2012-2013学年七年级上学期9月段考模拟语文试题

2012-2013学年七年级上学期9月段考模拟语文试题 新人教版 （全卷满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1、 答案一律填写在答题卡上， 在试题卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。2、 答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。解答选择题时，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。3、 解答非选择题部分必须使用0.5MM黑色签字笔书写在答题卡相应位置上。一、识字写字、口语交际和综合性学习（15分）1、下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（3分）A.笸箩（pó）    戏谑（xuè）   哽咽（yè）    风花雪月（fōng）B.嫌恶（è）      毛坯（pī）     蓦地（mò）    乐以教和（yuè）C.贮蓄（zhù）   隧道（suì）    铿锵（kēng）   节衣缩食（suō）D.无垠（yín）   竹坞（wū）    穹隆（qióng）  花枝招展（zhǎn）2、下列词语书写完全正确的一项是（3分）A. 风花雪月    不能自己    心血来潮    刮木相看B. 萍水相逢    望洋兴叹    苦心孤指    恍然大悟C. 为富不仁    不缀劳作    名正言顺    寥寥无几D. 汗马功劳    呼朋引伴    名副其实    头晕目眩3、书写。请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你全卷书写情况评分。（3分）根据下面所供情境，完成4～5题。班上要开展主题为“读一本好书”的读书活动， 作为班长，你这是次活动的主要负责人。4、 你要邀请语文科周老师到班上做名著阅读指导报告，你将这样对她说：（含标点不超过40个字，3分）答：____________________________________________________________   ____________5、你们将对全班同学的课外阅读情况进行调查，请写出活动步骤。（至少三步，含标点不超60个字，3分）   答：                                                                                                                                                               二、古诗文与名著阅读（25分）6、根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共10分）  （1）当窗理云鬓，              。（《木兰诗》）  （2）                       ，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）  （3）来日绮窗前，              ？（王维《杂诗》）  （4）子曰：“                ，不亦君子乎？”（《论语六则》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》一诗中，运用典故暗示自己的贬谪时间的长久，表达此番回来人事全非，感到生疏而怅惘的心情的两句是                        ，                           。阅读下面一首古诗，完成第7题。送杜少府之任蜀州王  勃    城阙辅三秦，风烟望 五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（3分）    A、这是一首五言律诗，也是一首送别诗，首联两句说的就是送别的地点。   B、颔联“与君离别意，同是宦游人”表达了作者王勃与朋友分别时对对方的宽慰和鼓励。   C、颈联奇峰突起，既表明惜别之意，又是宽慰的话，道出彼此情意之深，为下句作了铺垫。   D、这首诗一洗向来送别诗的酸楚之态，意境开阔，风格爽朗，是唐诗中的名作。阅读下面的文言文，完成8～10题。伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”8、下列加点的词语，意义相同的一项是（3分）A、 并自为其名/自是指物作诗立就        B、即书诗四句/令作诗，不能称前时之闻C、 其诗以养父母/稍稍宾客其父          D、余闻之也久/不能称前时之闻9、对下列句子的翻译，有误有一项是（3分）  A、金溪民方仲永，世隶耕。译文：金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。  B、父异 焉，借旁近与之译文：（他）父亲对此觉得很奇怪，从旁边借了给他。  C、其文理皆有可观者。译文：其中文采和道理值得看的地方。  D、邑人奇之，稍稍宾客其父译文：同县的人都很惊奇，纷纷请他父亲去做客。