第26练  小说阅读（二）

第26练  小说阅读（二） 一、阅读下文，完成1～4题。 他只是一个普通人 编译：暮秋 圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，雷德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。 到了下一站,一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克,脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。 “他是谁？”一个人问道。 “他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一个人说…… 但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” 1.根据文意，完成下列问题。（★） （1）概括本文的主题。 答：                                                                                 （2）分析作品中的“年轻人”的形象及其作用。 答：                                                                                 答案  （1）讴歌善良，呼唤爱心。（2）年轻人是一个热情相助他人且具有善良心、同情心的人。作者是把他热情相助老妇人与众人对老妇人的冷漠甚至反感形成鲜明的对比，使作品的主题得到升华。 2.文章结尾小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”请结合文意回答下面的问题。（★） （1）分析作者借小男孩的这句话表达了哪几层含意。 答：                                                                                 （2）作者塑造小男孩这一形象的作用是什么？ 答：                                                                                 答案  （1）这句话表明了年轻人对一个陌生人的同情与帮助，是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定，同时也表现了作者对人们都应该付出爱心的呼唤。（2）作者通过小男孩的诚实、善良的形象，寄托了自己的社会理想。 3.文章第一自然段交代了故事发生的环境，请联系全文，说说这样的构思有什么作用？ 答：                                                                                 答案  这一环境烘托了“老妇人”赤脚在雪中行走的艰难，同时也渲染了凄凉的氛围，为下文故事情节的展开作铺垫。 4.这篇小说语言质朴、直白、沉稳，请结合全文，选择其中的一个片段作语言表现艺术上的分析。 答：                                                                                 答案  略。 二、阅读下文，完成5～8题。 妈妈的秘密 ［日本］赤川次郎 千万不能让丈夫知道。 绫子拿着那个小包,站在桥上。夜深人静，河水在黑暗中悄无声息地流淌着，它能带走这秘密吧。 小包飞快落入河中。回家吧，明天丈夫住院，得起个大早呢。 绫子疾步往回走，轻轻打开后门，穿过厨房，溜近卧室——丈夫站在那里！丈夫满脸愤怒。 “上哪儿去了？”“这……”“哼，是把见不得人的东西扔到河里了吧！”丈夫真的动了气，绫子的脸也变白了。 “扔了什么东西，说！” 绫子忍不住反问一句：“你怀疑什么？” “我替你说了吧——是北山的信！” 绫子睁大了眼睛，接着，慢慢将视线移至脚下。 “跟那家伙勾搭上啦！”“啪”，一记沉重的耳光。绫子头晕目眩，一头栽倒在床上。好不容易抬起头时，女儿有纪子正怯生生地站在床头边，黑黑的瞳仁里充满了恐惧和疑惑。 “我到底是谁的孩子？”有纪子问，“是爸爸的，还是叫北山的那个人的？” “你为什么问这个？” “想知道。” 良久，绫子没有做声。微风吹拂着她那业已大部分变白的头发。 “好，”绫子终于开了口，“那就告诉你吧。” “和我结婚前，你爸爸爱着一个人……” 她叫晶美，并不出众，在中学比他低一个年级。当时很迷恋他的绫子，偏偏和晶美又是最好的朋友。不过，这两个女孩儿那时都还不到敢向异性吐露爱心的年龄，因此也就没有发生什么争“郎”大战。论家庭背景，绫子占上风，晶美死了父亲，与母亲二人相依为命，度日艰难，她自然穿不起绫子身上的漂亮衣服，也不善于玩耍。不过，绫子知道，晶美特有的那种清纯、温柔和娴静是谁也学不到手的。 那件事发生在一个炎热的暑假。 晶美突然跑到了绫子家，他正巧也在。紧追而至的是一群恶煞似的男仆，他们的主人是当地的首富，晶美的母亲在那家干活。 “让那个女孩儿滚出来！”男仆们叫嚣说，他们小姐放在梳妆台上的宝石不见了，晶美当时正进府找她母亲，偷宝石者必是晶美无疑……他发怒了，让晶美躲进里屋，他转身直奔门口，跟男仆们大吵起来。 大概是被他那不要命的样子吓住了，男仆们嘟嘟囔囔着回去了。本来他们也没有充分的证据。 他走向面色惨白、颤抖不已的晶美，温柔地拉起她的手……然而，那件事并未结束。暑假期间，晶美偷宝石的传言飞遍整个镇子。新学期开始后，没一个人愿意跟她说话。她母亲也失去了工作，娘儿俩的日子更难过了。他则明确地爱起了晶美。那不是出于怜悯或同情，而是纯粹发自内心深处的诚挚之情。绫子一如既往地关心着晶美，同时暗暗在心里发誓，委屈自己，成全他们。 然而，单靠一个学生的爱情，是无法支撑母女俩的生计的。这件事终于打上了一个句号——晚秋的一个黄昏，晶美和她母亲一同投河自尽了。 “后来，你爸爸倒插门到了咱们家，再后来，就有了你，”绫子停顿了一下，“不过，你爸爸在心里一直思念着晶美。我只是他的妻子，晶美才是他的恋人。而且只有她一个……”有纪子长长地叹了口气。 “可这与你扔到河里的东西有什么关系呢？” “我打扫里屋的时候，发现了塞在天棚上的宝石，就把它偷偷扔进了河里。” “是，是这样……”有纪子几乎喘不过气来。 “晶美被人追到咱们家，趁你爸爸跟人吵架的当儿，踩着板凳，把宝石塞到了天棚里。” “那你为什么不告诉爸爸呢？”绫子莞尔一笑：“我那时已经得知，晶美的不幸使你爸爸在身心方面所受的沉重打击和极度悲痛该有多大。对你爸爸来说，晶美是完美无缺的女性偶像。如果告诉他真实情况，你想会发生什么事儿。”“妈妈！”有纪子紧紧地抱住了母亲。“你才是最爱爸爸的人啊。” 绫子的脸微微发红。 5.妈妈的“秘密”是什么？ 答：                                                                                 答案  ①妈妈发现晶美真的偷了宝石，妈妈把宝石扔进了河里。②妈妈对爸爸几十年如一日的深埋在心中只求奉献不求回报的爱。 6.文中提到女儿“充满了疑惑”，请从文中找出女儿有哪些疑惑？ 答：                                                                                 答案  ①自己的身世之谜。②妈妈扔了什么东西。③妈妈为什么要扔宝石。④妈妈为什么不将秘密告诉爸爸。（意思对即可） 7.本文在情节构思上颇有独到之处，请简要分析。 答：                                                                                 答案  小说先设置悬念，制造一个妈妈的秘密，然后丈夫动气，女儿追问，层层推进，而揭秘又必须回到过去的岁月。于是小说自然巧妙地用插叙的方法让时光倒流，回到青春的岁月，展开丰富复杂的感情纠葛。最后又出人意料地揭示出宝石的秘密，让读者在“欧·亨利式”的结尾中顿悟、体会、感受妈妈的秘密。这样，整个故事情节集中紧凑，让读者一气读完，荡气回肠，感受到巨大的艺术冲击力。 8.请概括本文主人公的形象，并谈谈你对这一形象的看法。（★） 答：                                                                                 答案  妈妈是一位善良、宽容、忍辱负重、先人后己、具有仁爱之心的东方女性形象。