八年级生物期终质量检测试题(卷)
一、选择题(每小题2分,共40分):
1、动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是 ( )
A、生产者B、消费者 C、分解者D、既是消费者,又是分解者
2、下列动物的行为对植物不利的是 ( )
A、蜜蜂采集植物的花蜜 B、猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D、榛睡鼠可储存大量的果实
3.下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是 ( )
A 青蛙 B 家兔 C 家鸽 D 乌龟
4、目前人们认为很理想的一种生物反应器是 ( )
A、种子 B、乳房反应器 C、肉类 D、植物体
5、下列关于芽孢的叙述错误的是 ( )
A、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B、芽孢是细菌的休眠体
C、芽孢可以萌发出一个细菌 D、芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
6、下列内容不属于细菌菌落特征的是 ( )
A、菌落比较小 B、表面光滑、粘稠 C、褐色 D、粗糙干燥
7、关于真菌,下列叙述错误的是 ( )
A、都有真正的细胞核 B、都是单细胞的C、都没有叶绿体 D、营养方式为异养
8、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 ( )
A、小河中 B、沙漠中C、树林的地表和腐朽的树干上 D、海边沙滩上
9、下列生物中,可产生抗生素的是 ( )
A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、肺炎双球菌
10、在没有氧的条件下,一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体,使它们得到净化,这种气体可能是 ( )
A、二氧化碳 B、甲烷 C、一氧化碳 D、氧气
11、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是 ( )
A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分 D、提供有机物
12、下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是 ( )
A、琼脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液
13、夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的是 ( )
A、抑制细菌繁殖 B、不让营养流失C、防止水分蒸发 D、保持菜肴的形状和颜色
14.下列属于昆虫的是 ( )
A 苍蝇 B 蚯蚓 C 蛇 D 对虾
12生物分类主要依据的是哪方面的特征 ( )
A 数量 B 等级 C 形态结构 D 大小
15 在生态系统中,绝大部分动物属于 ( )
A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 非生物成分
16、人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了 ( )
A、寄生虫 B、真菌 C、细菌 D、病毒
17 下列不属于动物在自然界中的作用是 ( )
A 通过食物网来维持生态平衡 B 促进生态系统的物质循环
C 用于观赏 D 帮助植物传粉、传播种子
18 下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因 ( )
A 环境污染 B 滥砍乱伐 C 动物的争斗行为 D 滥捕乱杀
19 细菌、 真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是 ( )
A 都是单细胞生物 B 都不能进行光合作用
C 都用孢子繁殖后代 D 都对人类有利
20 在狒狒的群体中,最占优势的是 ( )
A 年老个体 B 年轻个体
C 一个雄性个体 D 一个雌性个体
二、填空题(每空1分,共24分)
1. 动物根据体内有无脊柱可分为 动物和 动物。
2. 生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同。如:蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用 呼吸;海豚用 呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用 辅助呼吸
3. 动物园内的海豚正在做顶球表演,海豚的这种行为属于_______________。美国红雀喂养金鱼的行为属于 ____________ 。
4. 生物的多样性包括:生物的 多样性、 的多样性和 的多样性。
5 .细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣,是由于真菌 在人体表面___________ 而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌,而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物,它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_______________;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫 。
6.法国科学家 用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌。用铁的事实向世人证明了细菌不是自然发生的,而是有原来已经存在的细菌产生的!他被称为____________ 。
7.蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了酵母菌,使面粉发酵产生的________