10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是（3分）    A、第一段详写了方仲永的神奇，为第二段写其才能衰退埋下伏笔。    B、第二段通过正侧面相结合的方法写了方仲永才能衰退的过程，文笔洗练，含义深远。    C、本文通过写仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程，提示了后天学习非常重要这一主题。    D、本文采用了欲扬先抑的写法，写出了仲永戏剧性的际遇，发人深省。11、下面对名著的表述，不正确的一项是（3分）    A、《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，作者是清代的吴承恩。    B、孙悟空会七十二般变化，猪八戒会三十六般变化，沙和尚会十八般变化。    C、《哈利•波特与魔法石》展示了友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气，引人入胜。    D、俄国文豪高尔基《童年》一书，通过写自己家庭和他所遇到的许多人的遭遇来反映俄罗斯人民的苦难历史。三、现代文阅读（21分）（一）老师，请您记住我 ①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指被针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊!④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。 她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；遒劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春 火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了……⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近 了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗?”⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。12、下列对文中主人公的描写，运用得最突出的描写方式的一项是（3分）    A、外貌描写                  B、语言描写    C、心理描写                  D、动作描写13、下列说法不符合原文意思的一项是（3分）A、文章用第三人称的口吻来叙事。              B、文章以时间为序，以手绢为线索。    C、文 章 讲述冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬的故事。    D、文章呼吁老师要关爱每一个学生，特别是那些成绩一般，长相也一般的默默无闻的学生，不要埋没了人才。14、请给文中画线的句子写出简洁的批注，就主人公的心理发表你的评价和看法。（3分，含标点不超60个字）                                                                                             （二）女儿出走之后林君 一个女孩负气离家出走,母亲看见她留下的纸条,第一个念头就是去公安局去报案.但这时电话响了,是孩子父亲打来的.    父亲听了这件事,沉默半晌,说:①"不要闹的满城风雨, 孩子自尊心极强,等等吧."    女孩业余爱好是上网,父亲虽然不知道她常去网吧,但有她的一个电子邮箱,于是给她写了一封信:"我知道你生气藏起来了,我估计也找不到你,就让你安静地回味一下过去的快乐和苦恼."    一天过去了,女孩没有回音.母亲很着急,所有的亲戚朋友都问过了,没见到女儿.她又想给女儿同学打电话询问,被父亲拦住:"不要让他们知道,孩子以后得上学,那时她面对老师和同学会成为'另类'.明天一早,你去学校撒个谎,帮孩子请一周的病假."    当晚,父亲又给女儿发了一封电子邮件:"呵呵,我猜到了,你正在上网,对吗?注意啦,墙那边的屋子里正坐着老爸——我!不信,你去看看."    夜里11点,女儿终于有了音讯,一封给父亲的伊妹儿:②"我们相隔万水千山,好自由的感觉,我要独自闯荡世界,像三毛那样浪漫地流浪四方!"母亲一看,眼泪当场冒出来.父亲却笑着说:"这是曙光啊,说明孩子想我们了,否则,又何必说这些?"父亲当即复信:③"坚决支持你的伟大行动!我为有这么一个充满激情与幻想的女儿而骄傲!老爸年轻时是个诗人,多想像你今天这样走出去啊,但没有决心,太惭愧了……"    第二天上午,父亲的电子信箱里静静地躺着一封信:"老爸,不要惭愧,现在行动还来得及.但我想先创业然后接你们过来玩."父亲赶紧回复道:"你创业成功时,我也老喽,走不动啦!"    10分钟后,女儿的回音来了;"我初步预计,创业要10年,那时你55岁,还没有退休呢!"父亲看了,故意不答复,等到午饭后才上网回信:"不行啊,老爸今天淋雨了,全身难受,到55岁,身体可能更弱.你买伞了吗?"下午,接到女儿回信:"不要紧，雨淋不到我,我不出门."