2012-2013学年七年级语文上学期第二十周周测练习题4 新人教版1、下面加粗字的注音，正确的一项是（ ）A、倔强（juè） 收敛 (liǎn) 风韵(yùn) 迸溅 (bèng)B、匀称 (yún) 预兆 (zhào) 档案 (dǎng) 海域(yù)C、篡夺(cuàn) 悄然(qiǎo) 花瑞(ruì) 头衔(xián)D、劫掠(lüè) 匿笑(nì) 贮蓄(chú） 干涸(hé)2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、仙露琼浆 碌碌终生 意想天开 B、得失之患 闲情逸致 一丝不苟C、晃然大悟 踉踉跄跄 苦心孤诣 D、连续不段 更胜一筹 获益匪浅3、读下列语段，在横线上填上恰当的词语（ ）我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。①清澈 ②幽深 ③飘逸 A、 B、 C、 D、4、下列句子没有语病的一项是（ ）A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B、秋天到了，地里的庄稼和稻子都成熟了。C、经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到很大改观。D、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。5、下列句子所使用的修辞手法，与例句不同的一项是（ ）例句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。A、雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶子。B、花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天的脚步。C、一阵风吹来，把滴滴的水珠吹向窗户纸上，啪啪的响声像是一串鞭炮。D、瞧，都立春了，雪还不知道在哪儿开小差呢！6、下列说法不正确的一项是（ ）A、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家学派的经典著作之一。B、《风筝》一文，主题很丰富，既能从中看出兄弟间那种浓浓的亲情，又能看出游戏之于孩子的意义，还能看出鲁迅先生深刻的自我反省精神，和对被虐杀者毫无怨恨的感慨。C、寓言和童话一般采用拟人、夸张的表现手法，具有劝诫、歌颂和讽刺的作用。D、《看云识天气》是一篇形象生动的说明文，主要采用分类别的说明方法，此方法的作用是生动形象地写出了云和天气的关系。7、课外阅读《伊索寓言》，下列寓意不正确的一项是（ ）A、《掉在井里的狐狸和公山羊》这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果， 然后才去做。B、《鸟、兽、蝙蝠》这故事是说那些两面三刀的人，最终不会有好下场。C、《驴、乌鸦和狼》这故事说明了，坏人有时也会做好事。D、《蚯蚓和蟒蛇》这故事是说自不量力，不根据实际情况，盲目去模仿强者，对自己没有好处。8、下列句子的翻译，正确的一项是（ ）A、“徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观”译：慢慢地用烟去喷它们，让它们冲着烟雾鸣叫，把它们当作青云白鹤来观看。B、“而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状”译：楼上的人来往匆匆，或者靠着，或者站着，姿态不一。C、“人不知而不愠，不亦君子乎？”译：别人不了解我，我却不生气，不也是君子的所为吗？D、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”译：谢太傅在一个寒雪天把家人聚集在一起，与儿女们讲解诗文。9、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精制、多仔细、多么地一丝不苟啊!B、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D、我想—个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各自为政，终不愿意。第二部分 非选择题（共54分）9、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分）（1）潮平两岸阔， 。（2）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）商女不知亡国恨， 。（4）不信，请看那朵流星， 。（5）《论语》中鼓励为实现理想而奋斗的句子是：“ ， ”（6）晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人的意志为转移的客观规律的诗句是：“ ， ”（7）谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”的诗句表现了诗人乍见季节更换时的喜悦，《钱塘湖春行》中在意境上与其相似的句子是“ ， ”。10、名著赏析(4分) 言语的花儿，开得愈大， 行为的果子，结得愈小。 ---繁星.四五请就这首小诗从主旨或文字表达方面进行点评.(至少30个字) 二、阅读（共40分）夏 感梁 衡①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如劈波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃 发，向秋的终点作最后的冲刺。④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大 概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。17、从全文看，作者描写夏天是围绕哪几个方面来写的?请概括回答。(3分)答：_____________________ ___ (每点1分)_18、．阅读第④段，回答下面的问题。(4分)(1)“他们肩上挑着夏秋两季”与前面哪一句相照应?(2分)答：_________ ______ _______________________。(2)作者引用白居易“田家少闲月，五月人倍忙’’ 这一诗句有什么作用?(2分)答：__ ________ ___________19、从语言运用角度看，下面两句有什么共同特点?带来了怎样的效果?(3分)春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。答：__________ ______________________________________________________________。20、作者认为“夏天的旋律是紧张的”，你赞同他的看法吗?为什么?请结合你的生活体验简要谈谈。(3分)答：___________ _______________________________________________________
