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扬州中学教育集团2011–2012学年第一学期期末考试试卷
九年级化学 2012.1.15
(满分:100分;考试时间:100分钟)
1.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答,选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定置用0. 5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效
2.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 Al-27 N-14
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(每题只有1个选项符合题意,每题2分,共30分)
1.下列是日常生活中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是
A. 水受热沸腾、酒精燃烧 B. 剩饭变馊、铁锅生锈
C. 汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁[来源:Zxxk.Com]
2.家庭日常生活经常用到的下列物质,属于纯净物的是
A.餐饮用的果粒橙 B.降温用的冰水共存物C.调味用的酱油 D.炒菜用的铁锅
3.实验中可能存在安全隐患,以下操作不当的是
A.用酒精灯的外焰加热试管中的液体
B.刚从从酒精灯火焰上撤下的蒸发皿应放在石棉网上冷却
C.将鼻孔直接凑到盛有二氧化硫的集气瓶口闻气味
D.在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝时,集气瓶底应留有一些水
4.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。某同学用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时
的白烟(如图所示),可见蜡烛重新燃烧起来,此白烟是
A.氧气 B.一氧化碳 C.棉线 D.石蜡小颗粒
5.正常人的体液的pH都在一个相对稳定的范围内,否则人就会生病。下列人体体液中,酸性最强的是
A.唾液(pH:6.6-7.1) B.血液(pH:7.35-7.45)
C.胆汁(pH:6.8-7.4) D.胃液(pH:0.8-1.5)
6.下列有关对金属和金属材料的认识不正确的是
A.铁有良好的导热性,常用来制作炊具
B.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生锈
C.废旧电池中汞的回收,可减少对环境的污染
D.铝表面易形成致密的氧化膜,可阻止铝进一步被氧化
7.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性[来源:学科网]
B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应绝对禁止使用化石燃料
C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化
D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒
8.在配制50 g溶质的质量分数为15%的氯化钠溶液时,小刚配得的溶液溶质的质量分数偏大,其原因可能是
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A.称量氯化钠时将砝码放在天平左托盘上 B.量取水的体积时俯视量筒读数
C.天平左盘上垫纸片而右盘上没有垫等质量的纸 D.烧杯洗净后没晾干就用来溶解氯化钠
9.2011年3月,日本大地震引发核泄漏事故,工作人员注入硅酸钠(Na2SiO3)等阻水材料成功堵住了高辐射污水流入大海。硅酸钠中硅元素的化合价为
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
10.下列实验数据合理的是
A.用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL水
C.用20g 氯化钠和l00g 水配制的l20g 食盐水,其溶质质量分数为 20%
D.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g
11.为防止水煤气逸散使人中毒,常在水煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在水煤气燃烧过程中也可以充分燃烧,其化学方程式为:
2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2Ⅹ + 6H2O 则Ⅹ的化学式为
A.SO2 B.SO3 C.H2SO4 D.CO
12.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铝片在空气中很难燃烧,铝粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
13.年轻人喜欢染发,染发时会用到一种化学着色剂——对苯二胺,它是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害。下列关于对苯二胺(C6H8N2)叙述不正确的是
A.它是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物
B.一个对苯二胺分子由16个原子构成
C.它的相对分子质量为108
D.它的分子中碳、氢、氮三种元素的质量比是3:4:1
14.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是
A.物质用途
B.安全常识
稀有气体——焊接金属的保护气
乙二醇———汽车水箱防冻液
煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火
电路失火——用干粉灭火器灭火
C.元素与人体健康
D.生活经验
缺碘——智力低下,发育不良
缺锌——骨质疏松,易得佝偻病
区别生铁和钢——测定碳的含量
区别黄铜与黄金——用火烧
15.民族英雄于谦的石灰吟:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”请你从化学的视角,找出符合诗句中物质变化顺序的选项
A.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3 B.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3
C.CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3 D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3
二、选择题(每题有1~2个正确答案。错选、多选不给分,漏选给1分。每题2分,共10分)
16.对下列化学用语中“2”的含义叙述正确的是
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A.2K+中的“2”表示一个钾离子带2个单位正电荷
B.3CO2中“2”表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子
C.Cu2+中的“2”表示铜的化合价是+2价
D.H2O中的“2”表示一个水分子中含有1个氢分子
17.下列对有关实验现象的描述正确的是
A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成
B.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,产生白光
C.石蜡在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.铁钉浸到硫酸铜溶液中,溶液逐渐变成浅绿色
18.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C.向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量[来源:Z。xx。k.Com]
19.右图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法错误的是
溶
解
度
g
A
B
t2
t1
C
a
温度/℃
o
b
A.t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B.t2℃时,取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C.将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃,
所得溶液的溶质质量分数大小关系为:B>A=C
D.可用降温的方法使接近饱和的C溶液变为饱和溶液
20.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
丙醇
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量/g
6.0
12.8
0
0
0
反应后质量/g
0
0
7.2
8.8
a
下列判断正确的是
A.表中a的值为2.8 B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素 D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
三、(本大题共5小题,共21分)
21.(5分)用相应的化学符号填空
(1)2个硫原子 ▲ ; (2)氖气 ▲ ; (3)2个铵根离子 ▲ ;
(4)氯化亚铁中铁的化合价 ▲ ;(5)符号H、2O2、Mg、N中表示意义最多的是 ▲ 。
22.(3分)生活中处处有化学。你知道下列化学原理或方法吗?
