2012-2013学年八年级语文下学期第一次阶段性质量检测试题 新人教版
一、积累运用(30分)1.给加点字注音或者根据拼音写汉字(5分)晕( )圈 倦怠( ) qiú( )枝 旁骛( ) 拈( )轻怕重2.找出下列成语中的错别字并修改。(4分)坦荡如砥 争颜斗艳 纵横决荡 察颜观色以身徇职 精益求精 断章取意 发愤忘食 3.古诗文默写。(10分)(1)淮南秋雨夜, 。 (2) ,苦嫌鹦鹉语声娇。(3)翅湿沾微雨, 。 (4)低头乍恐丹砂落, 。(5)知之者不如好之者, 。(6)《池鹤》一诗里表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的两句诗是: , 。(7)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人, , , ,一个有益于人民的人。4.下面一 段话中有两处语病,请找出来,并作修改。(4分)①人工灯光有时可以传到数十公里之外。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。②它们原本是以星星定向的,城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星,最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计,每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。第 句,修改: 第 句,修改: 5.名著阅读。(3分)(1)《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》,这一章叙述了鲁智深为救金莲父女,打死郑屠一事,请用 简洁的语言写出有关鲁智深的另外一件事:(1分)(2)你认为鲁智深是个什么样的人?(2分)6.语文实践。(4分)(1)学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动,并向社会发出以“保护鸟类,争做绿色使者,建设绿色家园”为主题的倡议书,你认为倡议中的“绿色”的含义是什么?(2 分)(2)请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。(2 分)二、理解感悟(60分)(一)阅读下面的文言文,完成后面的问题。(23分)马 说 世有伯乐,然 后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 千金市骨 古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人① 言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金②,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事③死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且 市之五百金,况生马乎”天下必以王为能市马。马今至矣!” 于是,不能期年④,千里之马至者三。 注释:①涓人:近侍之臣。 ②金:古代计算货币的单位。③安事:哪里用;怎么能够。④期年:满一年。不能期年,即不到周年。7.解释下列句中的加粗词:(4分) ①执策而临之( ) ②才美不外见( )③君遣之,三月得千里马( ) ④安事死马而捐五百金( )8.下面句中“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项是( )。(3分)A.祗辱于奴隶人之手 B.策之不以其道 C.涓人言于君曰:“请求之。” D.死马且市之五百金9.将下面句子翻译成现代汉语:(9分) ①其真无马邪?其真不知马也。 ②死马且市之五百金,况生马乎?③且欲与常马 等不可得,安求其能千里也?10.简要回答下面问题:(6分)⑴细读《马说》第三段,简要说说应该怎样正确对待“千里马”。(3分) ⑵你对涓人的“马已死,买其首五百金”这个做法有什么看法?说说你的理由。(4分)(二)阅读《紫藤萝瀑布》选文,完成下列习题。(8分) 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这 里再看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止 境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。11.赏析划线句子(3分)12.紫藤萝经历了怎样的变化?说明了什么?(2分)13.怎样理解最后一段文字的含义?(3分) (三) 阅读下列文段,完成后面题目。(11分)俗话说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说:“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。 勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。 勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动四十年,阅读了数量惊人的书籍,其中做过笔记的就有1500种 以上。司马迁著《史记》,从20岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年的时间,搜集了大量资料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,演算研究,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于通过考试当上了高能物理研究生。 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气了演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。懒惰者永远不会在事业有所建树,永远不会使自己聪明。惟有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说:“天才就是无止境刻苦 勤奋的能力。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知和成功的人,是一定能体会到勤的深刻含义的。14.文章的中心论点是什么?(2分)15.请在第三段和第四段段末的横线上各补出一句总结性的话。(4分)①②16.最后一段运用了什么论证方法?其作用如何?(3分)17.最后一段画线的句子起什么作用?(2分)(四)阅读下文,完成下列各题。(18分)莫扎特的造访 (赵丽宏) ①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。 ②在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ③我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到1O岁。儿子睁天了眼睛,惊奇地问:“真的,他是天才?“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 ④l0岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬,一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什幺能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠,小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅壁…… ⑤我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。” ⑥说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,然 而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 ⑦我告诉儿子莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 ⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 ⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的是魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽…… ○11“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!我和妻子相视一笑。 ○12在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……○13莫扎特,谢谢你的造访。 (选自《散文》,有删改)18.请从修辞和表现手法的角度,对第④段中划线的句子作简要分析。(4分) 19.文章第⑩段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对 这“一笑”的理解。(3分)20.文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。(3分)21.结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。(3分)22.阅读全文,休觉得莫扎特的音乐有哪些特点?请根据这些特点,描写你在他的音乐中可能“看到”的画面(要求和文中描写的画面不重复)。(5分)三、表达交流23.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后…… 请以“那一刻,我 ”为题,写一篇文章。要求:①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化; ②除诗歌外,文体不限;不少于600个字;③书写要正确、规范、美观。