2013届高三语文上学期第一次教学质量检测题及答案

2013届高三语文上学期第一次教学质量检测题 注意事项：  本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。答案一律答在答题卡规定区域，在试题卷上答题无效。第Ⅰ卷阅读题（共66分）一、（9分）阅读下面的文宇，完成1～3题。文化诉求：音乐教育的深层意蕴音乐作为人类文化的一个组成部分，就是一个民族和国家文化特征的表现形式。音乐起源于人类原始的劳动，在对自然的改造和实践过程中，人类将自身的感受和民族特性融入到本民族音乐的创作之中，最终形成了能够集中表现一个共同体文化特征、精神气质的民族音乐。由于生产力发展水平、地理环境、生态气候、宗教信仰上存在着差异，世界上能够代表和表现民族特征的音乐风格也是不尽相同的。可以这样说，有多少个民族就有多少种音乐形态。　　以我国的音乐为例，狭义上讲，中国有56个民族，每个民族由于生活的地理环境各异，风俗习惯和民族信仰上存在差异，因此各民族的音乐形态也是风格迥异的。由于生活在高原地带，藏族音乐的旋律优美辽阔、高亢嘹亮，听起来就有高原蓝天辽阔的气象。从广义上说，整个中华民族的音乐风格与世界上其他国家民族的音乐也是不尽相同的。用古筝、琵琶、二胡等乐器演奏的中国古典民乐集中体现了中国几千年来悠久的文化积淀，既体现了儒家的中正和平、温柔敦厚，也融合了道家顺应自然、大音希声、清雅淡远的文化气息。因此，我们说，音乐是民族文化的一个重要组成部分。它体现了一个民族稳定的、共同的文化和心理因素。从这个意义上说，音乐教育的目的首先就是民族文化教育，教育人们了解本民族的文化特色和历史传承，在音乐中感受祖先和历代先人辛勤劳作、艰苦创业的民族历史。音乐是最能深入人类心灵的一种艺术形式，因此，音乐是一种具有无穷力量的文化。音乐教育不仅在宏观上对于一个民族的文化认同具有强化作用，而且还能直接反映一个社会主导性的文化价值体系。一种社会所认同和坚持的文化立场和价值观，往往通过社会上主流的音乐形式表现出来。因此，音乐教育对于认识本民族的文化，增强维系民族共同体的凝聚力有着重要作用。在开展音乐教育方面，需要注重展现音乐追求真、善、美的本质，发挥艺术特有的共性，凸显以审美为核心价值理念的美育教育。音乐教育应首先树立一种观念，即坚持把音乐当成一种文化来传授，把音乐当作一种社会精神的表达来理解。古往今来，在许多重大的历史时刻，音乐对于唤起民族精神，推动历史发展，歌颂进步精神，批判丑恶力量都产生过巨大作用。此外，音乐教育同样面对普通大众。具有基本的音乐素养是个人综合文化水平的体现，也是一个国家和民族整体文化发展的基础性条件。（选自2013年1月5日《光明日报》，有改动）1．从原文看，下列对“音乐”的理解，不正确的一项是 （     ）（3分）A．音乐起源于人类原始的劳动，它在形成过程中融入了人类自身的感受和民族特性。B．音乐的民族风格受到生产力水平、地理环境、生态气候、宗教信仰等因素影响。C．音乐是文化的组成部分，它能体现出一个民族稳定的、共同的文化和心理因素。D．音乐在宏观上具有强化人们文化认同的无穷力量，因此音乐能够深入人类心灵。2．下列关于“音乐教育”的表述，不符合原文意思的一项足（    ）（3分）A．音乐教育的目的就是教育人们了解本民族的文化特色和历史传承，感受民族历史。B．音乐教育直接反映一个社会主导性的文化价值体系，要坚持把音乐当成文化来传授。C．音乐教育是一种审美教育，所以要发挥艺术特有的共性，以审美为核心价值理念。D．音乐教育能帮助人们认识本民族的文化，增强维系民族共同体的凝聚力。3．下列对原文有关内容的概括和推断，正确的一项屉（     ）（3分）A．中国的音乐集中体现了中国几千年来悠久的文化积淀，融合了儒、道两家的思想精髓。B．藏族音乐旋律优美辽阔，高亢嘹亮，和他们生活在高原地带有密切关系。C．音乐教育需要注重展现音乐追求真、善、美的本质，不需要进行音乐知识和技巧的训练。D．如果人们不具备基本的音乐素养，那么我们国家和民族整体文化水平，就无法得到发展。 二、（33分）阅读下面的文言文，完成4～7题。朱竹君先生传姚  鼐朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书，先生奏言翰林院贮有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜辑之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，谓非政之要而徒为烦，欲议寝之。