现代文阅读Ⅱ（16分）在成长的道路上 ⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌,所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己.⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不得马上转学。⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信！”⑸她没有走上讲台。 ⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化她的像。⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教室。⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3分）自卑→（ ）→（ ）→（ ）→感动19、说说文中划线短语的含义。（4分）“肮脏”的东西： “阳光明媚”： 20、文中⑷⑹⑻段画波浪线处，内容相同，是否显得罗嗦重复。说说你的看法。（2分） 21、请展开想象的翅膀，描述文中第⑾段结尾“一切尽在不言中”此时的具体情境。（4分） 22、从这篇文章中你得到了什么启示？（3分） 。
螳螂捕蛇蒲松龄张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫②其首，攧③不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。注释：①觇（chān），观，看 ②攫(jué)，用爪抓住 ③攧,同“颠”22、解释下列加粗的词语。（2分）闻崖上有声甚厉 似有物制之 然审视殊无所见 渐近临之 23、翻译下列句子。（4分）张姓者，偶行溪谷。 久之，蛇竟死。 24、下列句中加点的“以与“以尾击树”中的“以”意思不同的一项是（ ）（2分）A、历历在目，以亿万计 B、仁以为己任C、徐喷以烟 D、以刺刀攫其首25、小小的螳螂竟能将蛇杀死，你读了这故事，受到了什么启发？（2分）
（三）成长的桥（１５分）①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。②上学第一天回家在巷口碰上母亲，他们问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住“扑哧”笑了。③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此之外我想不到法子读好书。④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了个自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；我私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了个年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是４８小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。28、 根据表现人物心情的需要，【甲】【乙】两处应填入的恰当的词语是什么？（２分）【甲】处填 ，【乙】处填 。29、第２段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住‘扑哧’笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（２分） 30、结合全文内容，概括“我”的特点。（２分） 31、文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。（２分） 32、文中起过渡作用的自然段是第 段。（１分）33、“成长的桥”在文中指 。结尾画曲线的句子采用了 比喻 的修辞手法，表达作用是 。（３分）34、 文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）？ 详写的作用是 什么？（３分） 第三部分：1、结合语境，根据拼音写汉字。（4分）无论是小溪的chán chán（ ）流动，还是大江的纵情奔流；无论是瀑布的xiāo( )洒飘逸，还是大海的汪洋恣肆，它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧。江河如果停止了流tǎnɡ( )，那么终将干hé（ ）；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。2．下列句子中加粗成语使用正确的一项是（ ）A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D．姚明的球技要比对方略胜一筹，他往往能抓住机会突破重围再次进球。3．指出没有语病的一项（ ）A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。B．是否保持平常心是考试能否正常发挥的关键。C．经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。D．位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维持治安，防止不法分子借机作案。二、文言文阅读阅读《智子疑邻》，回答问题。（6分）宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。