2012-2013学年上学期第一次月考试卷七 年 级 语 文 亲爱的同学： 走进金色的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！注意事项： 1．本试卷共四个大题，满分120分，考试时间100分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（25分）1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德 2．下列词语中加粗的字，读音完全正确的一项是【 】(2分)A．诱惑（yòu） 玷污（diàn） 藐小（miǎo） 头昏目眩（xuán）B. 瞬间（shùn） 伫立（chù） 倔强 （jué） 玲珑剔透（tì）C. 凝成（nínɡ） 峭壁（qiào） 土砾（lè） 忍俊不禁（jīn）D. 痴想（chī） 迸溅（bèng） 啜泣（chuò） 瘦骨嶙峋（xún ）3．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分) A． 暄腾 训戒 点缀 一丝不苟B. 隐秘 呐罕 收敛 仙露琼浆C. 酒酿 雏形 宽恕 小心翼翼D. 伶仃 稀零 悲微 绝处缝生4．病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分）①经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。修改： ②小军同学在自我介绍结束时，做了一个非常搞笑的动作，全班同学都忍俊不禁地笑了。修改： 5．古诗文默写。(共8分)(1) 曹操《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句是：“ ______ ______，志在千里。烈士暮年，_________________。”(2) 孟浩然《过故人庄》一诗中描写农村优美风光的诗句是：“______ __ _ ____， ______ _______。”(3)《题破山寺后禅院》中通过写出禅院中的花木来表现禅院幽深安静环境的诗句是：“ ，禅房花木深。”(4)《题破山寺后禅院》中以动写静的诗句是：“万籁此都寂， 。”（5）中秋与“月”和“秋”相联，请分别写出一句（或一个）带“月”字、“秋”字的诗句（或成语）。带“月”字的诗句或成语： ；带“秋”字的诗句或成语： 。6．名著阅读（4分）冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 的《飞鸟集》的影响下写成的，它大致包括三个方面的内容：一是 ；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的思考。（2分）下面这首诗出自其中，请作简要赏析（不少于20字）。成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
赏析：
（2分）7．综合性学习。（3分）为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动。（1）请你为这个活动设计一句宣传标语。（1分） （2）为了配合这一活动，七年级同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将怎样反驳？请在下列横线上简要陈述你的理由。（至少两点）（2分）A B 二、现代文阅读（23分）（一）走是灯笼 总也忘不了小时候的那次经历。离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。 路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！ 我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我，无论多么艰难，也不能停下向前的脚步。 记不清摔了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。 不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。8. 文中说“等雨大了才知道情况的严重”，有哪些严重的情况？请简要回答。（3分）
9. “我又冷又怕”的时候，有过哪些想法？（2分）
10. 怎样理解“等是窟窿”这句话？（2分）
11. “走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？（3分）
（二）一支恸哭的金色钢笔 文/一路开花 这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！” 她是班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的同时，当着众人的面，狠狠地批评她，告诫她。但又怕，这一个小小的举措，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵，因此，只好每每作罢，悄悄地在那篇被铅笔抹盖的纸页上，写下我要说的话。她没有一次照做。一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定，对她进行点名批评。于是，那个阳光遍洒的午后，便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 她开始躲我，面色仓惶地，神行狼狈地，像春花躲秋风一般，硬生生地要远隔一整个炎炎夏季。我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲咽的洪流，随她的日渐成熟的躲藏而越发奔腾，直至波澜壮阔。 黄昏后的校园里，多了几分静谧与清冷。我独自在窗明几净的走廊上散步。透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。 她满眼感激地合起手中钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它放在里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” 金色的余晖透过愈渐宽大的缝隙，丝丝缕缕地交织在他们脸上。在那一种童真的友谊里，我无法找到自己该切入的籍口，只得暗自逃离。第二天，在宽敞的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 市里举办长跑比赛的时候，他报了名。