父亲阅后,对妻子说:"好了,女儿现在很稳定,我推测她没有出城,可能住在旅馆里.让她疯两天,一切自理,过不了多久,就会累得想家."    晚上,女儿又来了封短信.这次父亲以妈妈的口吻回答她:"孩子,你爸爸淋雨后全身难受,发高烧,住院去了.妈现在没时间跟你联系,得去医院陪护他.再见!"    果然不出所料,女儿在第二天的伊妹儿中关切地问:"爸爸的病好些了吗?"父亲一笑,关上电脑,不予理睬.午饭时分,电话响了,父亲示意母亲接,说:"告诉她,爸爸烧糊涂了,老是念叨女儿.说完就挂啦!"母亲照办.   傍晚,楼梯口传来熟悉的脚步声.父亲赶紧躺在床上,母亲按原定计划准备迎接女儿."笃笃",有人敲门.透过猫眼瞅,是女儿.母亲轻轻开了门,对女儿摆摆手:④"小声点儿,你爸在睡觉."女儿一脸疲惫,放下包裹,蹑手蹑脚走进里屋,见爸爸安静地躺着,泪水"哗"地涌出来……15、下列对文章理解不正确的一项是（3分）    A、本文以一种常人难以揣度的思维方式，向我们传授了一种教育孩子的“另类”方式，发人深省。    B、父亲是一个能以朋友的身份真诚与女儿交流，最大限度地给予女儿肯定、鼓励，并流露出对女儿关心的人。    C、本文的主人公是女儿，她是一个有思想，有爱心，心地善良而又有点任性的女孩子。    D、本文在故事情节的安排上先设置悬念，再层层推进，巧妙而自然。16、本文带给我们很多的思考，下列与文意不符的一项是（3分）    A、在面圣经突发事件时，我们首先要学会沉着冷静，通过对事情进行具体的联系、判断和分析，然后再作出行动，这样往往可以事半功倍，卤莽行事只会适得其反。    B、在恰当的时候，善意的谎言也可以使事情峰回路转，柳暗花明。    C、学校的教育需要家长和社会的配合，社会上的各种兴趣班要不断提高教学质量。    D、孩子离开父母吃点苦，未必是 坏事。17、本文的语言很有个性，下列对划线句子理解不正确的一项是（3分）    A、①句，坚决的语气，表现了父亲处事的果断，对女儿深深的了解、信任与依恋。    B、②句，这些异想天开的话语表现了女儿的顽皮、灵动。    C、③句，这些朴素真淳的语言凸显了父亲的幽默、慈祥。    D、④句，简短的谎言，表现了母亲的机智：避免露馅引起女儿怀疑，导致前功尽弃。18、文章的结尾言已尽而意无穷，请你发挥自己的想象进行补充乃至再创作。（含标点不超70个字，3分）                                                                                      四、写作与修改（59分）（一）文章修改（9分）201宿舍    ①地点：女生201宿舍。    ②空气质量评价：香味浓度80。    ③“哇！太不可思议了”。（A） 有人惊讶，我也凑过去。啊！谁用的空气清新剂，这儿真变了！（B）    ④人都说女生比男生爱清洁，可我们这一群女生恰恰相反。    ⑤以前，我们宿舍的被子叠得松松垮垮；晾衣绳上经常挂着“美味香”咸鱼——臭袜子（C）；地上纸屑随意飞扬；（a）在宿舍堆积垃圾的角落里；卫生间隐隐飘出刺鼻的异味。导致这种现象的原因是宿舍成员不会生活，不注意生活细节。就说吃饭吧，一些“娇公主”吃不惯食堂的饭菜，就天天吃方便面。面吃完了汤倒哪儿呢？（D）于是，卫生间成了最好的垃圾场。天长日久，还引来了大批苍蝇。这些可恶的苍蝇，红头绿眼，别提多恶心了，整天“嗡嗡”地飞舞，仿佛在感谢我们为它们提供享乐的场所。    ⑥现在可好了，(b)踏进宿舍，扑鼻而来的是“薰衣草”，使人在0.1秒内顿感心情舒畅。为了使宿舍整洁，大家一起打扫；鞋子、脸盆、毛巾摆放整齐；擦桌子、拖地，一遍又一遍。宿舍焕然一新，让人看了舒服，闻了满意，不愿离去。此时宿舍成了我们这些“小鸟”的天堂，这样的新变化真令人欣喜。19、文中（A）、（B）、（C）、（D）四处的标点符号，使用不恰当的一处是（3分）20、下列对文章词语或句子的修改，不恰当的一项是（3分）    A、④段的“恰恰相反”改为“背道而驰”。    B、⑤段的“松松垮垮”改为“五花八门”。    C、⑤段的（a）句改为：垃圾堆积在宿舍的角落里。    D、⑥段的(b)句改为：踏进宿舍，扑鼻而来的是“薰衣草”香味。21、下列对文章的修改意见，不正确的一项是（3分）    A、文章标题不恰当，以“201宿舍新变化”为题才合适。    B、⑤段划横线的句子与文章中心关系不大，可以删去。    C、⑤、⑥段之间缺乏，意思不连贯，应加上宿舍变化的原因。    D、文章缺少结尾，应在⑥段之后加一个结尾段。（二）写作（50分）22、金风送爽，落叶飘摇，秋天来了。有人说秋天是清冷的，有“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 ”的忧伤。有人说秋天是明朗的，有“秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥”的动人。有人说秋天是喜悦的，有“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的 收获。请描绘一下你眼中的秋天，抒发你的感想。     要求：（1）题目自拟，但必须含有“秋”字。          （2）内容自选，立意自定，文体为散文。          （3）文中不能出现生活中真实的人名、校名和地名。          （4）文章不少于600字，不得抄袭。