2012-2013学年八年级语文下学期期末考试试题

2012-2013学年八年级语文下学期期末考试试题 新人教版下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）①为了建设三峡工程，使得110多万移民告别故土。十几年弹指一挥，十几年辛勤拼搏，②造新城、建新家、修新厂，上百万移民开始了新的生活。然而，“亲不亲故乡人，美不美乡中水”，③出去见了世面，创出了局面，但已经无“乡”可回，那也许是移民们最艰苦的选择。一边是对新环境新生活的美好向往，另一边是对故土的无限怀念，④不是个中人，难以理解不到三峡库区移民那份复杂的情怀。1．第①处成分残缺，应将                                                   删去2．第②处语序不当，应调整为                                                 3．第③处搭配不当，应将                          改为                        4．第④处句式杂糅，应改为                                                    短文修改。（4分）有财富是幸福的，所以财富也能带来灾祸，常常是除了钱一无所知，心灵一片空白。学问是文雅的，学问也带来沉重，常常是有杰出成就的人都具备抑郁的气质。其他事情也一样，都是相反相成。人们都想得到一面，不想得到反面，而上帝公平，把各个不同的方面向人们 　　　　　　（散开、分摊，分散）。5．文段中有一处标点符号明显有误，请指出来并改正。（1分）应将　　　　　词语后面的　　　　改为　　　　。6．文段中横线上应填的词语是　　　　　。（1分）7．文段中有一处有语病，请将修改后的句子抄写下来。（2分） 8．指出下列句子中的“其”所指代的内容。①即书诗四句，并自为其名（    ）②其诗以养父母、收族为意（    ）③其文理皆有可观者（    ）④稍稍宾客其父（    ）⑤父利其然也（    ） 二、现代文阅读阅读课文的8～ 11语段，回答问题：9．结合语境，解释词语。屠夫：                   喙：                   10．试用简洁的语言概括语段⑨⑩的内容要点。 11．语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？ 12．语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用      的说明方法。13．填上合适的关联词语：语段⑩中“但是    一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，  像吃普通的猎物一样。这并    因为食物缺乏，    因为贪婪才吃死去的同伴。”14．语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因，试用一个词加以概括。 15．《绿色蝈蝈》，作者是        （国）著名昆虫学家            。 阅读下文，完成下面题目。（17分）我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由 于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人 要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公 平！”方子儒着急地说：“不行，那样 你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”16．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分） 17．题目中的“他们”在文中指哪些人？ 18．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分） 19．在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒：年轻人：20．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬→（          ）  →（           ）→笑了→（             ）→满怀歉意21．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（字数在30-50字）（4分）   阅读下面的文字，完成下面题目。（12分）缺少阅读的民族，“穿越”不远姜泓冰“五一”小长假，你是怎么过的——是宅在家里看“宫斗”连续剧，还是赶在门票继续上涨之前去了某个热门景点去扎堆儿？每次长假、短假，总有许多人会选择出游。在“黄金周”缩水之后，每每也总有人精心计算、早早在网上发布攻略，怎样利用上双休日和一点带薪休假，让假期延长，以便可以将游程安排得更远，欧美、东南亚、非洲，如今在每个中国的节假日里几乎满眼皆是令当地笑逐颜开的中国观光客们。“行万里路”，对中国城市中等收入阶层以上的人们，尤其是年轻人而言，渐渐成了现实，甚至是一种流行的生活方式。这固然意味着进步，值得激赏。但这一句话的另一半，“读万卷书”的现实反应，却着实令人忧虑。几天前的第十七个世界读书日，有一项权威性的全国国民阅读调查结果公布，显示高达九成受访者认为自己的阅读数量“很少”或“一般”，六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。九成国民不读书或很少读书，这样的调查结果，相信不会是“自谦”，而是现实读书状况的真实反映 。环顾我们周遭，甚至就是我们自己，除了在某些特殊时期，为了应对考试或工作之需而紧急“恶补”读书之外，每天、每周、每月、每年，究竟有多少时间花在了阅读上？还有，有多久没有进书店买过一本书了？答案恐怕多少有些令人沮丧。