接着，他毫无悬念地成为了代表学校进市里参赛的选手。 五千米的路程，对于台下这帮稚气未退的孩子来说，的确是一场艰难的耐力战。他在人群中奋力奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻里，遥遥领先。 惊人的一幕终于出现了。他愣愣地站在终点线附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬，奋力冲刺。人群一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。 当有两人陆续冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点线。毫无疑问，他受到了最严厉的批评。要知道，他所代表的是一所学校，而不仅仅是一个人。那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人的目光。 “你明明能跑第一，你为什么要在终点前停下来？！你知不知道这是整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。 “老师……第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔！我……我只要一支钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，尽诉了他在一路奔跑中所受的委屈。 我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生余愧。校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过，那是一支多么精致的、却又恸哭不止的金色钢笔啊！12．试用简洁的语言概括全文的内容。（2分）
13. 文中“当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评”。“再次”是第几次？用自己的话描述一下“我”当时的心情。（3分）
14. 分析文中画线句子所运用的修辞手法及其作用。（3分）
15. 文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题，谈谈你对“恸哭”一词的理解。（3分）
16. 在我们学习生活中，有时会遭到老师的误解，简要谈谈你是如何对待老师的误解。（2分）
三、文言文阅读（12分）阅读《童趣》一文，回答问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。17.解释下面加粗词语的意思。（2分）（1）项为之强__________ （2）方出神___________（3）徐喷以烟 （4）鞭数十__________ 18. 请你翻译下面语句。（4分）（1）故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
19. 下列句子中“之”用法不同的一项是（ ）（2分）A、项为之强 B、物外之趣C、昂首观之 D、驱之别院 20．请找出对课文内容理解不正确的一项（ ）（2分）A、本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻、夸张的修辞手法。B、课文第二自然段描写了观蚊如鹤的画面。这里作者不是单凭眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。C、课文第3自然段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视大为小，胸有丘壑的“神游”之乐。D、这是一篇追记作者童年生活情趣的散文，课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
21. 你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？（2分）
四、作文（40分）下面两题都是你熟悉的作文题目，写你熟悉的生活，应该有话可说，请你自选一题，写一篇不少于500字的作文，要写自己的亲身经历哟！如果你选写第一个题目，一定要记得把这个半命题补充完整呀！1. 题目：难忘 2. 题目：趣事
参考答案2.D 3.C 4. ①去掉“经过”或“使” ②重复啰嗦。去掉“地笑了”或将“忍俊不禁”换成别的词5.(1)老骥伏枥 壮心不已 （2）绿树村边合，青山郭外斜。（3）曲径通幽处 （4）但余钟磬音。6. 泰戈尔 对母爱与童真的歌颂 7.(1)绿色上网，我也签名 （2）a网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便b那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强
8. 无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小。9. 想回姑妈家，但不甘心；想停下来，但忽然想起爷爷的话。10. 不能消极地等待，更不能自甘堕落，要用积极的态度面对人生，否则将坠入困苦的深渊。11. 比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望，当人陷入困境时，只有不停地“走”下去，才会给你带来希望。
（12、一个贫困的小男孩为了给同桌一支钢笔，让其免受老师的批评，在市长跑比赛中放弃了第一名。13、第六次。“我”已经忍无可忍，并感到非常的痛心和愤怒。14、比喻、拟人、夸张；生动形象地刻画出“我”对她点名批评，给她的心灵造成了很大的伤害。同时也为后文借同桌的钢笔、同桌在长跑比赛中只要第三名的情节埋下了伏笔。15、（1）女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评，这样的遭遇令人心酸。 （2）一个同样不幸的小男孩，在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品，还遭到了老师的斥责，这样的遭遇令人落泪。 （3）“我”对学生的关心照顾不够，没有尽到做老师的责任，还冤枉了两个懂事的孩子，这支钢笔“使”我愧疚，使“我”难过落泪。16、老师也有犯错的时候，但该申诉时要及时申诉，沟通很重要。要学会如何与别人沟通，让别人了解自己。
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