阅读下面文字，完成6—10题。
秦且灭六国，兵已临易水。恐其祸至，燕太子丹患之。
樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可，夫秦王之暴，而积怨于燕，足为寒心”，又况闻樊将军之在乎？是委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑也。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”
太子跪而逢迎，却行为道。却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑。
见荆轲，曰：“光与子相善，燕田莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆可曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。今田先生死，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇使于秦，窥以利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将撤擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯得合从，其破秦必矣，此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。
（选自《战国策·燕三》，有删改）
6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．而积怨于燕，足为寒心 寒心：胆战心惊。
B．光不敢以乏国事也 乏：荒废。
C．窥以重利 窥：探看，引诱。
D．太子前顿首，固请无让 让：责备。
7．下列句中加点的词，意义和用法相同的一组是 （ ）
A．是丹命固卒之时也 至于颠覆，理固宜然
B．丹终不迫于强秦 得复见将军于此
C．愿因先生得交于荆轲 于是相以前进缶，因跪请秦王
D．欲以成大事之谋 欲以客往赴秦军，与赵俱死
8．下列词语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 （ ）
A．又况（秦）闻樊将军之在乎？
B．太子跪而逢迎（田光），却行为（田光）道。
C．田先生坐定，（田光顾）左右无人。
D．使（荆卿）得至前，（丹）愿有所道。
9．下列各句，全都直接表现太子丹“仁而下士”的一组是 （ ）
①秦王之暴，而积怨于燕，又况攀将军之在乎？
②燕有田光先生者，可与之谋也。
③太子跪而逢迎，却行为道。
④丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。
⑤使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。
⑥太子前顿首，固请无让。
A．①②④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥
10．下列理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）
A．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕国之患。
B．攀将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为大患，急遣攀将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉攀将军。
C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他谈话内容勿泄；为此，田光自刭而死。
D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。
第Ⅱ卷（共120分）
三、（18分）
11．将上面古文材料中画线的句子译成现代汉语。（5分）
①是委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。
②愿足下急过太子，言光已死，明不言也。
12．阅读下面两首唐诗，完成后面问题。（8分）
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
访客舟中
陈宪章
船中酒多少，船尾搁春沙①。
恰到溪穷处，山山枳壳花②。
【注】①搁春沙：搁浅在沙滩上。②枳壳花：春天开放的幽香白花。
（1）《客至》前二名胜“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，对表达诗人情感有何作用？（4分）
（2）《客至》与《访客舟中》二诗，均表达了主客相会喜悦的心情，但杜诗表意直白显豁，陈诗表意含蓄婉曲。请分别简析二者的不同写法。（4分）
6．D．[让：推辞、退让。]
7．A．[A项：两个“固”都是副词，作“本来”讲。B项：前“于”，介词“被”；后“于”，介词，“在”。C项：前“因”，介词，“通过”；后“因”，介词，“趁（机）”。D项：前“以”，介词，“通过、凭借、依靠”；后“以”，介词，“和、跟”（也可译成动词“率领”。）
8．C．[田先生坐定，（太子顾）左右无人。]
9．D．[①表现秦王残暴及其后果。②是鞠武向太子推荐田光。③表现太子迎接田光时礼贤下士的情形。④虽是太子对田光所言，但表现太子尚有猜疑的心理。⑤是太子对荆轲所言，希望听到荆轲对救燕国的意见，表现太子对荆轲的尊重。⑥中“顿首”、“固请”都表现了太子的“下士”，即对荆轲的看重。]
10．B．[原文为“太傅谏太子急遣……”；也不是“借匈奴之手杀掉樊将军”，而是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口。]
【古文阅读参考译文】
秦国将灭掉六国，秦兵又已逼近易水。恐怕祸临燕国，太子丹为此非常忧虑。
樊将军逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太傅鞠武劝他说：“不行啊！秦王很残暴，对燕国积累了很深的仇恨，真让人（或“为这件事情”）胆战心惊，更何况秦国听说樊将军逃到了燕国呢！这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了！我希望您赶快把樊将军送到匈奴去，以便消除秦国进攻燕的借口。太子丹说：“樊将军在这个世界上已经走投无路了，才投奔到我这里来，我总不能因为被强秦压迫，便抛弃了我所可怜的朋友，将他送到匈奴去。（反正）这是我性命本当绝的时候了。希望太傅再想一个别的计策。”鞠武说：“燕国有位田光先生，可以和他研究谋划。”
太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田光引路。田先生坐好以后，太子丹看看左右没人，便离开坐席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生关心一下这件事。”田光说：“现在太子您听到的是我精力旺盛时的情况，可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我（精力不如以前）就荒废了国家大事。（庆幸的是）我有一位好朋友荆轲可以为您所用。”太子说：“希望通过您（让我）与荆轲结交。可以吗？”田光说：“可以。”太子送他到门口，说：“我向您汇报的情况，和您自己说的话，都是国家大事，希望先生不要泄漏出去。”田光俯下身子笑了笑。
田光去见荆轲，说：“我和您关系很好，这在燕国是无人不知的。我向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“愿接受您的教导。”田光说：“希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了。”于是田光自刎而死。
荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死。太子听了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流满面。过了一会才说：“我所以请田光先生不要说出去，是想通过他来实现一个伟大事业的计划。现在田先生死了，这哪里是我的本意呢？”荆轲坐好以后，太子离开坐席，叩头至地说：“田先生不知道我不才，让您来到这里，我希望（向您）说出我的想法，这是上天哀怜燕国，不抛弃他的后人啊。我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱秦王，秦王贪图那些厚重的礼物，（我们）一定能实现愿望。如果真能劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，趁势就杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，这样，君臣会互相猜疑。（我们）凭借这样的机会，诸侯能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望，但不知这个使命用来交给谁好，（我）希望您多多关心这件事。”过了好一会，荆轲说：“这是国家大事，我才学很低下，恐怕不能胜任这个使命。”太子上前叩头至地，坚决请他接受这个使命，不要推辞。这样，荆轲才答应了。于是太子尊荆轲为上卿。
第II卷（共120分）
三、（18分）
11．①这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定无法挽救（或“免除”）了。
②希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了。
[评分标准：本题5分。“委”“蹊”“振”“过”“不言”为采分点。]
12．（1）“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”二句，写诗人住所周围绿水环绕，日日鸥鸟聚集，透露出春景的惬意和无人相依的寂寞心情（2分），为下文表达客至的喜悦营造氛围，景中含情（2分）。[评分标准：本题4分。景物蕴含的情味，2分；对主旨所起的作用，2分。只答“景中含情”或“情景交融”等术语，不给分。]（2分）杜诗中“为君开”“樽酒”“对饮”“呼取”等词句（1分），将迎接、设宴、呼人作陪的会客过程表现得鲜明、直接（1分），将作者的喜悦之情表达得直率、热烈。陈诗，通篇没有着力描写人物的活动，通过“船中酒”、不觉船“搁春沙”、恰见漫山“枳壳花”等抒写（1分），将主客交往的陶醉、忘情及观景的余兴巧妙地流露出来（1分），将诗人的喜悦之情表达得含蓄、委婉。[评分标准：本题4分。两首诗“怎么样”各2分，其中抓诗语1分，合理分析1分。单纯重复题干中的结论，不给分。]
崇文第一学期期末
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