12．解释下列加粗字的意思。（2分）（1）不筑_____________________ （2）其家甚智其子_____________________13．把下面的句子译成现代汉语。（2分）暮而果大亡其财__________________________________________________________14．这则寓言的寓意是什么?（2分） __________________________________________________________(二)阅读毕淑敏的散文《进当铺的男孩》，完成13－16题。（共13分）儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。这笔是什么来路？不会是赃物吧？我说。儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗？我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。儿子转一下眼珠说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦？我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。儿子说，买笔的事，咱们一言为定。我说，钱的来路需光明正大。儿子说，您就放心好了。过了两天，儿子把他的游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。儿子说，为了买笔，我需要钱。我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。儿子奇怪地说，这和败家子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢？到时候没有钱，你的游戏机就成了死当。儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。我们的争论告一段落。后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的（xìng,怨恨，愤怒）。他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。13．文中加点词“瞠目结舌”和“悻悻的”分别写出了母亲和儿子什么心理？（2分） 14．阅读文中画线语句，回答问题。（4分）①请用精练的语言概括儿子“无懈可击的计划”。（2分） ②由此可见，儿子与一般的男孩有什么不同？（2分） 15．在派克笔事件上，“我”和儿子的意见发生了分歧，双方的观点和理由分别是什么？（4分）
16．你认为“我”和儿子谁的做法对？请说明理由。（3分） （三）阅读金涛的说明文《人造太阳》，完成17－21题。（共13分）①银装素裹的地球两极，每年都有好几个月笼罩于黑暗中。不见光明，没有温暖，漫长的“极夜”，使冰山冰谷冰原冰流更显寒峭。②德国科学家格尔曼•奥别尔特在1929年提出了“人造太阳”的设想。这是多么美妙的梦――一轮“太阳”由人类送上苍穹，冰寒世界从此可告别寂寞的漫漫长夜。③当然，设想中的“人造太阳”与真 正的太阳完全不同。它自身不产生能量，只不过是一面宇宙反光镜，把太阳辐射光反射到地球上背光的地区，从而形成人工白昼。但是，要取得良好的空间照明效果，宇宙反光镜的面积至少得有几十公顷。如此庞大的装置，且不说制造起来将何等艰巨，单单考虑一下发射计划所面临的困难，就足以使人望而却步了。④苏联莫斯科航空学院的科学家认为，当代科学技术已为“人造太阳”的诞生创造了条件。巨型反光镜无法整体运载到距地面36000公里的同步卫星轨道上，科学家筹划以“化整为零”的方法，借助小型卫星，把平面反光板一一携带到轨道上，然后在轨道“工厂”内“集零为整”，组装成“太阳”。反光板的反光镜面材料，是一种金属化的高分子聚合物，外观呈胶片状，反射紫外光、可见光、红外光的性能很好。它具有足够的结构强度，而分量极轻。发射时，每块反光板可像雨伞一般收拢起来，便于运载工具携带，送到轨道站后，地面控制人员通过遥控设备，指挥“伞”自动打开，轨道“工厂”可方便地将它们拼接成巨型反光平面。再精确地调整好每一反光板的水平位置，就能保证反射光束传导的准确性。⑤目前，科学家正着手进行小型卫星反光镜的轨道试验。小“太阳”的反光平面为110平方米，它的自重不超过200千克，地面接收站获得的照明亮度约为满月时月光亮度的7倍。 ⑥“人造太阳”高质量的照明为人类的生产和生活提供很多的便利。可提高机场、港口、公路的夜间通行能力，可为大型建筑工地的连续施工或农村的抢种抢收带来便利，可为发生地震和自然灾害地区的抗灾工作争取时间。科学研究的成果还表明，采用特殊的反光平面材料，可选择反射的光谱，可刺激植株的生长，获得早熟高产的效果，或者，可减轻霜冻程度，使农作物少受、甚至不受损害。⑦用于制造和发射巨型太空反光镜的费用虽然极其昂贵，但它产生的经济效益能使巨额投资在短期内得到全部补偿。譬如在相当于5个莫斯科城面积的区域制造人工“白昼”后，四五年里节省的电力价值，即达到“人造太阳”的全部成本。要是某一地区不再需要夜间照明，经地面遥控操纵，巨型反光镜会自行迁移到其他轨道站去，而且不必增加额外的费用。⑧10多年后，“人造太阳”将冉冉升上太空，按人类之需“发光发热”。但是，科学家慎重指出，“人造太阳”不可滥用，过量的光辐射会影响地球的生态环境。因此，在研制巨型宇宙反光镜的同时，也要研究合理使用的课题，让“人造太阳”更好地造福人类。 （选自《少年科学》）17．文章第①节描绘了地球两极没有太阳的苦处，其目的是什么？（2分） 18．文中第⑤节画横线句主要运用的说明方法有 。（2分）19．文中第⑧节加点词“过量的”能否去掉？为什么？（2分） 20．有人说“科技是一把双刃剑”，就是说科技既可服务于人类，也可能对人类产生不良的影响。请你简要地说说对于“人造太阳”这一科技来说，“双刃”指什么？（3分） 21．假如有了“人造太阳”，地球两极将会出现怎样的景象？请你展开联想和想象描绘。（60字左右）（4分）
