专题二 此情可待成追忆
10 罗密欧与朱丽叶(节选)
第1课时 导学与探究
1.字音
(1)给加点的字注音
①妒忌( ) ②贞女( ) ③痴心( )
④玫瑰( ) ⑤芬芳( ) ⑥蓓蕾( )
⑦皎洁( ) ⑧恬静( ) ⑨浩淼( )
⑩纤手( )
(2)给多音字注音
① ②
③ ④
2.辨形组词
(1) (2)
(3) (4)
3.词语释义
(1)偶像:_________________________________________________________________
(2)矜持:___________________________________________________________________
(3)寒盟背信:_______________________________________________________________
(4)天涯海角:_______________________________________________________________
4.近义词辨析
(1)泄漏 泄露
泄漏:本指(液体、气体)渗漏出来,也比喻泄露(机密、秘密、风声、内幕等)。
泄露:(消息等)透露出去,不应该让人知道的事情让人知道了。
例句:①美国墨西哥湾原油______事件引起了国际社会的高度关注,很多国家向美国运送了设备及人员,以帮助美国尽快处理污染问题。
②司法部的干部林建东因______司法考试试题和答案被杭州市人民检察院以涉嫌______国家秘密罪和受贿罪依法提起公诉。
(2)怂恿 鼓动 鼓励
怂恿:从旁劝说、鼓动别人去做(某事),本为中性词,现多用于贬义。
鼓动:用语言、文字等激发人们的情绪,使人们行动起来,中性词。
鼓励:激发,勉励,使人振作精神,褒义词。
例句:①对学习有困难的同学,老师应当多______。
②做事要有主见,不要随意听信别人的______。
③沙俄经过多年经营,已完全操纵了外蒙古,______外蒙古地方“独立建国”。
一、整体感知
1.独白和对白是戏剧重要的表现手段,反复诵读后,分析人物的感情有怎样的变化,指出男女主人公有怎样的爱情追求。(在方框内补充相关的内容)
2.本文的独白和对白有什么作用?
二、深层探究
3.节选的这场戏非常注重环境描写,请举例说明它的作用。
4.莎士比亚将十四行诗与剧情充分融和,且在这首美丽的抒情诗中运用了多种修辞手法,请从文中找到相应的例子,并说说这样的用法对表达情感有什么样的好处。
5.全剧以两个仇家的和解结束,表现了作者什么样的思想?
6.如何理解罗密欧与朱丽叶的爱情表白?
7.在该剧的结尾处,罗密欧说愿意做朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?
三、技法迁移
修饰语言写美文
[文本回顾] 本文的独白与对白中,让我们感受到了男女主人公那刻骨铭心的爱,听到了他们热烈挚诚的心声——为了纯洁的爱,他们甘愿放弃自己的姓氏,抛弃
那种狭隘的家族荣誉观念,这固然是主人公的真诚使然,同时也与本文诗化的语言有密切关系。
[技法点拨] 在作文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中精彩的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采。
常用的美化语言的方法主要有:
①强化修辞意识。创造性地运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象,比拟的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,给文章抹上迷人的色彩,构筑了壮丽的语言美。
②追求动人效果。文采飞扬只是语言美的表层要求,而真挚动人才是语言美的最终目的。因为形式是为内容服务的,字字如珠玑,句句皆传情,这才是语言的最高境界。在恰当使用修辞的基础上,运用细节描写、景物烘托等手法,会使语言产生感人至深的效果。
③富于思辨色彩。散文如果充满了理趣之美会使文章的主旨更有深度,会把读者的思维带入更广阔的空间,因此在写作中,深入挖掘其中蕴涵的哲理,并通过形象化的语言传达出来,会产生庄重与烂漫相映生辉的语言效果。所以,语言不仅仅是词语的简单组合,其中还闪烁着思维的火花。
④写出个性风采。每个人的性格、爱好、修养各不相同,因此在写作中作者应该根据自己的特点,发挥优势,突出个性,最终形成自己的风格。当然这里强调的个性应该是既有自己的创新,又符合高水准的审美。
[技法运用] 写一段心理独白,描写自己遇到过的特别高兴或悲伤时的心境,注意要有文采。(400字左右)
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答案解析
基础梳理
