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初三上语文第二单元口语交际综合性学习检测题(语文版带解析)

时间:2015-08-04 16:57:15作者:佚名试题来源:网络
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初三上语文第二单元口语交际综合性学习检测题(语文版带解析)
1.认真观察下面的两幅漫画,完成相应的问题。

 


漫画一                            漫画二
(1)分别为两幅漫画命名。
    漫画一:                                 漫画二:               
(2)对第一幅漫画进行评论,你的评论是:                                                            
                                                                                                   
                                                                                                    
(3)如果你是第二幅漫画当事人的旁观者,你会对这位电视观众说:                                       
                                                                                                    
                                                                                                     
2.随着人民生活水平的提高,电视已进入家家户户。随着科技的发展,电视频道增多了,电视内容日趋丰富。为了让同学们对看电视有更深刻的认识,今天我们举行一场辩论会,希望同学们既能在唇枪舌剑的交锋中展现雄辩口才,又能在针锋相对的辩论中激发求异思维。现在辩论开始:
    正方:中学生看电视利大于弊。
    反方:中学生看电视弊大于利。
    正方:电视是我们的良师益友,看电视可以让我们“秀才不出门,便知天下事”。看电视可以让我们了解天下大事,不做“两耳不闻窗外事”的书呆子,还可以让我们学到许多课本上没有的知识,拓 展视野。比如电视中的“动物世界”“一站到底”“汉字英雄”等节目都能开阔我们的视野,增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。
    反方:                                                                                          
                                                                                                    
                                                                                                   
                                                                                                   
                                                                                                    
                                                                                                     
3.阅读下面的两则材料,回答问题。
    材料一:俄罗斯《旅伴》杂志说,现在的孩子每到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看,恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些广告在电视中反复播放,使入了迷的孩子刻骨铭心,那些精练的措词,比伟大诗人的诗句对孩子的吸引力还大。广告竟成了当代的诗歌,现在,中小学生常常摘引的是广告词,而不是普希金和莱蒙托夫的诗句。电视广告滥,孩子受害深。
    材料二:看电视可以“秀才不出门,便知天下事”。比如说城市里的孩子,每家都有电视,就算不出门,见识也比那些贫困山区的没有电视的孩子多。
(1)两则材料分别讲了看电视的什么问题?
                                                                                                    
(2)你怎样看待看电视这个问题?请简要写写。
                                                                                                   
                                                                                                   
                                                                                                   
4.为了让广大中学生正确对待看电视的问题,科学合理地利用时间选择合适的节目,学校组织了一次“中学生看电视”的主题宣传活动。
(1)请你拟一条宣传标语。
                                                                                                   
(2)为了让社区居委会配合宣传,你将怎样和居委会主任说?
                                                                                                   
                                                                                                    
                                                                                                   
                                                                                                   
(3)宣传活动结束,你打算在哪些方面总结这次宣传活动?
                                                                                                    
                                                                                                    

参考答案
1.(1)为了频道   有奖猜谜(2)为了能看上自己喜爱的电视节目,有的家庭经常发生争吵,影响家庭成员的和睦。(3)叔叔,别打电话,现在骗局很多,没有经过你切实的确定,千万别相信那些“有奖猜谜”的把戏。
2.电视可以教人知识,但有时也会对中小学生产生误导作用,如瞎编乱造戏说历史的片子,演员说台词时念错的字音,乱七八糟的坑人害人的美容医药广告。更严重的是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途,害人走上犯罪的道路。与其这样还不如不看。
3.(1)材料一讲看电视的弊,材料二讲看电视的利。(2)看电视要把握住一个“度”的问题,选择能开拓我们视野、帮助我们健康成长的电视节目来看,会给我们带来好处,否则只能给我们带来负面影响。
4.(1)爱护眼睛,请与荧光屏保持“距离”。(2)您好,听说咱们居委会在关心下一代成长方面做了很多有益的工作,受到广大居民的好评。今天我们学校想在咱们居委会倡导中学生科学健康地看电视,请您配合。麻烦您了!(3)活动形式探究、社会反响、青少年认可程度等。

 

 


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