2013-2014学年七年级第一次月考语文试题

安徽省蒙城县第六中学2013-2014学年七年级第一次月考语文试题 新人教版 一、语文积累与综合运用（33分）1、默写古诗文中的名句名篇。  (14分）(1)补写句子。（10分）  ①母亲啊！你是 荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，________________。  ②__________________ ,则是无信；___________________ ，则是无礼。   -------《陈太丘与友期》  ③《龟虽寿》中，最能表现诗人雄心壮志的句子：________，___________。_________  ，___________。  ④ _____________________  ，把酒话桑麻。     --------孟浩然《过故人庄》  ⑤三人行，必有我师焉。择其善良而从之， ______________________        ———《论语》[来  ⑥《论语》中论述人要有志气、品格，任何情况下都不能改变自己的心志，应坚定信念的一句是：_______(2) 默写常建 《题破山寺后禅院》中的颔联和颈联。（4分）________________________________________2、阅读下面文字，完成（1）----（4）题(8分）    读书如春郊新绿，翠柳扶风，欣欣然一片青青之意,更有一番心旷神怡之感。一字字一句句如行云流水般从眼底心头浸过，留下悄喜，留下轻愁，留下一份无言的感动与感慨。我常想，人的生命是那样的短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。阅读名著是一种享受，它带给我不尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂ｍò和孤独，指引我认识善恶和美丑。______________________________。（1）（2分）根据拼音写汉字或给加点的字注音。     浸（    ）            寂ｍò(        )（2）（2分）指出文中有错别字的词语并改正过来。  词语是：______________   改正：________________（3）（2分）结合语境理解加点词语的含义      心旷神怡：_____________________________________（4）（2分）请结合语境，在横线处填写一个恰当的句子，使它与前面的两句话语连贯、句式相同。3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—（2)题。　（４分）（1） “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自诗集＿＿，这部诗集包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是＿＿              ＿    （2)孙悟空自号_______，他历尽曲折，终于找到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫_________。4、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（7分）某班同学在完成综合性学习活动献给母亲的歌的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答1-３题  材料一   有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。------史铁生《我与地坛》                                   材料二   我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见他谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道不需要抱怨。                       ------------周国平《用什么来报答母爱》材料三   每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡掉在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补衣裤。           --------------  梁晓声《母亲》材料四  你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅儿有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。   -----------车行《母亲》（1分）以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是____________ （4分）根据材料三或材料四提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。示例：母爱是儿女离家时亲 切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;母爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）（2分）写出有关母爱的一句诗------------------------------------------------二、阅读   (42分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（15分）                              橘子酸，橘子甜           马国福           （1）冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着一兜橘子来看望。物质匮乏的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一棵水果糖就已经幸福的流蜜了，如果能吃到甜甜的橘子，那更无异于过一场盛大隆重的节日。（2）将近二十年过去了，我仍然记得那一幕。（3）亲戚走后，睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道，她要给我们姊妹分橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射，引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。（4）母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来，我是多么希望得到一个很大的橘子啊。我没有立即吃掉那个橘子，我想把它带到学校。晚 上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。