2010年高三政治复习题（1）

一．选择题 单项选择 1．辩证唯物主义认为，实践是指 　　A．人们有意识有目的的改造自然的活动 　　B．人们改造客观世界和适应环境的一切活动 　　C．人们改造自然和社会的能力 　　D．人们改造客观世界的一切活动 2．辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是 　　A．矛盾的观点　　B．发展的观点　　C．联系的观点　　D．实践的观点 3．下列观点体现人民群众对历史创造作用的是 　　A．人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 　　B．人民群众是社会精神财富的创造者 　　C．人民群众是实践的主体 　　D．人民群众是一个历史范畴 4．聂耳在黄浦江畔听到码头工人劳动号子，由此受到启发，谱写出著名的《码头工人歌》，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。这一材料说明 　　A．人民群众是物质财富的创造者　　B．人民群众直接创造了精神财富 　　C．人民群众在实践中提供的素材是艺术家产生灵感的基础 　　D．人民群众是社会变革的决定力量 5．马克思说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”这一论断说明： 　　A.理论对实践有能动作用　　B. 实践对理论有决定作用 　　C.理论比实践更重要　　D .人民群众是历史的创造者 6.科学理论对实践有巨大的指导作用，因为科学理论是 　　A.系统化的真理性认识，正确地揭示了事物的本质及其规律 　　B.人脑对事物的本质及其规律的认识 　　C.来源于实践，服务于实践 　　D.马克思主义的重要组成部分 不定项选择： 1．实践具有以下特征 　　A．实践是客观的物质性的活动　　B．实践是有意识、有目的的能动性的活动： 　　C．实践是社会性历史性的活动．　D．实践是改造客观世界和改造主观世界的活动 2．知识青年要自觉地投身实践，处理好改造客观世界和改造主观世界的关系。二者的关系是 　　A．改造客观世界是为了更好地改造主观世界 　　B．改造主观世界是为了更好地改造客观世界 　　C．要在改造客观世界的过程中自觉地改造主观世界 　　D．改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的 3．马克思主义认为，人民群众是 　　A．一个历史范畴　　B．指在一定历史时期对社会历史起推动作用的人们 　　C．其主要的稳定的部分是劳动群众　　D．广大居民 4．下列关于改造主观世界的说法正确的是 　　A．改造主观世界是指改造思想、改造自己的认识能力、改造主观世界同客观世界的关系 　　B．改造主观世界的核心是世界观、人生观和价值观的改造 　　C．改造主观世界要求学习掌握科学的思想方法，提高文化素养、科技水平 　　D．改造主观世界就一定能克服唯心主义和形而上学等错误思想的影响 5．毛泽东说：“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述任务：改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系；”这句话说明了 　　A．人类改造世界的活动包括改造客观世界和改造主观世界两个方面 　　B．只改造客观世界，不改造主观世界 　　C．改造主观世界和改造客观世界是一样的 　　D．改造主观世界的内容包括改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系 6．下列关于改造主观世界理解错误的是 　　A．在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位 　　B．改造主观世界就是改造自己的思想、认识能力和同客观世界的关系 　　C．改造主观世界是左倾思想 　　D．改造主观世界的有机组成部分包括认识能力和思维方法 7．科学实验是在生产发展的基础上，从生产实践和处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的新的实践形式，其作用集中表现在 　　A．它的作用表现方式是通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的实践 　　B．它的主体是具有较高的科学文化素质的科学工作者 　　C．提高物质生产和改造社会活动的水平，使社会获得全面进步 　　D．它是科学工作者在科学理论指导下，按照一定目的，运用特殊的设施和手段，探索事物规律性的活动 二、非选择题 简答题 　　既然我们强调“实践的观点是辩证唯物主义认识它的首要的和基本的观点”，为什么又强调“伟大的实践需要伟大的理论”? 论述题 　　某校学生在学习“改造客观世界与主观世界的关系“这部分内容时，根据老师提供的如下材料，同学们进行了讨论： 　　“1998年5月4日，北京大学在人民大会堂隆重集会，庆祝北大的百岁生日。江泽民总书记参加了庆典，并发表了热情洋溢的讲话。他向北大学生和所有高校的大学生，向全国各界青年提出了四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。” 　　同学们运用所学知识，针对总书记的殷切希望，踊跃发言，课堂气氛十分热烈。在发言中，有的人从客观世界的改造方面，有的从主观世界的改造方面，有的从理想与现实方面，还有的从实践的作用方面……纷纷阐发自己的感受和得到的启示，使大家都受到了一次深刻的教育。运用所学的哲学常识，联系江总书记的“四点希望”，说明我们应该怎样正确把握改造客观世界与改造主观世界的关系。 参考答案 一．选择题 单项选择题 1．D 2。D 3。B 4。C 5.A 6.A 不定项选择题 1．ABC 2。BCD 3．BC 4。ABC 5．AD 6。C 7。AC 二．