七年级思想品德（四）测试范围：七年级上册；测试时间：60分钟；满分100分一、 单项选择题（每小题2分，共42分）1、对于初中生这个群体而言，我的理解是：（ ）A、初中生应享有与成年人一样的法律权利B、在我国，初中生是一个庞大的群体，约占全国总人口的15%C、初中生的学习生活和要求与小学生有很大的不同之处D、在我国，每个初中生都有一样的学习条件2、义务教育法确认并保障适龄儿童和少年接受义务教育的各种权利，下列做法符合义务教育有关规定的是：（ ）A、小红的母亲让读八年级的小红中途辍学，让小红的弟弟继续上学B、某乡镇企业招收了十几名未满14周岁的女孩做工C、八年级学生小军因打架，被学校开除D、小明家里非常困难，但其父母坚持送他读到初中毕业3、刘菊业是一名八年级的女生，她的父亲以女儿尽早要嫁人为由，只供儿子上学，要刘菊兰休学在家做家务。刘父的做法主要侵犯了刘菊兰的：（ ） A、人身权利 B、受教育权 C、人格尊严权 D、政治权利和自由4、今天，我们在宽敞明亮的教室里读书，就是在享受法律赋予我们的：（ ）A、受教育的权利 B、受教育的义务 C、上学的权利 D、上学的义务5、某中学的学生王洪受社会流行风气的影响，要发型设计室染了自己的头发，班主任发现红头发违背了学校的规定，就找他谈话，要求她把染色去掉，回到以前的黑发，并同时把事情告知了王洪的家长。王洪不但在班级受到了批评，而且被家长骂了一顿，心里很气愤，下列分析有道理的是：（ ）A、王洪染发是她个人的事情，学校无权干涉B、告知家长并在班级批评他，侵犯了王洪的隐私权C、学校的做法是正确的，但要与家长和王洪本人做好沟通D、学校的做法是小题大做6、面对诱惑，长大的我们首先要做的是：（ ）A、管住自己 B、喜欢的就接受，不喜欢的就拒绝C、抵制所有的诱惑 D、良莠不分，沉迷其中7、中学生王某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着”。王某的言行：A、没有珍惜受教育的权利 B、履行了受教育的义务C、是正确行使公民权利的表现 D、表明受教育的权利是可以放弃的8、据调查，一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比喻成“猫和老鼠”的关系，这种说法：：（ ）A、是师生关系的形象比喻 B、是对师生关系的真实反映C、是对老师的信任 D、容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往9、李明是班级的三好学生，是老师眼中的优等生，可有一次他却因为数学老师的一句话，而与老师发生了冲突。你对李明的看法是：A、李明太骄傲了，连老师都不放在眼里B、在这件事上，老师负有全部责任C、师生之间难免会有冲突，应增进互相之间的沟通，积极地解决问题D、其实，李明是一个品质很坏的学生，他很虚伪10、作为学生，对老师有意见，应该Ａ、只能留在心里，不能明确向老师提出，否则会影响师生关系Ｂ、可以通过恰当的方式向老师提出Ｃ、不能面对面地向老师提出，只能采取书面形式反映Ｄ、只能向校长反映，不能找老师提意见11、下列最能体现父母对子女关爱的是：（ ）Ａ、为了解子女的心思，父母偷看子女的日记 Ｂ、不让子女和朋友交往，以免影响学习Ｃ、为了让子女生活宽裕，父母省听俭用 Ｄ、父母给子女足够的零花钱，有时一个星期几百元12、当考试卷发下来，你得了满分而喜悦，而同桌却因为不及格而流泪的时候，你会：（ ）Ａ、把同桌的分数告诉周围的同学 Ｂ、说这次考试太容易了，考不及格是弱智Ｃ、说一次考试没考好没有关系，今后努力就一定能使成绩提高Ｄ、眉飞色舞地告诉周围的同学，等父母给了奖金就请客13、你的学校也许在美丽的城市，也许在偏僻的农村，无论在哪，可能都会有一些地方不够完美。作为学校的一员，我们可以：（ ） Ａ、事不关已，高高挂起 Ｂ、寻找方法，帮助改造Ｃ、抛开课本，解决问题 Ｄ、在校外大肆批评学校的不足14、有一次，胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点；他引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下“胡说”。这时台下的听众忽然哈哈大笑起来。这个故事说明了（ ）Ａ、具有幽默感的人可以轻易地使人际关系融洽起来Ｂ、胡适非常自卑，认为自己的意见根本比不上孔子、孟子、孙中山Ｃ、幽默的话语只会引起人们的反感D、胡适只不过是无意中写的罢了。15、世界上有许多动植物已经灭绝，如我们熟悉的恐龙；有些生物的灭绝是人类造成的，像北美候鸽已经灭绝了。还有些植物和动物正面临生存危机，例如，大熊猫、黑犀牛等。这一事实告诉我们：Ａ、人们如果还不保护它们，那么我们的朋友将会永远地离开我们 Ｂ、人类是自然界的一部分Ｃ、动植物是自然界的一部分 Ｄ、动植物的灭绝对人类没有什么影响16、下列说法正确的是：（ ）Ａ、有用才是朋友 Ｂ、敬畏自然办的大小生命，人类才会有光明的前途Ｃ、人类是地球的主人，所以人类可以任意毁灭一切生命Ｄ、人类应该砍伐森林，开发荒地，让动物们都回到“原始森林”里去17、动植物是人类必不可少的朋友，它们给予人类的帮助主要表现在以下方面（ ）①为我们提供了质地优良、花色各异的衣服原料②为我们提供丰富的食物③人类的生存离不开动植物，只有植物才能制造的氧气④为我们提供了精神的慰藉和寄托Ａ、①②④ Ｂ、②③④ Ｃ、①③④ Ｄ、①②③④18、“爱我家园，保护母亲河”，“地球是我家，保护靠大家”“投进片片纸屑，迎来声声赞誉”。这些环保口号，说明（ ）Ａ、只要有环保意识，我们周围的环境一定会越来越好 B、人们的环保意识很差Ｃ、人们充分认识到环境保护的重要性 Ｄ、保护环境是大人们的事，与青少年无关19、我国人均耕地仅为0.1公顷，相当于世界水平的42%，人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一，全国大部分北方城市面临严重的资源型缺水情况和污染型缺水情况，人均森林面积仅为0.12公顷。