（5）那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们煮早饭，我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了，在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头，而是一个冰凉的大橘子！这让我无比欣喜，我想是母亲特意给我们留的带到学校吃的，我将手又伸到里边，摸到的是一个小橘子，再摸，是一个馒头。拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。在姊妹当中我的地位并不高，学习并不好，大橘子肯定是留给经常帮着干家务活，学习成绩特别好的姐姐吃的。内心的贪婪使我将大橘子装进书包。（6）在课堂上我无心听老师讲课，满脑子全是诱人的橘子的味道，我盼望着早点下课，心里默默数数，一秒、二秒，数到六十秒，又从一秒重新数到六十秒，周而复始，以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那只橘子如同长上翅膀的燕子，飞向我空洞的胃部。（7）终于等到下课了，我迫不及待地拿出那个橘子，躲到无人的角落，象科学家从显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。我怕回到家中挨母亲的斥责。味蕾上涌起一股股酸水，舌头如同一只钩子，恨不得一下子把那只橘子钩进嘴里。最终，我把那只橘子放进书包，带回家。又悄悄放到蒸笼里。（8）晚上，母亲把我们五个姊妹叫到跟前，她表扬姐姐，说她懂事 ，爱怜弟弟，把大橘子留给弟妹，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来，说：“妈，你身体不好，还是留给你吃吧”。就那样他们把带有手心温度的橘子交给了母亲。（9）母亲把大橘子切成几瓣，把很大的一瓣给了我，把其它的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连切了几个小橘子，我只顾自己，接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来，那个甜呐，仿佛渗到骨头里了。姐姐吃的很慢，她说：妈，你也吃吧，小橘子可甜了！等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。昏暗的灯光下，我们姊妹为橘 子到底是甜是酸而争的面红耳赤。妈妈说：别争了，好好念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少，吃多少。（10）我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。（11）第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时，姐姐说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗？当时我拿到小橘子，我就庆幸她是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的”。（12）顿然间我明白了姐姐的用心。此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。（13）现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前的那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活，用不懈的追求采撷着生命枝头上的“橘子”，不与他人争执，也不太在意得失。我只是默默地感激，格外地珍惜，正如姐姐说的：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。拿到小橘子，我就庆幸她是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的”。（14）橘子甜，橘子酸。酸里头裹着酸，酸里头流着甜……5(2分） 从全文写作内容来看，文章标题的含义有以下两方面：一是：________；二是:____________.6（4分） 文章两次写了吃橘子的情景，这两次情景分别给了“我”怎样的人生感悟？(1)那年冬天母亲生病时：_________(2)大姐参加工作后用工资买了很多橘子：__________________7（2分） 本文语言富有表现力，请参照示例，简要分析下面句中加点词的表达效果。示例：想吃到甜甜的橘子，那简直就是一种奢望。“简直”反映了那个时代物质匮乏，想得到一个橘子之难。年龄最小的我贪婪地盯着那一个个橘子。_________________________________8（2分） 第（7）段中写“母亲看出了我们的心思”，从全文看，“我们的心思”是：_______9（3分） 文章第（12）段中说“很多年以前的那个大橘子一直在我的心中闪闪发亮”，为什么这个大橘子一直在“我”心中闪闪发亮呢？请说明理由。________________________10（2分）文中的母亲是一个怎样的人？_____________________________________________                [二]  火是风儿吹开的花(12分)  十三岁那年,我做了一件“惊天动地”的大事。 那时,我上小学四年级,一个偶然的机会,在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳,在一个无人的夜晚,写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天,像做贼一样把信投进邮筒。 在稿子寄出好长时间里,我一直都沉浸在幸福和忐忑不安中。然而,一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落,每天还依然是上学,放学。 一天,我吃完午饭到教室,看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来,笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说:“看,咱班的大作家来了!”我一惊,猛然想起投稿的事,难道我的文章发表了?我正不知所措时,班长兴冲冲地走到我跟前:“作家同志,我们班因你而骄傲!”他的话刚说完,笑声再次轰然而起 。 这么多年来,我一直默默守候在教室的角落里,有很多老师都不知道我的名字,现在猛地被推到风口浪尖,一时变得手忙 脚乱。“怎,怎么了?”“怎么了?”班长脸一扬,“你的文章发表了。”“啊!”我忽然有一种被抛到半空的感觉,一下子跳了起来,然后抓住班长的肩膀使劲晃着:“真的吗,真的吗?”哈哈,教室里再一次响起哄堂的笑声,还有的干脆使劲敲起桌子。“真的!”班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开,里面是我的那篇文章,只是第一页多了几个字:“退回,继续努力。” 