而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，惟恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强识不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事物、情态无不备，所欲言者无不尽。尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈，劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十馀，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转盛，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。（选自《古文鉴赏辞典》）4．下列句中加粗字的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）A．且言搜辑之道甚备    备：完备B．所欲著书皆未就      就：完成C．岂第欲为文士已哉    第：及第，中举D．皆高才耽酒          耽：沉溺5．下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一项是（    ）（3分）A．先生以文名海内          余与四人拥火以入B．谓非政之要而徒为烦      蚓无爪牙之利C．内多有古书世未见者      谁为大王为此计者D．时于其间属文            燕王欲结于君6．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）A．朱筠年轻时就擅长写文章，名扬海内。中进士后，曾官至日讲起居注官，翰林院侍读学士。B．朱筠为人内友爱兄弟，外喜好交游。待友诚恳，提携后进，后进之士多因他的称许而得名。C．作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君志向伟大，才能卓越，不到五十岁就早逝令人感到痛惜。D．文中陈伯思也是一个才华横溢的人，与朱筠一样“皆高才耽酒”。文中写伯思即是在衬托朱筠。7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。（4分）译文：                                                                   （2）称述人善，惟恐不至；即有过，辄复掩之。（3分）译文：                                                                   （3）为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。（3分）译文：                                                                    阅读下面这首诗，完成8～9题。（8分）淮上即事寄广陵亲故韦应物前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？注：诗作于淮阴，诗人此时离开广陵（今扬州），沿运河北上将渡淮西行。8．这首诗的第二联在写景上有多种表现手法，请选择一种简要赏析。（4分） 9．这首诗表达了什么样的思想感情？尾联中“鸟”这一意象对表达这种情感有什么作用？（4分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（共6分）甲：风急天高猿啸哀，      。      ，     。       ，         。        ，潦倒新停浊酒杯。                                                  （杜甫《登高》）乙：⑴故木受绳则直，           。                 （荀子《劝学》）⑵月明星稀，乌鹊南飞。     ，何枝可依。           （曹操《短歌行》）⑶春水碧于天，    。 垆边人似月， 皓腕凝霜雪。    （韦庄《菩萨蛮》）⑷楚天千里清秋，          。                      （辛弃疾《水龙吟》）⑸而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，        。    （范仲淹《岳阳楼记》）⑹            ，自缘身在最高层。                  （王安石《登飞来峰》） 三、（24分）阅读下面的文字，完成11～14题。钢铁假山夏丏尊①案头有一座钢铁的假山，得之不费一钱，可是在我室内的器物里面，要算是最有重要意味的东西。②它的成为假山，原由于我的利用，本身只是一块粗糙的钢铁片，非但不是什么“吉金乐石”，说出来一定会叫人发指，是一二八之役①日人所掷的炸弹的裂块。③这已是三年前的事了。日军才退出，我到江湾立达学园去视察被害的实况，在满目凄怆的环境中徘徊了几小时，归途拾得这片钢铁块回来。这种钢铁片，据说就是炸弹的裂块，有大有小，那时在立达学园附近触目皆是。我所拾的只是小小的一块。阔约六寸，高约三寸，厚约二寸，重约一斤。一面还大体保存着圆筒式的弧形，从弧线的圆度推测起来，原来的直径应有一尺光景，不知是多少磅重的炸弹了。另一面是破裂面，巉削凹凸，有些部分像峭壁，有些部分像危岩，锋棱锐利得同刀口一样。④江湾一带曾因战事炸毁过许多房子，炸杀过许多人。仅就立达学园一处说，校舍被毁的过半数。那次我去时瓦砾场上还见到未被收殓的死尸。这小小的一块炸弹裂片，当然参与过残暴的工作，和刽子手所用的刀一样，有着血腥气的。论到证据的性质，这确是“铁证”了。⑤我把这铁证放在案头上作种种的联想，因为锋棱锐利摆不平稳，每一转动，桌上就起磨损的痕迹。最初就想配了架子当作假山来摆。继而觉得把惨痛的历史的证物，变装为古董性的东西，是不应该的。一向传来的古董品中，有许多原是历史的遗迹，可是一经穿上了古董的衣服，就减少了历史的刺激性，只当作古董品被人玩耍了。⑥这块粗糙的钢铁，不久就被我从案头收起，藏在别处，忆起时才取出来看。新近搬家整理物件时被家人弃置在杂屑篓里，我寻了许久才发见。为永久保藏起见，颇费过些思量。摆在案头吧，不平稳，而且要擦伤桌面。藏在衣箱里吧，防铁锈沾惹坏衣服，并且拿取也不便。想来想去，还是去配了架子当作假山来摆在案头好。于是就托人到城隍庙一带红木铺去配架子。⑦现在，这块钢铁片已安放在小小的红木架上，当作假山摆在我的案头了。时间经过三年之久，全体盖满了黄褐色的铁锈，凹入处锈得更浓。碎裂的整块的，像沈石田②的峭壁，细杂的一部分，像黄子久的皴法③，峰冈起伏的轮廓，有些像倪云林。客人初见到这座假山的，都称赞它有画意，问我从什么地方获得。家里的人对它也重视起来，不会再投入杂屑篓里去了。⑧这块钢铁片现在总算已得到了一个处置和保存的方法了，可是同时却不幸地着上了一件古董的衣裳。为减少古董性显出历史性起见，我想写些文字上去，使它在人的眼中不仅是富有画意的假山。⑨写些什么文字呢？诗歌或铭吗？我不愿在这严重的史迹上弄轻薄的文字游戏，宁愿老老实实地写几句记实的话。用什么来写呢？墨色在铁上是显不出的，照理该用血来写，必不得已，就用血色的朱漆吧。今天已是二十四年的一月十日了，再过十八日，就是今年的“一二八”。我打算在“一二八”那天来写。1935年1月10日【注】①指一九三二年一月十八日，日本帝国主义悍然出兵侵略上海，上海军民奋起反抗的战役。②沈石田：与下文的黄子久、倪云林均为元明山水画名家。③皴法：国画画山石时的一种画技。此指黄子久用皴法画出的山石。11．有人说第一节中“最有重要意味”这一短语是本文的“文眼”，具有特定内涵和重要作用。请通读全文，谈谈文中“重要意味”的含意和在文章结构上的作用。（6分） 12．文章详细叙述了作者在存放炸弹裂片的过程中内心经历的矛盾，请具体梳理这部分内容，在下面横线上逐层写出。（6分）①                                                       ②                                                       ③                                                       ④最后，决定用血色的朱漆在它上面老老实实地写几句记实的话。 13．从语言表达的角度赏析画线的句子。（5分） 14．作者认为：“一向传来的古董品中，有许多原是历史的遗迹，可是一经穿上了古董的衣服，就减少了历史的刺激性，只当作古董品被人玩耍了。”所以作者在收藏炸弹裂片的过程中，才会表现得那么纠结、那么慎重。文章在具体叙写收藏的过程中显示出一种重大而又深远的思想意蕴，请结合对文章的阅读与对现实的思考，谈谈你的体会与理解。（7分）第Ⅱ卷 （表达题共84分）四、（24分）15．下列各句中，没有错别字的一句是（    ）（3分）A．