2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题

广东省东莞市宏伟中学2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题 新人教版 （考试时间：120分　　满分：100分）一、知识积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。（3分）A.朦胧（móng）    冗长（ráng）     乐以教和（hé）B.撰文（zhuàn）    瑟缩（sè）      苦心孤诣（yì）C.点缀（zhuì）    勉强（qiǎng）     言简意赅（hè）D.堕落（zhuì）    宽恕（sù）      乳臭未干（xiù）2.下列词语中书写无误的一项是（　　）(3分)A.消谴          人情事故       心血来潮 B.寂寥         萍水相逢       微不足到C.滑稽         指高气扬       煞费苦心 D.诽谤         俗不可耐       怨天尤人3.下列句子没有语病的一项是    (    )   （3分）A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。4.下列说法有误的一项是(　　)（3分）A.长篇小说《封神榜》是明代许仲琳著的。B.读过《三国演义》这部书后，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。C.长篇小说《茶花女》的作者是法国小说家、剧作家小仲马。D.文言短篇小说集《聊斋志异》的作者是清代蒲松龄。5.下列句子语言得体的一项是（　　）（3分）A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么就不明白？”B.午休时你想看会电视，妈妈不肯，你说：“妈妈，我学了一上午了，让我放松放松，好吗？”C.妈妈精心做的饭菜不合你的胃口，你说：“妈妈！快放远点，我不想吃。”D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。 6．古诗词默写（5分）①____________________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）②____________________，邀我至田家。（孟浩然《过 故人庄》）③万籁此都寂，____________________。（常建《题破山寺后禅院》）④____________________，闻道龙标过五溪。（李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑤何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）7．请搜集两条关于书籍的格言，并认真书写。（4分）A.______________________________________________________________B.______________________________________________________________ 二、综合性学习(6分)8.下边是王霞在同学们面前作的自我介绍，至少有两处欠妥，请将其中一处找出来，改在题后横线上。 大家好！我的名字叫王霞。我性格开朗，做事诚恳，为人踏实。认识我是你们的荣幸。之所以我取名王霞，是因为霞意味着漂亮……有误的地方是：_____________________________________________________ 应该这样修改：_____________________________________________________三、阅读（30分）（一）阅读《秋天的怀念》，回答问题。（12分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我 。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”    可我 一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。    那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。    她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。    邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”    又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……9.“我”的双 腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？(2分)10.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（2分）11.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？（2分）12.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用？（3分）13.简要概括本文的主旨。（3分）（二）阅读理解：呵护童心（18分）①有这样一个故事。②一位美国父亲在教他7岁的孩子使用割草机割草时，妻子走过来问他点事情。就在他转身和妻子谈话的几分钟里，他们的孩子――一个一刻也闲不住的小男孩，把割草机推到了草坪中央父亲最引以为自豪的花圃上，大约两尺宽的、令邻居们羡慕不已的花圃在顷刻间夷为平地！③愣了几秒钟后，父亲突然呼地一声冲了过去――这片花圃花了他两个月以来所有的业余时间，只有他最能了解这其中的艰辛。就在他的大手高高举起将要落下时，孩子母亲柔柔的声音很清晰地传来：“记住――我们是在养孩子，而不是在养花！”④好一位明智的母亲！她很清晰地明了在对待孩子的错误时孰轻孰重。是的，孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质方面的东西更为重要。被足球砸碎的窗玻璃，被摔坏的自行车，打翻在地的牛奶瓶，因忘关水龙头而造成的厨房“水灾”……损坏的东西已经损坏，过失已然成为了过失，那么，在回天无力的时候，我们要记住的是，合理的批评固然必要，但千万不要去轻易伤害一个孩子的心灵，践踏一个孩子的自尊，使他们充满灵性充满活力的感觉变得麻木，从而增添更大的损失。⑤为人父母者如此，为人师者又何尝不该这样呢？⑥曾随堂听过一位年轻老师的语文课。在学生自由练读课文后，她让学生把自己对课文理解读给大家听。好几位孩子都读了，读得很好。可就在这时，坐位在前排，一只小手怯怯地举起来，马上又放了下去。看得出，这是个腼腆的孩子。年轻的老师立刻注意到了，只见她温和地朝这个男孩微笑着：“我真高兴，××同学今天也举手了，让我们再来听听他的 朗读！”⑦这个男孩子读得并不好。短短的一段话，就读错了三处，更别提读出感情了。教室的角落里传出了几个孩子极力压抑的嬉笑声。男孩子的脸霎时变得通红，头越垂越低，越垂越低……可老师的脸上始终充满阳光般灿烂的微笑。她走到孩子身边，摸 摸他的头，真诚地握住孩子的小手：“你进步真大，老师为你高兴！再试试好吗？你一定会读得更好！”……⑧在那一刻，我不禁对这位年轻的老师肃然起敬。她何止是在教孩子读书，分明是在呵护着孩子脆弱而又稚嫩的心灵。⑨呵护童心，就是呵护孩子的尊严、灵性和生命，就是聆听孩子心灵深处的每一个声音。教育，可以是唤醒，是等待，是激励，但教育，首先应该是呵护。且让我们记住：“孩子的心灵比任何物质都更重要”。当我们这么记住并付诸实践，自尊和爱的花朵就会开得比任何时候都美丽。14.“大约两尺宽的，令邻居们羡慕不已的花圃在顷刻间夷为平地”中的“夷为平地”是什么意思？ “父亲最引以为自豪的”，“令邻居们羡慕不已”这两个句子在文中的作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________15.“愣了几秒钟的后，父亲突然呼地一声冲了过去”，句中的加点词“冲”用得好，好在哪里？（2分）_____________________________________________________________________16.“孩子母亲柔柔的声音很清晰地传来”中的加点词语有什么表达作用？（3分）_____________________________________________________________________17.选文第④段中，作者评价阻止父亲责打孩子的母亲，用了 “明智”一词，仔细阅读此段，说说母亲的明智之处。（3分）_____________________________________________________________________18.第⑤段在文章结构上的作用是：（2分）___________________ __________ _______________________________________19.说说文章中的“母亲”和“老师”有什么共同点？（3分）_____________________________________________________________________20.作者为什么要提出“呵护童心”的观点？（2分）_________________________________________________ ___________________ 四、写作(40分)21.进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。要求： ①题目自拟，字数不少于500。②文中不得出现真实的人名（校名）。③书写正确、规范、美观。 五、附加题（5分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1.翻译句子。（3分）①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：2.郑人买履告诉我们什么道理？(2分)_________________________________________ __________________ ___________   参考答案一、知识积累与运用 〈一〉9.答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。10.答：因为母亲希望 “我”的心情好一点，也有助于病情。11.答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。12.答：因为母亲知道自 己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。   后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。    在文章结构上起“前后呼应”的效果13.略〈二〉