亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 第一部分（28分）1.根据拼音写出汉字。（4分）○1 bì（ ）益 眼花liáo（ ）乱 xī( )来攘往 juān（ ）刻 ○2 《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆•索亚这一艺术形象；同时通过一系列生动而曲zhé（ ）的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术mèi（ ）力和天真的童心。作品中生动而清澈的人情味儿犹如夏日清晨团团荷叶上晶莹tī（ ）透、闪shuò（ ）滚动的颗颗珍珠，闪现出迷人的光彩。
2. 默写名句。（8分）①谁道人生无再少？ ， 。（《浣溪沙》苏轼）②但愿人长久， （《水调歌头》 苏轼）③成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿， ， 。（《成功的花》）④ 杭州岳墓对联： ， 。⑤《次北固山下》中描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣的诗句是“ ， 。”
3．下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) 【 】 A．经过一个月的辛苦劳动，我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。B．老师为了培养我们各种能力，可真是废寝忘食，处心积虑。 C．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 D．海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。
4．下面是小明写给爷爷的一封信，文中有四处错误，请画出其中的3处错误修改在文下的横线上。（3分）敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们几个月未见面了，我很想念您，恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将放暑假了，老师要我填报兴趣班申报表，我准备报名音乐兴趣班。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。此致敬礼小明2012年6月26日（1） （2） （3）
5、如果你要向别人推荐《 汤姆•索亚历险记》，你会介绍其中的哪一 处情节或细节？用简明的语言把它写下来，并说说你推荐的理由。（4分）简述情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6．有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。（2分）我把老师比作 因为 。
7．诗歌欣赏（4分）?墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1、诗中的梅花有哪些特点？（2分） 2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（2分） 第二部分 （39分）(一)阅读下面的文章，完成8－12题。(12分) 往 事冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院里，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不 敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲呵！ 你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
8、这篇散文抒写和歌颂的对象是 ，全文的点睛之笔是 。(2分)9、第二、三段交代八九年前的作用是 【 】 (2分)A说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
10、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？（2分）答： 11、试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。（3分）（ ）→ （ ） → 不宁 → 欣慰 →（ ） 12、当我们读完文中最后一节后，马上会联想到《冰心诗四首》中的哪一句？“心中的雨点”什么意思？用了什么手法？（3分）
（二）阅读下面的短文，完成13—17题。（共14分） 《最后一个鸡蛋》整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割 ，供人食用。鸡家族的有识之士早就想摆脱鸡家族的困境，但每 次都以鸡的失败告终，人类大获全胜。鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说。他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。“停止下蛋？”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。鸡王点点头。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动。不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。科学家们研制的延长鸡寿命的药物刚问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上唯一的鸡蛋的母亲。她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上。人们把最好的食物给她吃，为她建造 了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为 ！没人甘心比同类活得差。于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。保护鸡的法律取消了，鸡又重新出现在餐桌上，没人牵着鸡逛公园了。鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的办法。” 13．联系上下文，写出文中两处划线词“这样”与“这一点”指代的内容。（2分）这样： 这一点： 14．根据语境，补写出文中横线上的内容。（2分） 15．细读画波浪线的句子，说说作者这么写有什么作用。（2分） 16．结合全文内容，概括文末幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。（4分） 17．这是一篇童话寓言故事。请联系现实，说说你读了这个故事后受到的启发。（4分） （三）古文（13分）18、（1）解释加点的字(3分)①先自度其足 （ ） ②置之其坐（ ）③ 项为之强 （ ） ④物外之趣（ ）⑤是吾剑之所从坠（ ） ⑥鞭数十（ ）（2）翻译句子(4分)舌一吐而二虫尽为所吞。 舟止，从其所契者入水求之。
管宁割席【原文】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝（曾经）同席读书，有乘轩冕(一种华丽的车)过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 19、解释加点的字：（2分）①华捉而掷去之 （ ）（ ）②歆废书而观 （ ）③宁读如故 （ ）20、翻译句子：（2分）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
21、故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。（2分）
第三部分 （33分）22．写作。(作文30分+书写3分)跨进初中校门已将近一个月了。在这段时间内，你看到了什么，听到了什么，又感受到了什么呢?请以“进入初中的滋味”为题，写一篇记叙文。要求：①根据自己的生活体验写作，抒发真情实感； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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