2012-2013学年七年级语文9月月考试题 新人教版一、基础（25分）1、根据课文默写古诗文。（10分0①子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》）②常建《题破山寺后禅院》中写尽了禅院幽静的诗句是： ， 。③ ，志在千里。烈士暮年， 。（《龟虽寿》曹操） ④子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）⑤把孟浩然《过故人庄》默写完整。故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。 ， 。待到重阳日，还来就菊花。 2、请联系上下文，根据拼音填写词语或给加点的词注音。 (4分)（1）我听见有人啜泣（ ），正nà hǎn（ ）那是谁，结果发现原来是我自己。（2）斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕（ ）了那烦人的聒聒。（3）紫色的瀑布遮住了pán qiú wò lóng（ ）般的枝干。3、下列句子没有语病的一句是（ ）(3分) A．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 C．市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给城市添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。 D．北京2008年奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。4、从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态或性格特征的话。(40字至80字)（4分） A组：媚上欺下 恼羞成怒 自知之明 深恶痛绝 袖手旁观 无可置疑 B组：既……又，不但……而且…… 5．综合探究。班级开展“共建绿色家园”专题活动，A组同学搜集到下面一组图，请你根据下面问题写一段解说词，作为小组汇报发言之用。(4分)
问题：（1)从组图可见，我国国民日常使用交通工具有什么变化？ (2)1979年一2009年的变化体现了什么？专家对2019年的预测表明了什么？ 二、阅读（45分）阅读下面文段，完成后面问题。 （一）《童趣》——沈复（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6.解释加点的 词语（3分） ①余忆童稚时( ) ② 故时有物外之趣( )③心之所向，则或千或百( ) ④果如鹤唳云端( )⑤蹲其身，使与台齐( ) ⑥余年幼，方出神( )7、用现代汉语翻译下面句子（3分）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观译： 。(3分)8. 本文依 次记叙了① ② ③ ¬¬¬¬三件童年趣事。（3分）9. 根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（3分）因为作者小时候擅长观察与想象，所以时常能获得①“□□□□”。夏天蚊子成群飞舞，作者把它们想象成群鹤舞空，以致看到“项为之强”都没有发觉的程度。而作者在观赏二虫相斗时，一癞蛤蟆“拔山倒树而来”，吞了两只虫子，作者吓得②“□□□□”，然后捉了鞭打之后③“□□□□”。（二）《紫藤萝瀑布》——宗璞（11分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓 缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10.“每一朵盛开的花 像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）答： 11.作者在写了眼前的紫藤萝后，又回忆起“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”。这样写运用了什么手法？有什么作用？（2分）答： 12.文章开头“我不由得停住了脚步”的原因是 ，结尾处“我不觉加快了脚步”是因为 。这样构思布局的好处是 。（3分）13.本文点明文章主旨的句子（文眼）是那一句？谈谈你对这句话的理解。(4分)答：
（三） 窗 （15分） 泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上 正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那 边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一 切。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然继续盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。14．小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深 刻含义？（4分） 15．请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。（4分）开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。发展： 高潮： 结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。16．联系上下文，赏析下面句子中加点词的表达效果。（4分）①一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。 ②但是，另一位病人却纹丝不动地看着 17．下面对小说理解有误的一项是（ ）（3分）A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。D. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。这是心病，所以医生不知其原因。 （四）（8分）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（选自《蚊子和狮子》）18、文中两次写“蚊子吹着喇叭”，结合文段谈谈作用何在？（4分） 19、这则寓言的寓意是什么？（4分） 三、写 作（50分）
人生的经历中会得到许多爱，有老师的关爱，有父母的关爱，也有同学的友爱，陌生人无私的爱……因为有爱，生活才变得阳光灿烂，生活才充满希望，爱是那么美好的情感。请以“成长中的关爱”为题，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实人名、校名。
附加题（10分）阅读下面的文段，完成后面的题目。吴起为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者；去之，则不足以徵甲兵。於是乃倚一车辕於北门之外而令之曰：“有能徙此南门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也，及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽东门之外而令之曰：“有能徙此於西门之外者赐之如初。”人争徙之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，於是攻亭。一朝而拔之。 （《韩非子•内储说上》) 1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）一朝而拔之 拔： 2. 请在文中划线句需要标点的地方用 | 标示。（3分）明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。3. 用自己的话说说：吴起是怎样成功调动人们“攻亭”的积极性的？（3分） 4.韩非子讲述吴起攻亭的故事有什么用意？（2分） 2012-2013学年度七上语文第一次月考答案1.略 3．B 4．略5．参考示例：在1979年，自行车是我国国民日常 使用的主要交通工具。随着生活水平的大幅提高，到2009年小汽车已经成为人们出行的主要交通工具。然而专家预测，随着国民环保意识 的增强，到2019年自行车将再次成为人们出行的新宠。6.我 因此 或者 果然 代之自己 正7.我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看。8. 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆9.物外之趣 呀然一惊 驱之别院10.比喻。生动形象地写出花开的形状，显得生机勃勃，也抒发了作者喜悦的心情。11. 与现在藤萝花做对比，突出现在紫藤萝花的生气盎然，（表达了历史长河迂回曲折，但终将前进的深刻含义）12.被紫藤萝花得茂盛辉煌吸引了；受到紫藤萝花得启示鼓舞，感受到生命永恒的价值；前后呼应。13.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念，厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。14. 指医院 病房的窗，指折射人物内心世界的窗。（一点2分） 15. 产生嫉妒心理，身心为之困扰； 发觉同伴病危，漠然纹丝不动。（意对即可）16. （4分）①“照例”一词，表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长，程度之重。②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化，同伴病危竟然见死不救。17.C.18. 两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。19. 讽刺那些打败大人物却被小人物打败的人，告诫我们骄兵必败。三、作文（略）评分标准如下：作文等级 评分标准一类卷（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷(44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷(39～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷(14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分 1．不足500字，每少50字扣2分。2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点，扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，用涂改液（贴）涂改，扣1～5分。5．泄露考生真实身份，扣1～3分。6．不写题目扣3分。
【译文】吴起担任魏武侯时的西河郡守。秦国有个小哨亭靠近魏境，吴起想攻下它。不除掉小哨亭吧，会对魏国的种田人构成很大危害;要除掉小哨亭吧，又不值得为此征集军队。于是吴起就在北门外靠置了一根辕木，然后下令道：“谁能把它搬到南门外，就赏给谁上等田地，上等住宅。”没有人去搬它。等到有了搬动它的人，立即按照命令行了赏。不久吴起又在东门外放了一石赤豆，并下令说：“谁能把它搬到西门，赏赐如前。”人们抢着搬它。于是吴起下令道：“明天将攻打哨亭，有能先上去的，任命他做国大夫，赏他上等田地住宅。”人们争先恐后。于是攻打哨亭，一个早上就拿下了。
微信/支付宝扫码支付