2013-2014学年七年级语文第一次月考试题

安徽省芜湖市芜湖县保沙中学2013-2014学年七年级语文第一次月考试题  新人教版一、基础知识积累及运用（每小题2分，共10分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（2分）（ ）   A 诱惑（yòu ） 悬崖（xuán） 翅膀（bǎnɡ）   藐小（mǎo）   B 瞬间（sùn） 嶙峋（xún ） 小憩（qì）     鹤唳 （ lì ）   C 凝成（nínɡ） 峭壁（qiào ） 骚扰（sāo ）  虾蟆（ xiā  ）   D 痴想（chī ） 屡次（lǚ ）   擎天（qínɡ ） 凹凸（āo ）2、选出没有错别字的一组（2分）（      ）   A  喧腾   训戒  啜泣  擎天撼地    B  隐秘   呐罕  辜负  隐俊不禁   C  酒酿   迸溅  庸禄  盘虬卧龙     D  糟蹋   笼罩  繁蜜  苦心孤诣3.下列加点的词解释不正确的一项是：（       ） （2分）   A．怡然自得（安适、愉快的样子）   忍俊不禁（含笑）   B．一丝不苟（苟且，马虎）    可望不可即（靠近，接触）   C．死而后已（停止）          小心翼翼（谨慎，严肃）    D．头晕目眩（迷惑）          肃然起敬（形容十分恭敬的样子）4 依次填入下列各句横线的词语最恰当的项（   ）   1）紫色的大条幅上，      点点银光，就象      的水花。   2）颜色便上浅下深，好象那紫色      下来了。   3）花朵儿一串      一串，一朵      一朵。     A 缀着  迸溅  积淀  挨着  推着 　      B 缀着  溅起  沉淀  挤着  推着     C 泛着  迸溅  积淀  接着  挤着      D 泛着  迸溅  沉淀  挨着  接着5下列名句没有语病的一句是( 　 )　　A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。     B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。     C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。    D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动于衷。 6下列选项中对课文理解不当的一项是（　　）    A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。    B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物       放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。    C《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。   D《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后      一定能够战胜巨大的困难。7.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（    ）（2分）     A、践踏草地，罚款10元。         B、在草地上行走，绝不是好学生！     C、严禁践踏草坪！                D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！8、古诗文默写。（8分）①我寄愁心与明月，                     　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②                            ，潭影空人心。（常建•《题破山寺后禅院》）③孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的语句是                          ，                     　 。④曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：                              “                  ，志在千里；              ，壮心不已。”⑤余忆童稚时，能张目对日， ___________________   ，见藐小之物必细察其纹理，故时有 ___________________ 。（《童趣》沈复）9.仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同（2分）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。                                ，                               。 10.名著阅读。（3分）名著常识： 《安徒生童话》的作者是          国人，你读过的其中的故事有                                                             （任写出两部  2分）11、综合性学习（2分）你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的桃山中学，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（2分）     围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：  形式一：制作档案显个性；  形式二：编写报纸突全面   （1）在 “形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （2）在“形式 二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 二、阅读题 （41分）文言文阅读（17分）余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。12、选文出自课文《        》，作者是_________，清代文学家。（2分） 3、解释下列加点的字4分）明察秋毫（            ） 项为之强（           ）徐喷以烟（            ） 作青云白鹤观（           ）14、请翻译下列语句（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （2）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 15、请你谈谈对“物外之趣”的理解？（3分） 16、请你写出本文中的成语。（3分）   （三）现代文阅读（１７分）我不由得停住了脚步。  　 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（　　）着，好不活泼热闹。   “我在开花﹗”它们在笑。   “我在开花!”它们嚷嚷。　17在文中括 号内选词填空，依次为（　 ）（　 ）（　 ）（　 ）　（２分）    Ａ、挤　　　Ｂ、接　　　Ｃ、挨　　　Ｄ、推18．“从未 见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（３分）   19．“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法 ？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？  （２分）     20．“春红已谢”的“春红”指的是什么？（１分） 21．“这时春 红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作 用是怎样的？（３分） 22．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（３分） 23．文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？   （３分）   （三）走是灯笼 　 总也忘不了小 时候的那次经历。离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。    路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水 和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！   我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什 么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿 ——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我，无论多么艰难，也不能停下向前的脚步。    记不清摔了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。    不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。 24. 文中说“等雨大了才知道情况的严重”，有哪些严重的情况？请简要回答。 25. “我又冷又怕”的时候，有过哪些想法？ 26. 怎样理解“等是窟窿”这句话？ 27. “走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？ 四、作文请以“  我爱我家”为题，写一篇记叙文。要求：1．写自己的实实在在的事情。2．通过记事抒发真情实感，表达有意义的中心。 3．书写必须认真，卷面必须整洁，不少于600字。  积累与运用⒈D   ⒉ A  3 D 4D 5D 6D 7D   （二）、现代文阅读（１７分）1、C B D A（２分）　　　　　　2、比喻 繁密茂盛，生机盎然。（３分） 3、拟人 欢笑 （２分）　　　　　4、春花 （１分）5、烘托  突出紫藤箩的乐观向上。（３分）6、彼此推着挤着 “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。（３分）7、赞美生命的活力、蓬勃向上。（３分）