时光顿时凝固了,我的心一下子跌到失望的深渊,真恨不得找个地缝钻进去。“你的理想不是当作家吗,我看你干脆当‘家作’得了,在‘家’里‘作’!”他的话就如鞭炮的捻子,再一次引爆了全班。我就像孔乙己,给教室内外带来了快活的空气。 那个中午我不知道是怎么过来的。回到家,妈妈正坐在厨房里做饭,我不禁哭起来。妈妈慌了,忙问发生了什么事。我抽泣着把事情的经过告诉了她,她听后,什么也没有说。 不知过了多久,她拿出一盒火柴,抽出一根轻轻一划,顿时 一个如豆的火苗燃烧起来。她说:“孩子,吹灭它。”我不明白妈妈究竟要干什么,只是对着火苗,“噗”地一声,火熄了,剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火,对我说:“对着里面吹。”我使劲吸了一口气,然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的,熊熊燃烧起来,还有一团火苗发怒般地挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加了一把柴火,对我说:“继续吹,吹灭它。”我茫然地摇了摇头,说:“火太大了,吹不灭。”过了好久,母亲语重心长地说:“火柴一口气就轻易吹灭了,而锅底下的火越吹越旺,你愿意做火柴还是愿做柴火啊?”     “我要做柴火。”我重重地说。 说完那句话的时 候,我就像卸掉了重担一样,顿觉身轻如燕。五年级时,我终于在一家小学读物上发表了第一篇文章,继而,第二篇、第三篇也纷至沓来。我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学羡慕的目光,我终于明白,之前之所以受到讽刺,是因为我不够优秀。 如今,无论做什么,每当我看到别人异样的目光,听到别人讽刺打击,遇到困难和挫折想停下脚步的时候,我都会想起母亲锅底下的那堆柴火,它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放,催我上路。 11（2分） 13岁那年，我做的惊天动地的大事是指什么事？_________12（3分） 文章故事情节紧凑，结构完整，请根据全文事件的发展过程。  （1）起因：_____________ （2）经过：_____________  （3）结果：_____________13（2分） 根据提示赏析句子：我忽然有一种被抛到半空的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着。（从人物描写角度）____ _______14（2分）文章最后一段在全文中有什么作用？请分点作答¬¬¬¬¬___________________15（3分）在成长的道路上，你有没有遇到过挫折，请说一说你是怎样克服的？（不少于30个字）__________________________________[[三]（15分） （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”  （3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”  （4）子曰："温故而知新，可以为师矣。”（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉 ，回也！”616. 解释下列加点字词 （5分）    不亦说乎（          ）      人不知而不愠（           ）        三省吾身（       ）   （     4）不逾矩（            ）温故而知新（          ）        177翻译句子(4分). 有朋自远方来，不亦乐乎？_                   _____      (2)            学而不思则罔，思而不学则殆。                  __________18、请从上面选文中选出两句论述学习方法的句子（只写序号）：（2分）_____________   19、 你怎样看待孔子所说的“从心所欲，不逾矩”？_________________________   （2分）   20 第（2）章论述了有关道德方面的内容，请结合你的生活体验，谈谈你的感悟。_ ________________________________________________________________________（2分） 作文   以“温暖”为话题作文 语文积累与综合运用。（33分）1、（14分）（1）（10分）谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 日中不至     对子骂父老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。   ④开轩面场圃⑤其不善者而改之                           ⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（2）曲径通幽处，禅房花木深。　　山光悦鸟性，潭影空人心。2、（8分）（1）jìn    寞（2）慰籍       慰藉（3）心情开阔舒畅，精神愉快。（4）略3、（1）《繁星》    对人生的感悟和思考。（2）齐天大圣 孙悟空三借芭蕉扇4、（1）材料一    （2）略  （3）略二、阅读（42分）【一】（15分）5、（2分）橘子的味道；     比喻生活的艰辛与亲情的甜蜜。6、（4分）要努力学习，长大了考上大学，让家人吃上又大又甜的橘子；不要抱怨生活，要认真努力地生活。  7、（2分）．“贪婪”形象地写出了“我”当时迫切想得到橘 子的心理。8、（2分）大橘子应该是甜的，可为什么是酸的呢？（大橘子酸酸的，为什么没有我们预想的那么甜呢？）9、（3分）这个橘子是大姐没舍得吃留给我们吃的，饱含着手足亲情；这个橘子母亲一瓣也没吃，饱含着浓浓的母爱；这个橘子带给“我”很多的人生道理。 10、（2分）善良，疼爱孩子，善于教育孩子的母亲。 【二】（12分）11、写了篇题目为《我的理想》的作文投给了一家报社。 12、起因：我的作文遭受退稿。 经过：同学们嘲笑 “我”，讥讽“我”，我非常伤心难过，回家后哭了起来，妈妈耐心分开导 “我”，让“我”的心又一下子轻松起来。   结果：“我”终于发表了多篇作品，赢得了同学们羡慕的目光。 13、运用动作描写，写出了“我”听到文章发表后兴奋、激动的心情14、结构上：收束全文，照应文章的题目。内容上：揭示并深化了文章的主旨，书写了对母亲的感激之情。【三】（15分）（1）说：通“悦”，愉快   （2）愠：生气，发怒。  （3)自我检查，反省         (4)越过，超过            (5)旧的知识（学过的知识）17(4分）（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会陷入危险。18、（2分）（1）（4）（5）19、孔子所说的“从心所欲，不逾矩”，其实是指随着对社会、道德、人生等的体察和认识的不断深入，主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。