1.(1)①dù ② zhēn ③chī ④ɡui ⑤fānɡ ⑥lěi ⑦jiǎo ⑧tián ⑨miǎo ⑩xiān
(2)①chuānɡ/chuànɡ ②sànɡ/sānɡ ③yùn/yūn ④jiànɡ/qiǎnɡ
2.(1)黯然失色/暗无天日 (2)瞻望/赡养 (3)翁媪/瘟疫 (4)懊丧/粤菜
3.(1)本指用土木等雕塑的神像,现比喻崇拜的对象。
(2)①庄重,严肃;②拘谨,拘束。(3)背弃誓约。
(4)形容极远的地方,或彼此之间相隔极远。
4.(1)①泄漏 ②泄露 ③泄露
(2)①鼓励 ②鼓动 ③怂恿
文本互动
1.情节:―→―→
情感:―→
2.通过抒情诗一般的独白和对白,把爱情圣洁化和诗化,表达了热恋中的男女纯洁美好的感情,赞扬了他们超越世俗仇恨,对幸福美好爱情生活的追求,歌颂了追求中所显现的勇敢、忘我、忠诚、高尚等品质。
3.如:美丽的花园、皎洁的月亮、朦胧的夜色、温暖的晨曦等。这些环境描写不仅有利于气氛的渲染和营造,还能烘托气氛,衬托人物形象。
4.如:比喻、拟人。“美丽的太阳”、“最灿烂的星”、“妒忌的月亮”、“惨绿色的贞女的道服”等比喻朱丽叶的美丽,赞美伟大的爱情,表达对家族世仇、封建婚姻的憎恶和反抗。多处采用排比、对比,表现对爱情的追求。
5.表明了作者所追求的反对封建思想,反对仇杀流血、提倡个性解放、赞美纯真爱情、颂扬人生幸福的人文主义理想的胜利。
6.罗密欧与朱丽叶都是出自名门贵族,他们的身上不可避免地带有封建思想的烙印。但当他们相爱后,立刻有了一股无穷的力量,敢于冒着极大的危险而偷偷相会,这次相会是偶然的,但从感情发展的趋势看,又是必然的。他们大胆追求爱情,向对方互诉衷情。他们的表白是热烈而真挚的,是纯真而果敢的。这正体现了他们追求幸福,向往美好未来的人文主义理想。
7.罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深,在罗密欧的心目中,朱丽叶的美丽是无与伦比的。处于情感高峰上的恋人都心甘情愿地失去自我,把自己完全地融进对方的身体和灵魂里去。这种融会不是自由的丧失,而且获得最大的自由。
[技法运用] 略
专题二 此情可待成追忆
10 罗密欧与朱丽叶(节选)
第2课时 测试与反馈
(分值:50分)
一、基础知识(12分)
1.下列字音或字形有错误的一组是( )
A.灵柩(jiù) 嫉妒(jí) 鲁莽 一见钟情
B.懊丧(sànɡ) 窘迫(jiǒnɡ) 盈亏 徇私舞弊
C.暂时(zàn) 挨时间(ái) 朦胧 循序渐进
D.殉情(xún) 神父(fǔ) 清婉 不共带天
2.下列近义词填空最恰当的一组是( )
(1)不明真相的罗密欧在朱丽叶身边______。
(2)尊贵的帕里斯和______的罗密欧已经双双惨死了。
(3)任何塑像都不会比______的朱丽叶那一座更为卓越。
A.徇情 忠贞 忠诚
B.殉情 忠诚 忠贞
C.殉情 忠诚 忠贞
D.徇情 忠贞 忠诚
3.下列成语运用有误的一项是( )
A.西安一起普通的交通肇事演变成杀人案,引发社会高度关注的不仅仅是案情本身,行凶者大学生药家鑫杀人灭口的动机,给整个社会以警醒和深思:弘扬生命至高无上的价值观已成当务之急。
B.自2010年12月1日起,我国将一视同仁,对外商投资企业、
外国企业及外籍个人征收城市维护建设税和教育费附加,和内资企业税制全面统一。
C.某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规,应将《背影》“请”出中学教材,一时间人们议论纷纷,闪烁其词。
D.看了这则骇人听闻的报道,我顿时感到毛骨悚然,心痛无比。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.教育部紧急通报近期新疆一所学校发生拥挤踩踏事故的详情,要求各地学校派人值守楼梯,教育学生在上下楼梯的时候要相互谦让、相互照顾,不要追逐、打闹、推搡,在上下楼时前边一旦有人摔倒,不要拥挤和惊慌失措,要听从现场老师指挥。通过教育,使学生养成文明有序上下楼,轻声慢步靠右行的良好行为习惯。
B.10月20日晚,西安大学城发生车祸,肇事者药某逃逸后被抓获,供认他是西安一所高校大三的学生,他持刀捅死受害者,只因他看见了自己。
C.幼儿园当然要负起高度责任,责无旁贷、认真细致地把孩子照料好,让他(她)们健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁之材,绝不能辜负社会和家长们的期望。
D.11月25日下午,因为小朋友不肯午睡,福州市晋安区一幼儿园英语老师让5个小朋友脱光衣服,在教室里和厕所里罚站。无论如何,不能再让类似“脱光衣服罚站”的“杯具”重演。
二、文本阅读(10分)
本文所节选的这一场简称“阳台会”,主要描写了罗密欧在凯普莱特家的花园里与朱丽叶幽会的情景,这场戏历来被公认为描写爱情的经典而广为流传。请阅读课文,回答5~6题。
