福建省惠安县惠南实验中学2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题（人教版）
注意事项：
答题前考生务必将姓名、班级、学号写在答题纸上，每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里。
第I卷（45分）
一、选择（共8题，每题3分）
1．下列各项中注音没有错误的一项是( )
A．商贾（gǔ）` 司马卬（áng） 修禊（qì） 逋慢（pū）
B．逶迤（yí） 螫针（shì） 缧绁（xiè） 颛顼（zhuān xū）
C．股肱（gōng ） 掾属（yuàn） 喟然（wèi） 力能扛鼎（káng）
D．垓下（gāi） 会稽（huì） 沟淢（xù） 望风披靡（mí）
2．下列各项中书写没有错误的一项是( )
A．青睐 铁砧 玉卮 流殇曲水
B．剌谬 冷漠 纂位 槲寄生
C．阑珊 慰藉 气概 殒身不恤
D．莞尔 氾水 天雨栗 文学彬彬
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊。
B. 近日，孙英杰、艾东梅等曾经的女弟子们纷纷上告田径教练王德显，使得这位奥运金牌
教练陷入了四面楚歌的境地。
C．您是有着重大贡献的科学家，而我只是一个芸芸众生，社会舞台上的一个小角色，怎好
作比呢？
D．小王喜欢绘画，常常泡在美术馆里，在壁画前流连忘返，只可惜丹青功夫不够，很少动
笔，只能作壁上观。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清
纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．科学工作者不仅要有渊博的知识，更要有开阔的胸襟，就是对自己学术观点不同的同行，
也要坦诚相待，精诚合作。
C．“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水
存在的条件下才会形成的矿物质。
D．我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
5、下列选项中，词类活用分类正确的一项是( )
（1）将顺其美 （2）公子怪之 （3）臣海内之王者 （4）沛公欲引兵西
（5）思者 （6）会项伯欲活张良 （7）诸将及士卒多道亡归 （8）少长咸集
（9）然孔子小之 （10）桓公实北征山戎
A．（1）（8） / （2）（9） / （3）（5）（6）/（4）（7）（10）
B．（1）（8） / （2）（3）（9） /（5）（6）/（4）/ （7）（10）
C．（1）（8） / （2）（3）（9） /（5）（6）/（4）（7）（10）
D．（1）（8） / （2）（9） / （3）（5）（6）/（4）/ （7）（10）
6、下列选项中，虚词意义和用法全都相同的一项是( )
A．何为为我禽 / 其为政也
B．窥以重利 / 以手阖门
C．不知老之将至 / 虽无丝竹管弦之盛
D．隆准而龙颜 / 日夜跂而望归
7、下列选项中没有特殊句式的一项是( )
A． 项羽王诸将之有功者
B． 安在公子能急人之困也
C． 系颈以组
D． 夫人之相与，俯仰一世
二、阅读下面的文字，完成9——12题（每题3分）
留侯论（宋）苏轼
古人所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有赍、育、无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之材，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人之所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”
楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自主，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！
（选自岳麓出版社1988年版《古文观止》卷之十）
9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义 见：表现
B．是故倨傲鲜腆而深折之 折：折辱
C．楚庄王伐郑，郑伯肉祖牵羊以逆 逆：抵抗
D．而其状貌乃如妇人女子，不称其志气 称：相称
11、下列各项中，能够直接说明留侯张良的“大勇者”本色的一项是( )
A．卒然临之而不惊，无故加之而不怒
B．不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间
C．卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者
D．其状貌乃如妇人女子，不称其志气
12、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是( )
A．这篇应制科考试而作的策论，开头泛论“古之所谓豪杰之士”，指出他们因能忍与不能
忍，有了匹夫之勇与天下大勇之分，从而立定了全文骨架，并造就了一股恢宏文气。
B．对张良“圯上受书”之说，作者大胆“翻案”：一是除去“圯上老人”一身神奇诡之气，
二是指出老人“其意不在书”，而在折其刚锐之气，使张良能忍小忿而就大谋。
C．张良一生可写可论者甚多，作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩，前者说明张良之“忍”
的难能可贵，后者强调张良之“忍”的巨大作用，选材紧扣题旨，行文不枝不蔓。
D．“翻案”文章容易矫枉过正。年青苏轼为强调“忍”的重要，将“忍”说成张良建功立
业的根本原因，甚至将刘、项成败的原因归结为“忍”与“不能忍”的个人气质，显然有片
面性。
三、阅读下面的文字，完成13——15题（每题3分）
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！” 左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。
（选自《史记·刺客列传》）
13．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是： （ ）
A．女为说已者容 容：打扮
B．则虽死不恨 恨：仇恨
C．于是襄子乃数豫让曰 数：责备
D．子不尝事范、中行氏乎 尝：曾经
14．下列各组句子中，加点的词语的意义与用法不相同的一组是： （ ）
A．去而事智伯 化而为鸟，其名为鹏
B．以报智伯，则吾魂魄不愧矣 竭诚则吴越为一体
C．襄子乃数豫让曰 要之死日，然后是非乃定
D．且吾所为者极难耳 且公子纵轻胜
15．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是： （ ）
A．豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩，一心为智伯报仇。
B．豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。
C．豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子。
D．豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死而为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
第Ⅱ卷（45分）
四、翻译下面句子（每题3分）
16、卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
17、其君能下人，必能信用其民矣。
18、夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。
19、无乃与仆私心剌谬乎？
20、侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
21、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。
（1）词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”的具体指什么？（2分）
（2）“天怜客子乡关远，借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象？请简要分析。 （4分）
（3）请简要赏析“海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒”。（4分）
六、阅读下面的文字，完成22——25题（20分）
水乡的日子
史良高
①只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处，头顶只剩巴掌大的一方天空，而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时，你才有资格说你到了真正的水乡。
②水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。
