2013-2014学年七年级语文上学期第二次月考试题及答案

2013-2014学年七年级语文上学期第二次月考试题 时量：120分钟　　　总分：120分一、积累与运用（29分）　　1.阅读新闻，完成后面的题目。（3分）①文明是一个城市命脉的发展，是城市持续发展的不竭动力。②近几年来，我县以提生城区文明程度，提高市民素质为中心；以创建省级文明城市为契机；以“讲文明、树新风”为主题。③广泛深入的开展各项活动，一个富有实力、充满活力、彰显魅力的新城市正呈现在人们面前。(1)选文①处有语病，请改正：                                              （2分）(2)选文②处有一个错别字请找出加以改正。 （1分）错字：          改：               　　2.下列词语字形完全正确的一项是（  ）         （2分）A.捶打  攲斜  树叉  整装待发      B.匿笑 分岐  寥廓  花团锦簇C.搓捻  退色  时辰  仙露琼浆      D.绰号  婉转  蜷曲  絮絮叨叨　　3、下列句子没有语病的一项是 （  ）         （2分）A.她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！B.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。C.现在，他们之间的矛盾与友谊已基本解决。D.为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化，加强生态环境建设势在必行。　　4.依次填入文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　　）         （2分）时间飞了，　　　　；皱纹深了，　　　　 ；泪水干了，　　　　 ；太阳落了，　　　 。    ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来     ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来    A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②　　5.冰心在印度诗人　　《飞鸟集》的影响下写了一些形式短小而意味深长的小诗，并将其收集在《　》《　》里。这些小诗大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。在作品中，她把　　视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。  （4分）　　6.默写（9分）　　语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“　　　　，思而不学则殆。”明白了“学”与“思”的辩证关系；我读曹孟德的诗“②　　，若出其中；③　　，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“④　　　，把酒话桑麻。”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，⑤　　。”的美景；吟李商隐的“何当共剪西窗烛，⑥　　”，仿佛让我看到了友人秉烛夜谈的情景；我伴随李白，将自己的思念托付给明月带给寂寞的朋友，“⑦　　，　　”；而马致远的《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，⑧　　”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀……语文从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。　　7.请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题 　　清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”…… 你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？” 打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留！” …… 　　（1）用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。         （2分）　　（２）上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。_________________________________________________ （2分） 　　（３）请你动用你的智慧，选择完成下面的任意一项任务。（3分）    　　①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。   　　②某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。（不超过15个字） 二、阅读（一）阅读唐代诗人杨巨源的《 城东早春》，回答8~9题。（4分）诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。若待上林①花似锦，出门俱是看花人。 【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。  　　8.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分） 　　9.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分） （二）阅读《论语》一章，回答10~11题。（8分）　　子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”　　10.解释加点的词。（2分）①饭疏食饮水（  ）        ②乐亦在其中矣（   ）　　11.翻译句子：不义而富且贵，于我如浮云。（3分） 　12.“神马都是浮云”“不义而富且贵，于我如浮云”用“浮云”来表意有何妙处？（3分） （三）阅读《春颂》，回答13~17题。（15分）①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般趋势而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩，心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩淼的九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……13.仿照示例，写出作者在第②段文字中描绘的其他三幅春之图。（3分）示例：田野春意图  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14.从内容上看，第②段文字与第①段文字中哪句话相照应？  （2分） 15.根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。（3分） 16.本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（4分）   　17.本文在抒发感情方面与朱自清的《春》有何相同之处？请简要说明。（3分） （四）阅读下文，完成18~19题。（4分）                                           我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者，一条狗在背后叫起来了。我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”“嘻嘻！”他说了,还接着说：“不敢，愧不如人呢。”“什么？”我气愤极了，觉得这是个极端的侮辱。“我惭愧，我终于还不知道分别铜和银；还不知道分辩布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”我逃走了。“且慢！我们再谈谈……”，他在后面大声挽留。我一径逃走，尽力地走,直到逃出梦境,躺在床上。18.“愧不如人”在文中的含义是：__________。（2分）19.“我逃走了”是因为  （    ）            （2分）     A、与狗无法讲道理，正如“秀才遇见兵，有理讲不请”。　　B、我无力驳诘狗的论点和论据。　　C、怕狗讲不过道理而咬自身。　　D、我从梦境中醒来了。（五）阅读《后母的三巴掌》，完成20~23题。（10分）　　从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。＂哪来的？＂后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席子底下。“阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话：“章媳妇要生孩子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席子底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席子一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”　　20.文章的一条清晰的线索是什么？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　22.“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是什么？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23.简析后母的性格特征。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       四、作文（50分）　　25.请先品读一下满文军的《懂你》：　　……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。要求：① 先把题目补完整。　　　② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。　　　　　③作文中如需要校名、人名，请用化名代替，否则酌情扣分。           题 目 ：                                               参考答案（1）文明是一个城市发展的命脉，是城市持续发展的不竭动力。    (2)错字： 生 改： 升  2、 D   3、B     4、 A5、泰戈尔   繁星   春水   母爱6、学而不思则罔②日月之行③星汉灿烂④开轩面场圃⑤谁家新燕啄春泥⑥却话巴山夜雨时⑦我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”⑧断肠人在天涯7、（1） 只要能谈到生活与语文的关系即可，如“生活中处处有语文”或“生活即语文”。（2）谐音双关，魔法（发）师  （3）例①原来生活可以更美的——美的  ②我们的名声是吹出来的 8、早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）9、表达出作者对早春清新之景的喜爱和清高脱俗的情趣。（与其中一方面意近即可）10、①吃饭②代词，这。11、干违背道义的事而得到的富贵，对于我来说就像天上的浮云一样。12、运用比喻的手法（1分），生动形象的写出“神马”“不义而富且贵”不可捉摸，不切实际（意近即可，2分）。13、河畔春意图，天空春意图，果园春意图。（意对即可）14、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。15、春天是一部交响曲的序曲；春天是一部巨著的扉页。（意对即可）16、排比：红杏流火，桃花满霞，梨花飞雪。     比喻：热爱生命的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。17、抒发了作者对春天和生活的热爱，赞美的思想感情。（意对即可）18、人在许多方面比狗势利，狗为不如人的势利而感到惭愧。19、B20、后母的三巴掌（或时间线索）； 21、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可） 22、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）23.一位严格要求孩子、希望孩子成才的集严与爱于一身的好后母，又是一个热心助人，急他人之所急的好邻居。