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(1)日常生活中将硬水转化成软水,常采用 ▲ 的方法。
(2)使用久了的水壶内壁会形成水垢,用可 ▲ 浸泡除去。
(3)燃煤时,将煤球做成蜂窝煤的原因是 ▲ 。
23.(5分)下图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)P点的含义是 ▲ 。
(2)20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有
▲ (写出一种即可)。
(3)当甲中含有少量乙时,可采用 ▲ 的方法提纯甲。
(4)30℃时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为 ▲ ;若将烧杯内物质升温到50℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是 ▲ (选填A、B、C、D)。
A、溶剂的质量 B、溶液的质量 C、溶质的质量分数 D、以上都不变
24.(4分)根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图,试推测元素分布领域,将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。[来源:Zxxk.Com]
(1)分布在人体中的是 ▲ ; (2)分布在海水中的是 ▲ ;
(3)分布在地壳中的是 ▲ ; (4)分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是 ▲ 。
25.(4分)下图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:
(1)厨房清洁剂显 ▲ 性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈 ▲ 色;
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性 ▲ (填“强”或“弱”);
(3)测量苹果汁pH时,pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿 ▲ (填“是”或“否”)。
四、(本大题共2小题,共10分)
26.(6分)2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ▲ 。
(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
▲ ,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入 ▲ 进行吸附。
(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是 ▲ 。
(4)A物质的溶液是一种化学防腐剂。把一定质量的纯净物A和32 g的纯净物B在—定条件下按下图所示充分反应,当B物质反应完时,可生成44g C物质和18g D物质。
①参加反应的A物质的质量是 ▲ 。②A物质中各元素的质量比为 ▲ 。
27. (4分) 请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。
A.防止药品污染 B.防止试管破裂 C.防止实验误差 D.防止液体溅出
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(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。 ▲
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。 ▲
(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 ▲
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。 ▲
五、(本题共2小题,共29分)
28.(9分)结合图示实验装置,回答下列问题。
[来源:Zxxk.Com]
(1)图中a、b仪器的名称:a ▲ ,b ▲ 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 ▲ ,如用B装置制取二氧化碳,发生的化学反应方程式为 ▲ ;若要控制反应的速率,应将长颈漏斗改为 ▲ ;A、B两个制取装置,在装入药品前都应先 ▲ 。某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是 ▲ 。
(3)实验室制取氢气时,如用E装置收集H2,则气体应从 ▲ 端通入(填“c”或“d”)。
(4)实验室用双氧水制取氧气与用高锰酸钾制氧气相比,优点是 ▲ (填编号)。
①生成物只有氧气 ②反应不需加热 ③反应便于控制 ④对环境污染小
29.(20分)为改善城市环境,提升生活质量,建设生态扬州,我市陆续使用天然气,乙醇汽油等清洁能源。
(1)扬州市区家用燃料的更新历程如下:
①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 ▲ 。
A.天然气是可再生的能源
B.气体燃料的利用率更高
C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气(主要成分CH4)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
▲ 。
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ▲ 。
(2)从新疆输送到扬州气站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 ▲ 。在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用 ▲ 。
(3)为进一步提升空气质量,我市将逐步推广乙醇汽油的使用。所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。
①乙醇汽油属于 ▲ (选填:“纯净物”或“混合物”)。
②从环境保护的角度看,下列燃料中最理想的是 ▲ (填写字母编号)。
A.氢气 B.煤 C.乙醇汽油 D.煤气(主要含CO)
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(4)为测定原煤中的含碳量需要用纯氧气。但小亮同学在实验室制氧气的过程中发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
组别
一
二
三
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
瓶中O2占容积的体积分数(%)
l0
20
30
40
50
3l
33
35
37
39
34
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮
请根据实验回答下列问题:
①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: ▲ (填“是”或“否’')。
②收集的氧气占容积的体积分数最低为 ▲ %时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数分数是 ▲ %(计算结果保留整数)。
③采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为 ▲ 。
(5)鉴于用收集好氧气再进行实验,存在上述不确定因素,因此小亮和同学们决定采用下列装置进行测定(如图):
资料:①干燥原煤燃烧产生的气体主要是CO2,但同时含有少量SO2和CO ;
②SO2能与高锰酸钾(KMnO4)反应而使溶液紫红色褪去,也能使澄清石灰水变混浊;而
CO2和CO均不能使紫红色高锰酸钾溶液褪色。
请根据装置图回答:
①浓硫酸的作用是 ▲ (选填A或B)。 A、干燥气体 B、除去气体中碱性物质
②试写出B装置和C装置的作用:B装置的作用 ▲ ;C装置的作用 ▲ 。
③若将B、C装置中改成澄清石灰水,D、E装置中改成高锰酸钾溶液,测得原煤中碳元
素的质量分数 ▲ (填“偏大”或“偏小”)。
④F中反应的化学方程式 ▲ 。
⑤尾气应如何处理? ▲ 。
(6)过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小。为确
保实验时双氧水的用量。小亮和同学们事先对实验室提供的过氧化
氢溶液进行了溶质质量分数测定。他们取出该溶液51g,加入适量二
氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。
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①完全反应后生成氧气的质量为 ▲ g。
②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,2分)。
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