③夏天的许多日子，我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起，躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸螺蛳，砸碎坚壳，放在竹篮里钓虾，那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候，祖父就划着小船，穿过一片清悠悠的河面，去不远处的一个河湾。那时，我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶，然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹，荷叶们便快活地飞到天空中跳起了迪斯科，我们这些伢们便纷纷去追，跑着、跳着、抓着，把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后都到了镇上的供销社，成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一种叫“高苗”的东西，其实就是茭白开花后结成的米，细细长长，形状如梭，颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干，磨成粉，粉是红的，做成粑，锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖，那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后走遍大江南北，再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别，他将竹篙在水中击打几下，就有鳊鱼、鲫鱼、草鱼黑压压地了，祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群，接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上，刚一下钩，就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫，准能钓上三条五条。
④水乡的孩子没有不玩水的，也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一个个没命地疯，回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候，就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的到河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名：“伢子耶，莫骇噢，快些回家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。
⑤也许因了水的滋润，岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根，打鲜嫩的芦叶，用自制的芦枪打“游击战”，有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意，软软的，柔柔的，四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节，村庄的屋顶、树梢、田野和河面上，到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂，不过，没有人感到害怕与讨厌。不经意间，一年的秋天就这样地过去了。
⑥水乡还是水鸟的天堂，水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它，谁家不懂事的孩子要是招它惹它，准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了，飞到河里，然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义，那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会！干活累了，坐在田垄地边抽根烟，听着那水鸟的欢唱是一种享受；心情快要下雨时，听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中，水乡人知道什么时候刮风下雨，什么时候插田收割，甚至，还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。
水乡的日子已经是几十年以前的事了，水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕，在池塘里养鱼，飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫，欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子，水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢！我听了，心里总有一种说不出的感觉。
22．请分析文中画线句子的表达特色。(4分)
23．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)
24．“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(6分)
25．本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。(6分)
七、作文（60分）
26、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝吸烟时不小心将一条高档裙子烧了个窟窿，使其成了废品。为了挽回损失，他凭借高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后取名为“金边凤尾裙”。这条裙子不但好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容或含意，不少于800字。
高二年级期中考试语文试卷答案
1．B 修禊（xì）逋慢（bū）喟然（kùi）力能扛鼎（gāng）会稽（kuàì）望风披靡（mǐ）
2．C 流觞曲水 篡位 天雨粟
3．B 形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。
四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
作壁上观：原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。
4．A
5、D（①⑧形容词作名词/ ②⑨意动 /③⑤⑥使动/④名词作动词/⑦⑩名词作状语）
6、B（ A．被 / 施行 B 用 C．取独 / 定语后置 D．并列 / 修饰）
7、D（ A．定语后置 B．主谓倒装、宾语前置 C．状语后置 全是倒装句）
8、D （A．大度：远大的抱负B．寒心：提心吊胆 C．弟：只管）
9．C (逆：迎接) 10、A 11、C 12、A (“古之所谓豪杰之士”是指天下大勇者。)
13、B（恨：遗憾）14、C（C项，于是，就/才。）15、C（“劝他放弃报仇投靠襄子”错）
16、遇到突发的情形毫不慌张，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。17、国君能够对人谦让，一定能得到自己老百姓的信任和效力。18、如果思想和主张不完善，那是我们的羞耻。如果思想和主张已经十分完美而不为人所用，那就是当权者的羞耻了。19、这岂不是和我的心愿相违背吗？20、侯嬴整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子，坐在公子空出的尊古座位上，丝毫没有谦让的意思，想借此观察一下公子的态度。
【译文】
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢？因为他胸怀大志，目标高远（的缘故）啊。
张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的）。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。”
楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷于困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，是普通人的刚强而已。那老人，认为张良才智有余，而耽心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他发怒。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊），这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？司马迁本猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。啊！这就是张良之所以成为张良吧（言外之意：正因为张良有能忍之大度，所以，尽管他状貌如妇人，却能成就大业，远比外表魁梧的人奇伟万倍）！
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