2012-2013学年（上）漳州市七年级期中考语文试题
（满分：100分；考试时间：120分钟）
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第一部分 积累与运用（22分）
一.积累与运用。（22分）
1.按要求填空。（10分）
（1）小草偷偷地从土里钻出来， ， 。（《春》）
（2）《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。
（3）《次北固山下》中的颈联是： ， 。
（4）《天净沙·秋思》中点明主旨的诗句是： ， 。
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
2.解释下列加点字的意思。（6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？ （2）人不知而不愠
（3）是知也 （4）死而后已
（5）温故而知新 （6）其恕乎
3.口语交际（2分）
最近，漳州三中举行了各种活动，有歌咏赛、朗诵会等，小明想参加，但期中考临近，小明的妈妈不同意。请你以同学的身份劝说小明的妈妈让小明参加活动。
4.“尸魔三戏唐三藏”是《西游记》中的精彩故事，请简要概述其情节。（80字左右）。（4分）
第二部分 阅读能力（48分）
（一）阅读下面文段，完成5—7题。（7分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5．解释下列加点字词。（4分）
（1）项为之强 （2）徐喷以烟
（3）果如鹤唳云端 （4）怡然自得
6．翻译句子。（2分）
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
7．作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是： （用文中句子回答）（1分）
（二）阅读下面文段，完成8—11题。（8分）
王冕¹者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒²。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之,母思还故里，冕买白牛架母车，自被³古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。（《宋学士文集》）
注释 ：
1：王冕（1287～1359）元代著名画家、诗人、书法家
2：通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
3：被： 通"披",这里是穿戴的意思
8.解释加点字。（2分）
（1）琅琅达旦： （2）冕因去：
9．下列“之”的用法与“父怒挞之”的“之”字用法不同的是 （ ）（2分）
A 久之,母思还故里 B 驱之别院
C 使之冲烟而飞鸣 D 会稽韩性闻而异之
10．翻译句子。（2分）
父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。
11．读了这个故事，你有何感想？请将你的感想写下来。（2分）
（三）阅读下面文段，完成12—15题。（14分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12．本文作者是朱自清，这是一篇 （体裁）。选文分别是 图和 图。（3分）
13．选文①从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）
①触觉方面： 。 ②嗅觉方面： 。
③听觉方面： 。 ④视觉方面： 。
14．“密密地斜织着”一个“斜”字不仅在写春雨，而且也写了 。“黄晕”是写色彩的，与选段中 和 两字呼应。（3分）
15．本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摸下列语句，并说说它们有什么表达作用。
①看，像牛毛，像花针，像细丝(2分)
②他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(2分)
（四）阅读下面文段，完成16—20题。（19分）
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”
他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。
“为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”
我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
16.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（4分）
17.选文用第一人称来写有什么好处？（2分）
18.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
19.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（4分）
20.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（5分）
第三部分 写作能力（30分）
三、根据下面要求，完成第21题。（30分）
21．下面两个题目，任选一题作文。
(1)请以“我多么想 ”为题。
（2）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，你在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐感受到了成熟，理解了责任······请以“成长” 为话题，自拟题目，写一篇不少于650字的文章。
【提示与要求】
①为了突出你的个性，请选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！务必将题目补充完整！
②为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于650字。
③为了便于老师评阅你的文章，请注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
2012-2013学年（上）漳州三中七年级期中考语文试题【参考答案】
1、（1）嫩嫩的，绿绿的。
（2）学而不思则罔 ， 思而不学则殆。
（3）海日生残夜，江春入旧年 。
（4）夕阳西下， 断肠人在天涯。
（5） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、（1）时常，常常 （2）生气，发怒 （3）这，此
（4）停止 （5）旧的知识，学过的知识 （6）大概，也许
3.口语交际（略）
4、尸魔三戏唐三藏：取经途中，白骨精想吃唐僧肉以长生不老，于是一变提着饭菜的农家姑娘，二变寻找丢失女儿的老婆婆，三变寻找女儿和老伴的老头，均被孙悟空识破。悟空三次棒打白骨精，前两次被逃脱脱了真身，第三次在土地、山神的帮助下终于把妖怪打死，让她现出了原形。唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。
5、（1）同”僵”僵硬 （2） 用 （3） 鸟鸣 （4） 安适、愉快的样子
6、 原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
7、见藐小之物必细察其纹理
8、（1）到早晨，到天亮 （2）离开
9、A
10、父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
11、提示：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发。学生只要围绕“刻苦学习、勤奋好学”能自圆其说即可。
12、散文; 春风图、春雨图
13、①吹面、抚摸；②泥土的气息、青草味儿、花的香；③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；④鸟儿、牧童、短笛、牛。
14、春风 , 绿 , 青
15、①运用了比喻、排比的修辞方法，形象贴切地突出了雨多、细、密、的特点。
②运用了拟人的修辞手法，从侧面烘托出雨的静，而且把房屋拟人化了，也突出了雨的朦胧。
16.他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。
17.给人以真实可信之感。
18.（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。
（2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。
19.使故事情节更加曲折；从侧面烘托出“黑人”保护孩子利益的执着；欲扬先抑。（1点2分，答出任意两点即可）
20.（5分）性格（3分，答出一点1分，答出两点3分）关注细节，小心谨慎；耐心热情，关心客户；热爱工作，忠于职守。 启示：（2分）言之成理即可。
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