2016届高考语文一轮复习 课时达标19（含解析）.doc

‎2016届高考语文一轮复习课时练习19（含解析）‎ ‎3．熟悉文法，注意修辞 古人写文章是非常讲究辞采的，经常运用顶真、对比、对称、排比、反复等修辞方法，讲求句式整齐，音韵和谐。可以利用这些特点，作为我们断句时的参考。‎ 顶真是文言文中常见的形式，句子前后相承，语势连贯。按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。如：‎ 幽泉怪石无远不到/到则披草而坐/倾壶而醉/醉则更相枕以卧/卧而梦/意有所极/梦亦同趣/觉而起/起而归。(柳宗元《始得西山宴游记》)‎ 句中有很多紧密相连的相同的词语，我们就可以尝试根据顶真这一修辞来考虑句读。‎ 对称。例如：‎ 积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。‎ ‎(东汉王符《潜夫论·慎微》)‎ 仔细一看，就会发现，这段话就是由两组形式对称、内容对比的语句组成的，如果掌握这一特点，断句就变得很容易。‎ ‎4．理清人物关系，抓住对话标志 在叙述性(包括对话性)的文言语段中，我们如果能在文中找出名词或代词，如人名、地名、国名、朝代名、年号名、官职名等，然后再思考语段中涉及几个什么人，他们是什么关系，在做什么事(或谈论一个什么话题)，采用什么方式，取得什么效果，等等。以此为突破口，断句可能就比较容易了。如：‎ 湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意。‎ 还要注意，文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰、云、语、言、道、白、对、谓”等字，这些对话标志，也为正确断句提供了方便。遇到此类字，我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容起止；同时对话中的部分表示谦敬的代词或副词如“下官、臣、窃、寡人、妾、愚、君、公、卿、夫子”等也常常出现在句首，也为断句提供了方便。如：‎ 或谓/郊岛谁贫/曰/岛为甚也/曰/何以知之/以其诗知之/郊曰/种稻耕白水/负薪斫青山/岛曰/市中有樵山/客舍寒无烟/井底有甘泉/釜中尝苦干/孟氏薪米自足/而岛家俱无/以是知之耳。‎