初一年级语文第二十周周末测试题 参考答案第一部分 选择题（每题2分，共16分）1、C 2、B 3、D 4、D 5、C 6、D 7、C 8、C 9、D 第二部分 非选择题（共54分）一、语言积累与运用名著赏析(4分)主旨： 这首诗非常明确地告诫读者要少说空洞无物的大话，而应该脚踏实地地去做那些实事。文字表达方面点评：作者在诗中巧妙地运用了“花儿”和“果实”的“开”与“结”所出现的“大”与“小”两种情况作比喻，既说明了道理，又不显得枯燥乏味，古板教条，将形象融与诗中，借助形象去理解内容，从而获得更深刻的印象。二、阅读（共40分）（一）文言文阅读（共12分）11、解释下列加点的词语。（每个加点字1分，共4分）（1）感到惭愧（2）你看看我，我看看你（3） 他，塞翁 （4） 也许，大概 12、请用“/”标出下列句子中语意的停顿（每句只标一处）（2分）（1）君与家君/期日中 （2）有一言/而可以终身行之者乎？13、翻译下列句子（每小题2分，共4分）（1） 约定的时间是中午，过了正午后（友人）仍没有到，陈太丘就不再等候（自己）走了，离开以后（友人）才到。 （1） 原来是一只癞虾蟆。（只见它）舌头一伸，两只小虫全被它吞进肚子里了。 （1）（2分） 元方认为客人是一个无信（“期日中，过中不至”），无礼（“对子骂父”）的人，“入门不顾”是对客人的谴责，维护自己及父亲的尊严。 14、 现代文阅读Ⅰ（12分）15、（4分）A、 灵机一动 B、 胆战心惊 （结合语境言之有理即可，但不能重复短文中用过的词语。）16、（3分） 拟人 ， 心理活动 、 动作 17、请在文中第⑥段处写一段点明寓意的结尾。（5分） 所以说，这有虚假外表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验，空虚的内心很快便使他们败下阵来。 17、作者是围绕夏天的自然景色、夏天的色彩、夏天的旋律三个方面来写的。18、1、与第③段“夏正当春华秋实之间”或“正是一个承前启后、生命交替的旺季”相照应 2、突出了一年四季的忙碌，尤其是五月更加忙碌19、两个句子都运用了比喻，运用了相同的短句和比较整齐的句式。 (1分)运用比喻显得形象生动、具体； (1分)运用短句和比较整齐的句式，节奏感强，读来琅琅上口。(1分)(基本意思相近即可；不够准确酌情扣分)20、开放性题。明确态度(可以赞同，也可以不赞同)计1分；能结合自己的生活体验谈对夏的看法且言之有理可计2分，如果不是从自己的体验谈不计分。10、现代文阅读Ⅱ（16分）E、（3分）自卑→（ 冷漠 ）→（ 疑惑 不安 ）→（ 恐慌 ）→感动F、说说文中划线短语的含义。（4分）（1）“肮脏”的东西： 指戏弄她，丑化她形象的东西。 （2分）（2）“阳光明媚”： 指此时的“她”深深地被同学们的友情感动，不再自卑、冷漠、不安、恐慌，心中充满希望，恰如“明媚的阳光” （2分）20、（2分） 不显得罗嗦重复。因为从“一位同学”“许多同学”到“前排同学”，一再渲染同学们的关爱之情，热情洋溢，为下文“在你的成长路上有我们陪伴”作铺垫。 21、（4分） “一切尽在不言中”可以从此时此刻“她”的心理活动、神态变化加以描绘。也可以从台下同学们的神态表现侧面描写。总之，言之成理即可。 22、（3分）启示：内容方面：如要有自信，勇敢去面对人生的风雨；与师长、同学沟通的重要性等等。 可以从写作方面，如选材新颖，层层铺垫，情节波澜起伏；人物心理活动描写异常逼真、生动，处处运用对比写法等等、结合其中一两点加以阐述即可。 22、非常大 控制 仔细，实在、确实 看23、有位姓张的人，偶尔行走在一条溪谷中 过了好一会儿，这条蛇竟然死了。24、B 25、答：只要照准对方的弱点，控制住其要害，发挥出自己的特长，在强大的敌人（困难）也都能将其战胜。）28、甲 焦急（焦虑、急切等） 乙 惊喜（喜悦、高兴等）29、母亲为我打碎花瓶而生气，但听了我很有意思的回答“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我”，觉得我老实得可爱 ，所以转怒为喜。30、诚实、理解父母、读书自觉 （ 答对两个即可）31、文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。32、 ④ 33、父母温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用。 34、起因：“我”因意外事故受伤，重度昏迷；经过：父母一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界；结果：“我从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。 详写突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。第三部分：5、D 6、 B 二、文言文阅读（6分）12．筑：修补。智：以……为聪明。（2分）13．晚上（他家）果然丢失了很多财产。（2分）14．示例一：说明持相同看法的人往往会因身份不同而遭到不同的对待；示例二：别人的意见只要是正确的，就应该听取，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能心存偏见。（言之有理即可）（2分）（二）13．“瞠目结舌”写出了母亲被儿子的无懈可击的计划惊呆的心态；“悻悻的”写出了儿子用“嗟来之食”的“贷款”买来钢笔而怨恨的心理。（每点1分，共2分）14．①儿子想用典 当游戏机的方法买下同学出让的派克笔。（2分）②儿子有思想，做事有胆量，有经济头脑，有自立意识等。（2分，概括出两点即可得满分）15． “我”的观点：不赞同；理由：小小年纪用派克笔为时过早，笔太贵而没有那么多钱，小小的年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子等（意思相近 答出一点即可） 儿子的观点：进当铺没有什么不好的；理由：少儿也可以用昂贵的笔写作业，当铺可以救人急难等（意思相近答出一点即可。每点2分，共4分）16.谁对都可以，关键是要说出令人信服的理由。（3分）（三）17．自然引出“人造太阳”这一设想的由来。（2分）18．列数字、作比较（2分）19．不能去掉。“过量的”一词科学准确地说明了“人造太阳”对人类有益但不可滥用。（2分）20．“双刃”即有利的一面和有害的一面。有利的一面是高质量的照明为人类的生产和生活提供很多的便利，经济效益高（或回报率快）；有害的一面是过量的光辐射会影响地球的生态环境，“人造太阳”不可滥用。（有利两点，2分；有害一点，1分。共3分）21．联想和想象合理，字数在60字左右即可。（4分） 如：将给漫长的“极夜”带去光明，利于资源开发，方便了旅游考察，甚至方便了人类的定居等。
微信/支付宝扫码支付