有人在网上贴出美国兰德公司“中国分析报告”，说中国人只在乎他们直系亲属的福址，对自己毫不相干的人所遭受的苦难视而不见。B．此次牵头干预的西方大国还将在国内面临诸多经济问题，而坐壁上观的亚洲及其他地区国家则会一路快速发展。    C．有媒体甚至表示，征收排污费其作用不啻于在“北上广深”再来一次“汽车限购”，可见其对车市的影响将不可小觑。D．为切实加强干部职工外出管理，严肃工作纪律，及时掌握干部职工在岗情况，高青分局切实采取措施，规范机关干部职工请假消假制度，确保了机关正常的工作秩序。16．下列语句中，加点成语使用最恰当的一项是（    ）（3分）A．职场中有人能力突出或情商很高，工作信手拈来，又常受到客户或老板的赞美，这就可能导致同事的羡慕嫉妒。B．证券时报记者获悉，中国商务部部长陈德铭今天在财经年会上表示，希望各国摒弃以邻为壑的做法，坚决反对各种形式的保护主义，扩大开放，携手合作，共同推进世界经济强劲持续发展。C．新中国20周年庆典，毛泽东主席在天安门城楼上向游行队伍挥手致意，核战争的阴云再次被他那翻云覆雨的巨手拨散了。D．巴金一生与这种旧的传统观念、专制制度好像有了不解之缘，不断受到来自旧的营垒的压制和迫害，他有过挑战和反抗，但也有过困惑和迷失。17．下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）A．由决策者会议策划集团主办，中国健康产业工作委员会承办，享誉盛名的中国食品饮料峰会于2012年10月31日至11月2日在北京凯宾斯基大酒店举办。B．10月30日下午，达州开江县公安局副局长张某、县广播电视局副局长陈某和崔某，进入回龙镇一个早已被政府封堵的非法开采的煤矿，不料3人全部涉嫌一氧化碳中毒身亡。C．推进教育公平必然触及不同群体的利益，如何调整这些利益，争取不同群体之间的最大接受度、融合度，是教育改革能否顺利进行的关键。D．有的家庭在教育孩子时甚至会有意识地“你唱白脸我唱黑脸”，一个迁就、保护孩子，另一个则扮演严厉教育的角色，这对孩子是很不好的，可能造成孩子自我控制能力的发展。18．阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。（4分）博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人！                 ，        ，        ，          。19．如今，中国传统节日正处于逐渐演变为简单的假日或是商家吸金的噱头的尴尬境地。人们对传统文化的认同感不再强烈，仪式感日益淡化。学校为了让更多同学广泛深入地了解中国传统节日，准备开展系列介绍交流活动。请根据要求，完成下列题目。（5分）⑴下列内容与哪一个中国传统节日有关？请将答案填在横线上。（2分）①年年乞于人间巧：②艾符蒲酒话升平：⑵请你为学校开展的这项活动拟一条宣传标语。（不超过20个字，至少运用一种修辞）（3分）20．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（6分）即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、          、          、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，            ，是生命的落脚处。 五、（60分）21．阅读下面这则材料，按要求写一篇文章。如果你去印度，你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别破旧，最好的路都赶不上我们的二级公路。但只要你沿着公路走，每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂，其华丽程度难以用语言来形容。一位旅行者问当地的居民：“你们这里教堂如此华丽，公路却如此破旧，你们就不能把那些建教堂的钱用来修公路吗？”居民答道：“路是通向财富的，不重要；教堂是通向神的，很重要！”要求：全面理解材料含意，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。     2013届高三第一次教学质量检测语文参考答案1．D （偷换概念，文中说“音乐教育”具有强化人们文化认同的无穷力量而不是“音乐”；另外，前后句因果关系也错误。）2．A （范伟缩小，“音乐教育的目的首先就是民族文化教育”，还有别的目的。）3．B （A范围扩大，应是“用古筝、琵琶、二胡等乐器演奏的中国古典音乐”；C“不需要音乐知识和技巧的训练”错；D说法武断。）