原本遍布各大街区的“新华书店”已逐渐收缩远去，即使留下，也大多蜕变成了中小学生教辅书的专卖店；虽然中国国民手机消费世界领先，公共场所专注盯着手机方寸天地的人越来越多，但据调查，人们手机阅读的内容主要是网络小说、穿越小说等，读者集中在年轻人和学历较低者——电视荧屏上，胡乱穿着历史衣服、满眼勾心斗角和争风吃醋的“穿越剧”走红，恰与这种阅读取向相应和。除了教导“办公室政治”和人际权谋之外，既逃避现实，又缺乏基本历史常识，更多低俗、不健康内容，这样的网络阅读即便呈上升之势，也不能带来欣悦。“读书日”一时的热闹已成过去，国民的不读书、浅阅读仍在继续。当我们慨叹一些国民精神世界贫瘠苍白、缺少理性思考能力，身在价值多元、信息混杂的环境中很容易陷入偏激、盲从、冲动时，我们是否想到，它可能正是缺少了静心阅读的结果。在全社会重新倡扬读书风尚，尤其是重视低端大众性读物的内容质量，将全年都当成读书日而不是某一天，认真策划一些贴近大众的阅读活动，应该被放到关乎民族未来、关乎社会建设根本的高度上去认识和重视。一个民族的精神要由贫瘠入富足，一个社会要重建起理性秩序、理想信念和稳定价值观，培养阅读习惯，无疑都是一条便捷而有效的路径。对于中华民族、中国社会，这正是当务之急。没了书香与理性的时代，纵然 可以凭着孤勇或幻想暂时“穿越”，终究也只能在现实功利念头里盘桓，行之不远。朋友，在忙着 “行万里路”之余，还请稍读几本书。（2012年05月02日人民网，略有改动）22．本文的中心论点是什么？（3分） 23．文章开头例举“五一”小长假的事例，在文中有什么作用？（3 分） 24．文中说：“据调查，人们手机阅读的内容主要是网络小说、穿越小说等，读者集中在年轻人和学历较低者——电视荧屏上，胡乱穿着历史衣服、满眼勾心斗角和争风吃醋的“穿越剧”走红，恰与这种阅读取向相应和 。 这句话中的“这种阅读取向”指什么？（3分） 25．阅读下列链接材料，联系文意，写出你的探究结果。（3分）【相关链接】材料一：以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”这句话出自《圣经》，以色列人以此激励自己，养成了求知好学的习惯。联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是64本。上海在中国排名第一，只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。     （新华网）材料二： “在学校里，阅读要跟没完没了的习题做斗争，走出校门还要跟各种遥控器做斗争。”杭州天长小学副校长、著名儿童阅读推广人蒋军晶说。（2012年5月4日《中国青年报》）材料三：著名教育家朱永新先生指出：“如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传，而与后天阅读息息相关。”“个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。每个个体在精神成长过程中，都要重复祖先经历的过程。这一重复，是通过阅读来实现的。”（2012年1月6日《人民日报》）   三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。（13分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。____________，___________________，_______________________？止增笑耳。26．根据课文内容，将横线处的句子补充完整。（3分）27．给文中加线词语注音。（2分）苫（     ）      尻（     ）28．解释下列加线词语在文中的意思。（2分）屠自后断其股 _______________     犬坐于前 __________________29．将下面的句子译成现代汉语。（2分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 30．从文中哪些句子中可以看出屠户起初对狼抱有幻想？他最终放弃了幻想，智慧勇敢地杀死了狼，你从中得到启示？（4分）   四、默写根据所学的古诗文填空。（9分）31．                         ？归雁洛阳边。 （王湾  《次北固山下》）32．                         ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）33．子曰：“其恕乎！己所不欲，                   。”（《 论语》 ）34．绿树村边合，                    。（孟浩然《过故人庄》）35．                     ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）36．《钱塘湖春行》中描写莺燕争春 的诗句是_______             ，___________         。37．《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：                        ，                    。 五、作文38．作文（50分）阅读下面材料：（1）有一句名言说：“朋友快快走，你不要为眼前的美丽风景而驻足。”它意在提醒人们不要因一时迷恋美丽风光而延误了前进的路程，从而影响尽快到达真正远大的目标。（2）阿尔卑斯山谷中有一条路，路旁立着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”它意在劝告那些匆匆过客不要因为无暇欣赏路上迷人风光而留下遗憾。请你就这段话引发的思考，联系有关见闻、体验 、经历，以“快走还是慢走”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选。②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭。③不少于600字。④不能出现真实的地名、校名和人名。