气体遇热膨胀的缘故。在缺少氧的条件下,酵母菌将葡萄糖分解成二氧化碳 和_______ ,并且释放出较少的 ________ ,供生命活动需要。
8. 17世纪后叶,荷兰人 发现了细菌。 细菌的个体十分微小,只有用高倍显微镜才能观察到它的形态,有 状、 状、 状等不同形态。
9。培养细菌真菌的方法包括配制培养基、 、 和恒温培养。
三、连线题(每连对一个1分,共10分)
1将下列动物行为与其所属类型连接起来
① 雄鸡报晓 a.捕食行为
② 老捕食一只小鸡 b.防御行为
③ 乌鸦聚众鸣叫 c.攻击行为
④ 两只雄狮凶狠打斗 d.节律行为
2.生物仿生学原理在现代科技术上有着广泛的应用。请用连线连接现代科技产品与生物之间的对应关系:(6分)
①航天员的宇航服 a.萤火虫
②冷光灯 b.长颈鹿长颈的构造
③雷达 c.乌龟的背甲
④管道疏通机 d.蛇体结构
⑤体育场的薄壳建筑 e.蝙蝠的回声定位
⑥智能计算机 f.人脑的结构
四、判断题(每空1分,共8分)
1.生态系统的自动调节能力是无限的。 ( )
2.退耕还林还草是实施西部开发战略的重要举措。 ( )
3.粪金龟子是生态系统中的消费者 。 ( )
4.蘑菇是生态系统中的分解者。 ( )
5.碳循环是在生物与生物之间往返进行的。 ( )
6.生态系统中消费者属于自养生物,生产者属于异养生物。 ( )
7.引种不合理不会破坏生态系统的稳定性。 ( )
8.生态平衡状态下,生态系统内的生物数量和所占的比例将会相对稳定。 ( )
五、识图题 (每空1分,共7分)
下图是人体关节的结构示意图,请据图中填写各部分结构的名称:
(1)关节的的基本结构包括[ ]________,
[ ]__________ , [ ]________ 三部分。
(2)这样的关节即灵活又牢固。其中,
使关节具有灵活性的是[ ]________
和[ ]________中的滑液,
它们能减轻运动时两骨之间的磨擦;
使两骨紧密地联系起来,经常体育
锻炼时它能增厚,使关节更加牢固。
(3)我们通常所说的脱臼是指[ ]________从
[ ]________中脱落的现象。]
六、综合题 (每题4分,共8分)
1.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题:(每问2分,共4分)
原 因
哺乳动物
鸟 类
偷猎
31%
20%
栖息地的丧失
32%
60%
外来物种
17%
12%
其他原因
20%
8%
(1)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?(2分)
(2)鸟类受威胁的主要原因是什么?(2分)
2.在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:(每空1分,共4分)
金松
Sciadopicys verticillata (Thunb.) Sieb.ctZuc.
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
试回答下列问题:(每空1分,共4分)
⑴ 标牌上植物的中文名为“金松”,学名(国际通用名称)是______文,Sciadopicys
是此植物的______名,verticillata是________。
⑵ 这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法——______法。
八年级生物期终质量检测试题(卷)
参考答案及评分标准
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.B 2. C 3. B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C
9.A 10.B 11.A 12.A 13.A 14 .A 15 . B 16.B
17.B 18. C 19.C 20.C
二.填空题(每空1分,共24分)
1. 无脊椎 脊椎 2.鳃 肺 气囊 3. 学习行为 先天性行为
4. 生物种类 基因 生态系统 5. 寄生 共生 腐生
6. 巴斯德 微生物之父 7. 二氧化碳 酒精 能量
8. 列文·虎克 杆 球 螺旋 9。高温灭菌 接种
三.连线题(每连对一个1分,共10分)
1 .①----d ②------a ③------b ④-----c
2 .①----b ②---- a. ③ ---- e ④--- d ⑤----- c ⑥----f
四.判断题(每空1分,共8分)
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7. × 8.√
五、识图题 (每空1分,共7分)
(1) ②④关节面 ②关节囊 ③关节腔
(2) ⑤关节软骨 ③关节腔
(3) ②关节头 ④关节窝
六、综合题 (每题4分,共8分)
1、(每问2分,共4分)
⑴偷猎和栖息地的丧失、⑵栖息地的丧失
2.(每空1分,共4分)
⑴ 拉丁 属名 种名;⑵ 双名
八年级生物上册期中检测参考答案
一、选择题(每题2分、共40分)
1—5 DCBBB 6—10 AACDB 11—15 BDBCD 16—20 BCCCC
二、填空题(每空1分 共20分)
1、羽毛,流线型,阻力,胸肌,较短,排出
2、先天性,学习 3、先天性,遗传
4.简单 口 肛门 消化腔 腔肠 5. 甲 甲壳
6.气囊 气管 皮肤
三、连线题.(每连对一个1分, 共10分)
1.将下面相对应的内容用线连接起来。
A.蚯蚓走迷宫
①先天性行为 B.黑猩猩吸烟
C.春季鸟类筑巢
D.小狗算算术
②学习行为 E.蜘蛛结网
F.海豚顶气球
2.将下面相对应的内容用线连接起来。
①雌蚁 A.保卫蚁穴
②雄蚁 B.产卵
③工蚁 C.和雌蚁交配
④兵蚁 D.筑巢、喂养后代
四.实验题(每空2分 共6分)
(1)粗糙的纸上,便于蚯蚓呼吸
(2)前后位置
五.简答题:(1题5分,2题7分,共12分)略
六、阅读资料,回答问题(每一问3分,共9分)
1.头 胸 腹
2.老鼠
3.人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中各种生物的种类和数量,总是维持在相对稳定的状态,如果食物链或食物网某一环节出了问题,生态系统就会遭到破坏。
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