4．C （第：只，仅）5．B （A项中，前一个“以”为介词，凭借；后一个“以”为连词，相当于“而”。 B项两个“之”均为助词，定语后置标志。 C项前一个“者”为助词，放在后置定语后面；后一个“者”为句末语气词。D项前一个“于”为介词，在；后一个“于” 为介词，跟。）6．C “不到五十岁”错。原文“先生殁年才逾五十”。7．（1） 先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄感到十分遗憾。（“谒”“以”“ 迕”各1分，句意通顺1分）（2） 称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若有过错，就总是掩饰。（“善”“即”各1分，句意通顺1分）（3）当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。（定语后置“诸生贤者”、省略句“与（之）言论”翻译正确各1分，句意通顺1分）8．（4分）答：远处山寺又传来一声接一声悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，极目望去，这雨幕无边无际与大海相连。这一联写景从听觉、视觉两个角度渲染了孤寂凄迷的氛围，烘托了诗人的离思。（答“渲染”“白描”亦可酌情给分）9．（4分）答：这首诗表达了诗人漂泊异乡的孤寂之悲和对广陵亲故的思念（离别亲故的伤感）。尾联写独鸟飞向东南离广陵愈近，反衬诗人前往西北去亲故愈远，突出了诗人的满腹离思。10．（6分）甲：渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，乙：⑴金就砺则利   ⑵绕树三匝   ⑶画船听雨眠   ⑷水随天去秋无际   ⑸静影沉璧   ⑹不畏浮云遮望眼11．特定内涵：①它是一二八事变日本侵略军所掷炸弹的裂片，是日军罪行的“铁证”。（2分）②它寄寓着作者铭记历史，毋忘国耻的收藏意图。（2分）结构作用：引出下文，统领全篇。（2分）12．①最初想配架摆放，怕它被当作古董玩耍。（2分）②藏在别处，怕它伤物且遭遇被弃的危险。（2分）③配架摆放，它不幸着上了一件古董的衣裳。（2分）13．从句式看：第一句为散句，第二句为整句，整散结合，句式灵活，富有变化；（2分）从修辞看，整句中比喻手法的运用，生动形象地写出了三年时间，黄褐色的铁锈赋予炸弹裂片这一惨痛的历史的证物以浓郁的画意，（2分）蕴含作者内心深深的忧虑。（1分）14．①历史的证物绝对不能变成收藏的玩物，我们应该永远牢记法西斯的侵略罪行。这是文章重大而又深远的思想意蕴。（3分）②时间的长河往往会洗涤血腥的罪恶，淡化人们的记忆。时至今天，不少具有历史铁证意义的更大的东西，乃至真山真水，却被人当作玩耍的“古董”，或者游憩的“名胜”。历史性正逐渐淡化。（2分）③半个多世纪以前的这篇文章，对于今天仍有重要的警示意义。我们要特别警惕对“二战”历史的淡忘，警惕日本军国主义的复活，维护世界和平。（2分）15．C （ 福址——福祉；坐壁上观——作壁上观；消假——销假）16、B（A信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。C翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段，含贬义。D不解之缘：比喻不能解脱的联系或关系，指亲密的关系或深厚的感情。）17．C（A“享誉盛名”重复，改为“享有盛誉”；B“涉嫌一氧化碳中毒身亡”搭配不当；D“造成孩子自我控制能力的发展”与前文“影响不好”逻辑不合，改为“妨碍”）18．（4分）答案：①尊重自由（自由表达）②开放宽容③坚持操守（坚持理想）④坚持原则（原创思考）19．（5分）答案：⑴（2分）①乞巧（或：七夕）节（农历七月七日，少女们穿着新衣，在庭院向织女星乞求智巧，故称此日为“乞巧节”或“七夕节”）②端午节（语出唐人殷尧藩的《端午》：“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。” 艾符：端午日悬艾蒿于门户，并黏贴符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有饮菖蒲酒的传统习俗）⑵（3分）【参考示例】尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓 / 走近传统节日，传承中华文明评分建议：突出宣传对象“传统节日”，1分；突出“尊重风俗”、“弘扬精神”、“传播文化”、“传承文明”、“肩负责任”等活动目的或意义，1分；修辞，1分。