非选择题 简答题 　　(1)这两个观点并不矛盾，是从不同角度对实践与认识辩证关系的正确回答。 　　(2)实践第一的观点是讲实践对认识的决定作用。因为实践是认识的来源、动力、目的和是否正确的唯一检验标准，所以，实践是认识的基础，实践决定认识，实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。 　　(3)伟大的实践需要伟大的理论，是认识对实践有反作用、革命的理论对实践具有指导作用的体现。这个观点与“没有革命的理论就没有革命的运动”、“没有理论指导的实践是盲目的实践”是同一道理，伟大的实践只有在伟大的理论指导下，才能达到改造世界的目的。 论述题 　　 (1)认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。认识世界的目的是为了改造世界，即改造客现世界和主观世界。改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。(略) 　　(2)改造主观世界就是改造自己的思想、改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。江总书记对青年的希望中体现了对青年自觉改造主观世界的殷切期望。主要体现在江总书记希望青年要“加强思想修养”，要“树立远大理想”，要“学习科学文化”，要“学习书本知识”，都体现了对青年学生自觉改造主观世界的要求．其目的是使青年学生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立祟高的理想，这是改造主观世界的核心。青年只有自觉改造自己的思想，才能转变主观世界，既推动社会进步，也促使个人全面、健康发展；青年学生只有通过读书和实践认真学习哲学和各门具体科学，才能提高自身科学文化素养，提高认识能力，才能更好实现改造客观世界的目的。 　　(3)改造客观世界就是改造自然界和人类社会，以满足人类自身的需要，使社会不断进步，江总书记对青年的希望中也充满了对青年积极投身改造客观世界的殷切期望。主要表现在：江总书记希望青年要“坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一”，其目的是要求青年将自身价值的实现统一于祖国繁荣、民族振兴的伟大事业中去，在为国家发展，民族振兴事业中贡献自己的力量，实现人生价值。江总书记希望青年要“艰苦奋斗”，这是因为改造客观世界和主观世界，把远大理想转化为现实，都特别需要艰苦奋斗的精神风貌和道德品质，只有具有“艰苦奋斗”的精神风貌和境界，才能在社会主义现代化建设事业中服务祖国和人民，实现自己的远大理想和自身价值，才能实现改造主观世界和客观世界的目的。 　　(4)无论改造客观世界还是改造主观世界，都离不开实践。江总书记对青年的殷切希望中要求青年“投身社会实践”。只有在实践中才能实现正确地认识客观世界，成功地改造客观世界，才能服务祖国人民，实现自身价值，实现远大理想。因此，投身社会实践是当代青年健康成长的必由之路，也是实现客观世界和主观世界发展的必由之路。 三、典型例题 不定项选择： 　　毛泽东说：“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述任务：改造客观世界，也包括改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系，这句话说明了 　　A．人类改造世界的活动包括改造客观世界和主观世界两方面 　　B．改造客观世界的目的是为了改造主观世界 　　C．改造客观世界就是改造主观世界 　　D．改造主观世界的内容包括改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系 分析 　　①该题引用毛泽东的一句话，考查的知识点是：改造世界的内容，改造主观世界的内容、改造主观世界和改造客观世界的关系。 　　②该题的正确选项是AD。A选项是对改造世界的内容的正确认识、也符合题干表明的内容。D题肢是对改造主观世界的内容的正确认识，也是题干内容能够说明的观点。 　　③B题肢是对改造客观世界和改造主观世界的关系的错误认识，它颠倒了二者的关系，所以要排除。C题肢是错误的。改造客观世界和改造主观世界，既相互联系．又相互作用，又是有区别的，c题肢认为改造客观世界就是改造主观世界，是不正确的，故排除。 简答题： 　　恩格斯说：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的，而是平民大众，即工人和农民为它争得的。”这段话符合辩证唯物主义认识沦的什么原理?并说明原因。 答案要点： 　　①这段话符合人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体的原理。 　　②这是因为：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 　　第一，人民群众是社会物质财富的创造者，出而从根本上推动了社会的发展。 　　第二，人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步： 　　第三，人民群众是社会变革的决定力量，在社会改革中起主体作用。 　　总之，人民群众在改造自然和改造社会的实践中。以及在认识世界的活动中，都发挥3，他们的主体作用，只有人民群众的活动才创造了社会财富．决定着社会的变革和发展。人民群众是历史的创造者．是社会实践的主体。 分析 　　①本题考查的知识点是：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体：考查学生对所学知识的再认再现能力和理解能力。通过考查使学生树立群众观点，自觉与群众实践相结合。 　　②答案要求从“创造物质财富、精神财富、社会变革的决定力量”三个方面准确表述。