5.面对可能来自朱丽叶家人对自己的伤害,罗密欧是如何向朱丽叶表白的?请用自己的话进行概括。(5分)
答:________________________________________________________________________
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6.朱丽叶为追求美好纯真的爱情,把一切世人遵守的礼法称为“虚文俗礼”,而且对此置之不顾。她眼中的“虚文俗礼”指的是什么?这番对罗密欧的表白,表现了朱丽叶怎样的思想性格?(5分)
答:________________________________________________________________________
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三、类文阅读(18分)
阅读下面的文字,完成7~11题。
帕里斯 我不听你这种鬼话;你是一个罪犯,我要逮捕你。
罗密欧 你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人格斗)
侍 童 哎哟,主啊!他们打起来了,我去叫巡逻的人来!(下)
帕里斯 (倒下)啊,我死了!——你倘有几分仁慈,打开墓门来,把我放在朱丽叶的身旁吧!(死)
罗密欧 好,我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸:啊,茂丘西奥的亲戚,尊贵的帕里斯伯爵!当我们一路上骑马而来的时候,我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因为心绪烦乱,没有听得进去。他说些什么?好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻。他不是这样说吗?还是我做过这样的梦?或者是我神经错乱,听见他说起朱丽叶的名字,所以发生了这种幻想?啊!把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一个坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放入墓中)人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。啊!这也就是我的回光返照吗?啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量______你的美貌。你还没有被他______,
你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。提尔伯特,你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗?啊!你的青春______在你仇人的手里,现在我来替你报仇了,我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧,兄弟!啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你______在这黑暗的洞府里做他的情妇吗?为了防止这样的事情,我要永远陪伴着你,再不离开这漫漫长夜的幽宫。我要留在这儿,跟你的侍婢,那些蛆虫们在一起。啊,我要在这儿永久地安息下来,从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后一次拥抱吧!嘴唇,啊!你呼吸的门户,用一个合法的吻,跟______一切的死亡订立一个永久的契约吧!来,苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!为了我的爱人,我干了这一杯!(饮药)啊!卖药的人果然没有骗我,药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。
7.依次填入横线处的词语最恰当的一组是(3分)( )
A.摧残 征服 葬送 藏匿 网罗
B.征服 摧残 藏匿 网罗 葬送
C.征服 摧残 网罗 葬送 挣脱
D.摧残 征服 网罗 葬送 藏匿
8.根据这段内心独白,分析罗密欧的思想性格特征。(5分)
答:________________________________________________________________________
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9.画横线句子“把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人”应怎样理解?