20．（6分）答案示例一： ①夏日绿荷边的垂钓。  ②晚秋枫叶里的纵情。  ③是灵魂的交响。答案示例二： ①仲夏亭榭里的弄弦。  ②深秋山林里的独步。  ③是灵魂的依傍。21．作文（60分）[写作提示]本题所供材料完全采用客观叙述的方式，没有对材料的意蕴和倾向作出任何提示，所以审题难度较大。学生只要从一个侧面、一个角度提出自己的看法并且言之成理即可。比如，着眼于信仰与财富的关系，可以强调在物欲横流的现实中坚守精神家园的的主张；也可以主张摒弃虚无的追求，自主创造现实的幸福。再比如，着眼于信仰的内涵与形式的关系，可以侧重论述内涵的重要，而否定华丽的形式。[阅卷提示]本题所供材料完全采用客观叙述的方式，没有对材料的意蕴和倾向作出任何提示，所以审题难度较大。学生要全面理解材料的含意，就必须认真分析旅行者和印度居民的对话，辩证地看待信仰和财富的关系。如能辩证统一地提出既要坚守信仰又要积极创造财富的观点，可以视为最佳立意，评为一类作文；如能从一个侧面、一个角度提出见解并且言之成理，可视为符合题意，评为二类，比如，可以主张摒弃虚无的追求，自主创造现实的幸福；也可以强调在物欲横流的现实中坚守精神家园的重要。再比如，着眼于信仰的内涵与形式的关系，可以侧重论述内涵的重要，而否定华丽的形式。如果只是简单地肯定信仰而否定财富，或者简单地肯定财富而否定信仰，这样的立意则只能评为三类。（参考2012安徽高考评分标准评分）参考译文：朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，和他的弟弟石君珪，年少时都以会写文章而出名。先生乾隆十九年中进士，授官编修，后升至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，因过降级，又重为编修。先生起初受到诸城刘文正公赏识，被认为是疏朗俊伟奇特之士。后来到安徽，遇到皇上下诏搜求散佚的书籍，先生上奏说翰林院著有《永乐大典》，里面有很多当世见不着的古书，请成立一个专门机构来搜寻校阅，并且陈述的搜集方法也十分完备。当时刘文正在军机处，却不高兴，认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来，而唯独金坛文襄公认为先生的奏议很好，跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上，四库全书馆从此启动了。先生进入京城，住在馆中，纂修《日下旧闻》。不久，文正去世，文襄任四库馆事务总裁，特别看重先生。先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄感到十分遗憾。一天见到皇上，谈及先生，皇上便称许朱筠学问文章远超别人，文襄默然不能发话，先生因此而安然无事。其后督理福建学政，过了一年，皇上派他弟弟珪接替他，回来几个月，就去世了。先生为人，在家与兄弟友善，而在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若有过错，就总是掩饰。后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人，整日整夜跟客人饮酒谈笑，博学强记却不衰减，还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇豪放，对于义理、事务、情态，无不具备，想要说的话无不穷尽，尤其喜爱小学（文字音韵训诂之学），当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为学要先从识字开始，语意诚恳殷勤，离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成，有诗文集合若干卷。姚鼐说：我开始认识竹君先生，是靠了昌平陈伯思的关系。当时都二十几岁，聚在一起慷慨激扬纵论时事，相互磨练探讨学问，志向实在伟大啊，哪里只是要作一个文人学士而已呢！先生与伯思，都是卓越人才而沉溺饮酒。伯思中年因酒致病，不能完全发挥他的才华。先生以文章名扬海内，豪放俊逸超过伯思，而伯思持论稍微中和一些。先生晚年，来访宾客更为繁盛，入了他门的，都跟他密切交往，这样也就很劳累了。我回到南方这几年，听说伯思也衰老病重了，而先生去世时年纪才过五十，令人痛惜啊！他在安徽、福建任上时，常常带领宾客饮酒赋诗，游玩山水，幽深险要处都到过。我间或来到山中崖谷，便遇见先生题名，是可推想而知的啊。