（14分）答：（1）情绪与个人的态度是紧密相连的。态度消极，情绪低落；态度乐观，情绪积极。（2分）（2）材料一产生的是消极影响。情绪对人的消极影响表现在：情绪使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料二产生的是积极影响。情绪对人的积极影响表现在：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（6分）（3）略（6分） 14、（15分）答：（1）第一，我们每个人都有自己的独特之处，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。第二，世上不存在完美无缺的人，而成功者总是能够面对缺点、并且化劣为优的人。（学生只要从两个角度作答，且言之有理即可。(7分)（2）每个人都有自己的长处，要求学生自己认真结合实际回答。（4分）（3）略（4分） 四、反思、感悟题（15分） 诚实地陈述自己的表现，如上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，探究活动，能够大胆创新等，7分。学习《思想品德》收获很多：例如把握了学习新节奏；懂得了生命的价值；掌握了发现自己潜能的方法；学会调控情绪；学会拒绝不良诱惑；掌握了防范侵害，保护自己的方法等等。或者从某一个方面或几个方面谈的，都可以给8分。