(3分)
答:________________________________________________________________________
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10.文中“苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!”主要运用了什么修辞手法?表现了罗密欧怎样的心情? (4分)
答:________________________________________________________________________
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11.下面是对文段的解说和分析,选出不合理的一项(3分)( )
A.罗密欧与帕里斯格斗之后,准备殉情前的一段独白,充分表现了主人公的思想和性格。
B.作者借罗密欧之口,把朱丽叶的坟墓比作“灯塔”和“华堂”,寄托了作者很浓的追求自由和幸福的人文主义理想。
C.“苦味的向导”、“绝望的领港人”充分暗示了新生力量在同旧势力作斗争时,付出的代价是艰辛和苦涩的。
D.罗密欧的这段独白是充满着快乐,同时又是充满着矛盾的,这正是现实与理想之间矛盾的结果。
四、语言运用(10分)
12.阅读下面一则趣话,说说你对周恩来总理语言艺术的理解。(5分)
周恩来巧妙推广《梁山伯与祝英台》
1954年5月,周恩来总理率中国政府代表团参加日内瓦国际会议。为了让与会代表和新闻记者了解中国悠久的传统文化和新中国成立后的新气象,中国代表团带去了国内新拍出的第一部彩色(越剧)影片《梁山伯与祝英台》。
“外国人对中国的越剧究竟感不感兴趣?”
作为新闻联络官的熊向晖的心里很茫然。于是写了长达十五六页的说明书介绍,周恩来指示这根本不适宜。在熊向晖无计可施时,技高一筹的周恩来建议在请柬上写上:“请你欣赏一部彩色歌剧电影——中国的《罗密欧与朱丽叶》。”
正如周恩来所料,《梁山伯与祝英台》受到了外国观众的喜爱。一位美国记者甚至说:“这部电影太美了,比莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》更感人!”
答:________________________________________________________________________
13.依据画线的句子,仿写句子,使语意连贯。(5分)
世界有爱,而融融;人间有爱,而温馨;心灵有爱,而阳光。爱是暖暖春天的萌动,让经过沉睡的心灵焕发出激情;爱是______________,______________;爱是______________,______________;爱是______________,______________。
答案解析
1.D [殉xùn;“不共带天”应为“不共戴天”。 ]
2.C [殉情:由于在爱情上受到阻碍而自杀。徇情:为照顾私情而不讲原则。忠贞:忠诚而坚贞。忠诚:(对国家、人民、事业、朋友等)尽心尽力,诚心诚意。]
3.C [“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪,不肯说出真相和要害。与“议论纷纷”并用,自相矛盾。]
4.D [A项重复累赘、语序不当,删去“在上下楼时”和“前边”,改为“一旦发现有人摔倒”。B项指代不明,将“只因他看见了自己”中的“他”改为“伤者”。C项“长大后”与前面“成长”重复,可删去“长大后”,改为“将来”。另外,“(她)”也应当去掉,“他们”就包括女性在内。]
5.爱情给了罗密欧力量,给了罗密欧勇气,给了罗密欧智慧。为了爱情,他宁愿在仇人的刀剑下丧生;为了爱情,他也会冒着风险去寻访朱丽叶这颗珍宝。
6.“虚文俗礼”指束缚爱情的陈腐的封建礼教、封建思想、世俗的偏见。朱丽叶为了追求爱情,不惜一切冲破封建礼教和思想的束缚,勇往直前,表现了她大胆、坚定、泼辣的思想性格。
7.A
8.是个热情青年,不顾一切追求真爱,感情真挚热烈,但又年轻冲动、轻率鲁莽。
9.说明罗密欧清醒地认识到自己和帕里斯都是封建思想的受害者。
10.比喻;表现了他同封建势力作殊死斗争,勇于献身的决心。
11.D
12.略。
解析 答案不唯一。可以从文化交流须彼此了解的角度说,知此知彼才能架通文化桥梁;也可以从语言简捷的角度说,简捷得当的一句胜过千言万语。言之成理即可。
13.炎炎夏天的凉风 让烦躁郁闷的心灵安静 丰收秋天的累累果实 让辛勤耕耘的心灵收获沉甸甸的幸福 萧条冬天的一缕阳光 让孤独绝望的心灵感受温暖明亮