为世界人均水平的20%，上述材料说明了：①我国的生态环境持续恶化②我国主要资源的人均占有量低于世界平均水平③我国面临着严峻的资源形势④我国面临资源过剩问题A、①②B、③④C、①③D、②③20、联合国环境规划署确定，“六五”世界环境日的主题为：“你的星球需要你，联合起来应对 气候变化”，强调气候变化和更广范围的环境变化。为响应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，国家环境保护部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。下列做法不符合这一主题的是：A、回收废旧电池 B、积极参加植树活动C、在城市中心建化工厂 D、垃圾分类投放21、墨西哥《标志》周刊发表题为《中国发展的另一面》的文章，认为森林被毁、沙漠化、酸雨、河流污染、过度开发以及20%的物种濒临灭绝威胁，是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法，我们要：①坚持计划生育的基本国策②加强资源开发管理③保护环境④实施可持续发展战略A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
四、材料分析题（32分）1、材料一：李海在听课时发现了一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该跟老师讲呢？他陷入矛盾中……材料二：上体育课时，吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈，老师火冒三丈，于是让王林两手抓单杠，在杠吊了一节课，致使王林一胳膊脱臼。阅读上述材料，回答下列问题：（１）材料一中的李海应该怎么做？（４分）
（２）如果老师出错了，我们为什么要用恰当的方式给老师提醒？（6分）
（3）材料二中的吴老师做得对吗？（2分）如果是你，你可以用哪些方法来解决这件事？（4分）
２、材料：印度的一位教授曾经用他的神奇计算，找到了一棵树的价值。他用了各种公式，得出的结论是：一颗生长50年的树，一年对人类的贡献高达十几万美元。其中产生的氧气价值3.12美元，防止大气污染的价值是0.25万美元，涵养水分等方面的价值是2500美元。阅读上述材料，回答下列问题：（１）你认为树对人类有直接作用吗？（2分）请举例说明。（6分）
（２）根据上述提供的材料，你认为一棵树对人类的作用还有什么？（6分）
３、材料：作为朝阳人，很少有人不知道凤凰山，今年暑假有幸陪同学来这里游玩。一进山门，大家就被眼前的美景惊呆了：绿树环抱青山，小草衬托红花，山峦起伏叠嶂，山泉潺潺流过……同学们各个发出感叹，不约而同唱起了“我爱家乡的山和水，山水实在美……”阅读上述材料，回答下列问题： （１）看到上面的材料，你的感受是什么？（4分）
（２）体现了作者怎样的感情？（6分）
（３）为了材料中的美景永存，人类应该做些什么？（6分）
五、实践探究（1２分）４、材料：以前，地球妈妈是那么年轻漂亮，花儿是你那美丽的花裙子，山儿是你那高大的身躯，清甜的山泉水是你那长长的秀发，挺拔的树木是你那高高的鼻子，可爱的草而是你那水灵灵的眼睛。可是最近我发现你的花裙子变脏了，你的长发变短了，你的鼻子变矮了，眼睛也变得没一点精神了！地球为此发出了惨痛的叹息！阅读上述材料，回答下列问题：（１）地球的三声叹息分别是什么？（6分）第一声叹息：
第二声叹息：
第三声叹息：
（２）请你回答地球的三声叹息分别分映了地球母亲出现了什么问题？（6分） 参考答案一、 单项选择题（每小题2分，共42分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. C D B A C A A D C B11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. C C B A A B D C D C21 D
二、材料分析题（46分）1、（1）李海可以在老师讲解完后，委婉地提出自己的想法，或课下与老师进行交流。（4分）（2）“吾爱吾师，吾尤爱真理”，老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。但我们要注意表达方式，不要让我们的爱使老师难堪（6分）（3）不对。（2分）通过行政或法律手段解决这件事，老师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对学生实施体罚。上课捣乱是不对的，应该向吴老师主动承认错误。（4分）2、（1）有（2分），比如，树有防风固沙，保持水土等作用，与人类的生活生产密切相关。（6分） （2）提示（可参与教材）树木能为人类提供氧气，有净化空气，调节气候，消除噪声，涵养水分等作用。（6分） 3、（1）世界因生命而精彩。（4分）（2）感受大自然的美，生命的美和生活的快乐，进而热爱大自然的思想感情。（6分）（3）对大自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境。（6分）五、实践与探究（12分） 4、（1）①唉，我的头发！（2分）②咳，我喘不过气来了！（2分）③唉，我身上的水都有异味了！（2分）（2）分别是①树木、花草、植被破坏（2分）；②大气污染（2分）；③水污染等问题。（2分）
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